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(2010春•武昌区期末)如图是我国1999----2004年固定电话和移动电话用户增长情况统计图.看图回答问题.
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(1)2000年我国的固定电话用户比移动电话用户多多少?
(2)哪一年我国的固定电话用户和移动电话用户数最接近?你能估测一下今年我国移动电话发展情况吗?并说一说理由.
【考点】复式折线统计图
【专题】统计数据的计算与应用.
【分析】根数乘法的意义,可以先求出两个年级有多少个班,再共多少人加以先求出每年级有多少人参加,求两个年级一个有多少参加;
据整数法的意,可先求每名工一周生产多少个再求平均每人每天生产个;也可以先出0名员天生产多少个,再求平均每人生产少个;据此解答.
【解答】解:
40÷2=20示:平每人天生产多少个;
2800÷7=40表示:0员一天生产多少;
280÷20=14表示:1员一周生产多少;
方法:
法一:
法一:
×20=100表示:每个年级有少人,
2010=00示:两年级一有多少人参加.
5×2=10示:两级一共有多个班;
10÷7=20表示:均每人每生产少个;
1名员一周生产少;平均每人每生产多少个2名员工一天生产多少个均人每天产多少个.
【点评】此题考查的目的是理解掌握数乘法的意义、算法及应用.
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。答题:254****7354老师 2016/7/30
组卷:2真题:1难度:0.60

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