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下列各题怎样简便就怎样算:
299+2458                (25+1250)×4             723+277-128-872
303-298                125×32×25                 1200÷125
【专题】计算题;运算顺序及法则;运算定律及简算.
【分析】统计图能很容易出数量的多少;折线不仅容易看出数量的多而且能反映量的增减变化;扇统计图能反部分与整体的关;由根据情况选择即可.
【解答】解:根据统计图的特可:要计六年级各个班人数情况,应选用条形统计图,反映某种牛奶中各营成份含量,好 扇,统图.
故案为:形,扇形.
【点评】此题应根据条形图、折线统计图扇统图各的特点进行解答.
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。答题:刘勇老师 2016/10/14
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