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有48个苹果,分配如下:
  每盘的个数/个
    果盘数/盘
(1)把上表补充完整.
(2)表中有哪两种变化的量?这两种量是怎么变化的?
(3)表中每盘的数和果盘数是否成反比例?为什么?
【专题】比和比例.
【分析】据生活、对长度单和数据大小的认识,可知计量三年级学生小明的身高,应用长度单,结数据可:用“米做;据此判断可.
【解答】解:由知:三年级学生小的身是140厘米;
故答为:错误.
【点评】此题考查根据选择合适的计单位,要注意联系生活际、计量单位据的灵活的选择.
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。答题:zcb101老师 2017/8/19
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