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2022年江苏省南通市启东市中考生物二模试卷

发布:2024/12/22 3:30:3

一、选择题:本大题包括15小题,每小题1分,共15分。每小题只有一个选项符合题意。

  • 1.依据图中①~③,下列叙述正确的是(  )

    组卷:96引用:3难度:0.3
  • 2.在生态系统中,当沿食物链逐级传递时,能量流动是(  )

    组卷:79引用:3难度:0.3
  • 3.校园内栽种绿色植物及花草,不仅能美化环境,还能帮助吸收校园内的二氧化碳,降低周围环境温度,这些功能分别是由绿色植物的哪项生命活动来实现的(  )

    组卷:53引用:5难度:0.3
  • 4.果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰,这是果实成熟的标志。如图为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系,下列有关叙述错误的是(  )

    组卷:181引用:4难度:0.3
  • 5.随着发令枪响,滑雪运动健儿们从瓦萨门起点飞驰跃出。下列叙述正确的(  )

    组卷:139引用:3难度:0.3
  • 6.如图为人体消化、吸收的过程示意图,①~⑤分别表示不同的消化液,纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述不正确的是(  )

    组卷:122引用:3难度:0.3

二、非选择题,本大题共4题,共15分。

  • 18.“月面微型生态圈”是一个铝合金材料制成的圆柱形“罐子”(图1)。“罐子”内放置有马铃薯、拟南芥种子、棉花种子、油菜种子、酵母菌、果蝇卵共6种生物样本,以及土壤、水、空气等物质,形成了一个简单的微型生态系统。科学家通过一定的技术使“罐子”里的植物享受到月球表面的自然光,为“月面微型生态圈”提供光能。
    2019年1月,嫦娥四号上搭载的生物科普实验发布了最新实验照片,照片显示实验搭载的6种生物样本中的棉花种子已经萌发并长出了嫩芽(图2),这也标志着嫦娥四号完成了人类在月面进行的首次生物实验。

    (1)“月面微型生态圈”相当于一个微型生态系统,其能量来源是
     
    。从生态系统组成上看,“月面微型生态圈”中能分解植物和果蝇的遗体或废弃物,充当分解者角色的是
     
    ,参与微生态系统的物质循环。
    (2)如图2,这株棉花嫩芽如果能够继续生长,长出第一片绿叶。那么,这片绿叶是由棉花种子的
     
    发育来的。
    (3)除此之外,被带到月面进行首次生物实验的果蝇,也是经典遗传学研究的实验材料。图3为果蝇体色的遗传图解(甲)和子代的数量关系(乙)。果蝇体色性状受一对基因控制,由图3(乙)子代的数量关系,可以推断子代中灰体个体的基因组成为
     
    (显性基因用“A”表示)。
    (4)月球返回的种子,经过太空诱变获得新性状,这属于
     
    (填“可遗传”或“不可遗传”)变异。
    (5)从月球带回的种子一定具有人们需要的优良性状吗?
     
    为什么?
     

    组卷:32引用:1难度:0.4
  • 19.阅读资料,请回答问题。
    资料一:手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病,主要通过患者鼻咽分泌物、唾液、疱疹液、粪便、被污染的玩具、餐具等进行传播,易感人群多为5岁以下儿童。对于预防手足口病,专家提出了以下建议:①若孩子出现可疑症状及时就诊;②注意个人卫生,经常用肥皂或洗手液洗手;③学校应加强对教室、宿舍及餐具等物品和场所的日常消毒;④接种相关疫苗。
    资料二:人体感染2019新型冠状病毒(2019-nCoV)的早期临床表现为发热、乏力,呼吸道症状以干咳为主,并逐渐出现呼吸困难,严重者表现为急性呼吸窘迫综合征,少数患者病情危重时会死亡。
    (1)从传染病的角度看,引起手足口病的肠道病毒与引起新型肺炎的新型冠状病毒属于
     
    ,它能繁殖产生新个体的重要结构是[
     
    ]
     
    ; 和细菌相比,其在结构方面最显著的特点是
     

    (2)资料一中专家提出的预防建议③,在传染病的预防措施中属于
     
    。接种疫苗可以有效的预防手足口病,通过疫苗接种可以使人体产生相应的
     
    ,从而提高机体抵抗力,这种免疫属于
     
    免疫。
    (3)虽然新型肺炎早期症状与普通流感相似,但普通流感疫苗并不能用来预防新型冠状病毒,请完善以下实验来证明这一观点。
    材料用具:同一窝出生的健康状况相近的小白鼠若干只、普通流感疫苗、新型冠状病毒(2019-nCoV)、生理盐水、注射器等。
    实验步骤:
    第一步:将小白鼠平均分为两组,编号为甲组和乙组。
    第二步:给甲、乙两组小白鼠分别注射
     
    ,其它饲养条件相同且适宜。
    第三步:一段时间后,给甲、乙两组小白鼠注射等量的
     

    第四步:每日连续观测两组小白鼠的表现及生理指标(如体温)。
    实验结果:
     

    实验结论:普通流感疫苗不能用来预防新型冠状病毒。

    组卷:42引用:3难度:0.3
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