2024-2025学年福建省福州市福清市八年级（下）期中物理试卷
发布：2025/6/27 16:0:10
一、单项选择题（共28分，共14小题，每小题2分，每小题只有一个正确选项）
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1．如图所示，用细绳将一物体系在容器底部，若物体上表面受到水向下的压力为4N，下表面受到水向上的压力为14N，则物体所受浮力为（ ）组卷：548引用：2难度：0.6 -
2．潜入海底观光是人们喜欢的旅游休闲方式之一。某潜水爱好者从水下2m深继续下潜的过程中，所受的浮力和海水对他的压强变化分别是（不考虑海水密度变化）（ ）
组卷：76引用：2难度：0.6 -
3．用传感器设计了如图甲所示的力学装置：竖直细杆B的下端通过力传感器固定在容器底部，它的上端与实心正方体A固定，不计细杆的质量和体积，力传感器可以显示出细杆B的下端受到作用力的大小。现缓慢向容器中加水，当水深h为13cm时，正方体A刚好浸没，力传感器的示数大小F随水深变化的图像如图乙所示，则下列说法正确的是（ ）组卷：346引用：3难度：0.4 -
4．如图所示，手持用丝绸摩擦过的玻璃棒，靠近吊起的用毛皮摩擦过的橡胶棒的一端，发现橡胶棒的这一端被吸引过来，这是由于（ ）组卷：219引用：5难度：0.7 -
5．下面所示实验中不是解释压强与流速关系的是（ ）
组卷：51引用：4难度：0.7 -
6．一放在水平面重为100N的物体受到竖直向上的拉力20N，则物体受到的合力为（ ）组卷：181引用：1难度：0.5 -
7．下列所描述的事例，利用了连通器原理的是（ ）
组卷：12引用：1难度：0.8 -
8．关于物体沉浮条件及应用实例，下列分析合理的是（ ）
组卷：399引用：2难度：0.7 -
9．下列有关压力与压强的说法正确的是（ ）
组卷：28引用：1难度：0.9 -
10．如图所示，平板拖车通常装有几十个轮胎是为了（ ）组卷：394引用：7难度：0.8 -
11．下列事例中，利用惯性的是（ ）
组卷：64引用：3难度：0.8 -
12．如图中是生活中常见的一些现象，分析正确的是（ ）
组卷：25引用：2难度：0.5 -
13．一定质量的气体，在等温变化过程中，下列物理量中没有发生改变的有（ ）
组卷：5引用：2难度：0.6 -
14．小明做个小魔术，把酒精用水稀释后润湿一块小手帕，点燃手帕燃烧过后，发现手帕安然无恙。关于小手帕没有被烧坏，以下解释正确的是（ ）
组卷：74引用：2难度：0.6
二、填空题（共6小题，每空1分，共14分）
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15．屋顶风帽是利用自然风使风帽旋转实现室内换气的装置，如图所示。它不用电，节能环保。只要速度为0.2m/s的微风即可让其轻盈运转。风帽转动时其内部空气流速变大、压强变 ，室内的污浊气体在 作用下被排出。组卷：979引用：24难度：0.5 -
16．小亮乘坐郑州地铁1号线的过程中，做了一个探究小实验：在列车直线加速行驶过程中，他在车厢内竖直向上跳起，则他会落在车厢内 （选填“原起跳点”“起跳点前侧”或“起跳点后侧”），原因是 。
组卷：200引用：4难度：0.7 -
17．弹力产生的条件有两个，一是产生弹力的两个物体必须接触，二是这两个物体必须相互挤压产生弹性形变。在学习过程中，小文同学对第一个条件产生了疑问，并在课后找到物理老师来解答他的疑问。小文提出，如图所示，一根直锯条，下端固定在木桩中，另一端因为受到磁体的引力而发生弯曲，锯条弯曲说明产生了弹力，但此时磁体和锯条并不接触，也就是说，产生弹力不一定要相互接触。这个例子支持小文的观点吗？；请代替老师解释原因：。组卷：5引用：0难度：0.6 -
18．5月12日是国际护士节（南丁格尔日），如图所示，医护工作者常常给病人输液用到的输液瓶上有两根管子，一根是输液管A，另一根则是一段连接空气的短管B，该装置 （选填“是”或“不是”）连通器。输液时，会有气泡上浮，是因为瓶内气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）外界大气压。组卷：107引用：3难度：0.8 -
19．某同学自己设计了一个粗测大气压强的实验：把两个橡胶皮碗对接在一起，用力挤出中间的空气，如图所示，把皮碗悬吊起来，在皮碗下挂重物，逐渐增加所挂的重物，测出最多能挂的物重G，再测出此时皮碗的直径d,皮碗的重量忽略不计，则根据这些数据计算大气压p的公式是。组卷：13引用：1难度：0.5 -
20．许多轮船都有排水量的标记，“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4800t,此时舰船的重力是N，所受的浮力是N．当舰船从海洋驶入长江时，船身会（选填“上浮”、“下沉”或“不变”）一些。
组卷：174引用：1难度：0.5
三、作图题（共4分，共2小题）
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21．如图重4.5N的足球从斜面上加速滚下，请在该图中画出此过程中足球受到的重力和对斜面压力的示意图。组卷：70引用：11难度：0.7 -
22．一个鸡蛋在水中加速下沉，请画出鸡蛋在图中位置时的受力示意图（O为鸡蛋重心）。组卷：43引用：2难度：0.5
四、简答题（共4分，1小题）
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23．冰受到的压强越大熔点越低，运动员穿着图所示的滑冰鞋在冰面滑行时，冰面上与冰刃接触的地方受压熔化变成水。请你解释：
（1）滑冰鞋底部的冰刃设计得很锋利的原因；
（2）穿着滑冰鞋在水泥路面上难以滑动的运动员，却可以在冰面上飞速滑行的道理。组卷：115引用：2难度：0.5
五、实验探究题（共6小题，每空1分，共30分）
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24．有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小明同学采用闻气味的方法判断出无气味的是水。海春同学则采用压强计进行探究：
（1）若用手指压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差不变化，可能的原因是 。
（2）海春把调节好的金属盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧杯中盛的是酒精。他的结论是 （选填“可靠”或“不可靠”）的，原因是 。
（3）海春发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表明：。
（4）海春还用两只筷子做了两个相同的简易密度计进行实验：
①分析实验现象，可知密度计在丙中的浮力 密度计在丁中的浮力，还可以分析出丙溶液的密度 丁溶液的密度。（以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”）。
②筷子下面缠铁丝的目的是 。
③轮船就是依据这一原理漂浮在水面上的，那你知道轮船的排水量是指什么吗？（填“满载时”，“空载时”）排开水的质量。组卷：5引用：1难度：0.5 -
25．物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置进行“二力平衡条件”的探究：
（1）小组利用图甲的装置进行探究，桌面两侧的定滑轮可起到 的作用；
（2）小组将相同质量的砝码放在左右两盘后，把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在 才能平衡；
（3）某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小 （选填“相等”或“不相等”），但小车仍处于静止状态。此时小车受到的 （选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到 的影响；
（4）为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙所示。为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小敏下一步操作是 。
A.左右各加一个钩码
B.把卡片剪成两半
C.把卡片扭转一个角度组卷：16引用：2难度：0.7 -
26．（1）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图1甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端。
①甲、乙两图中 图的方法不合理，该方法未控制 相等；
②图甲中铅笔笔尖面积是1mm2，两手指均用2N的力对压铅笔两端。则笔尖对手指的压强为 Pa。
（2）将玻璃管两端用橡皮膜蒙住，然后将其放入水中，做成浮力产生原因探究器、如图2所示。
③甲图中两侧橡皮膜凹进去，且凹陷程度相同。这说明：同一深度处液体对橡皮膜水平方向的压强大小 ，即 压力差（填“有”或“没有”）；
④乙图中上、下橡皮膜凹陷程度不同说明液体对下面橡皮膜向上的压强 （填“大于”或“小于”）液体对上面橡皮膜向下的压强，即有压力差；
⑤归纳以上两个实验可知：浮力产生的原因是 。组卷：101引用：3难度：0.7 -
27．小强在实验室探究“浮力的大小与排开的液体有什么样的关系”。他进行了以下如图所示的甲、乙、丙三个实验步骤。
仔细观察实验过程，请回答：
（1）在空气中用弹簧测力计测得石块重G=N。
（2）石块浸入水中后弹簧测力计的示数F=N，由甲、乙两步骤可知石块所受浮力表达式为F浮=，浮力大小F浮=N。
（3）用弹簧测力计测出石块排开的水所受重力G排N。比较F浮和G排的大小，可以发现：F浮G排。
（4）他又继续换用煤油、酒精等其它液体做实验，这是为了
组卷：7引用：2难度：0.5 -
28．为了探究“阻力对物体运动的影响”，小明做了如图所示的实验。
（1）让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，其目的是 。
（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 。
（3）由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将 。组卷：1引用：1难度：0.5 -
29．为了探究柱形物体对支持面产生的压力形变效果与哪些因素有关。某小组同学猜想：可能与柱形物体的重力、形状、底面积大小有关。他们用底面积相同、重力不同的长方体、正方体和圆柱体放在同一水平细沙面上进行实验（如图（a）所示），接着他们再把若干个相同的长方体放在同一水平细沙面上进行实验（如图（b）所示），实验时他们测量了沙面下陷程度，并将有关数据记录在表一、表二中。
实验序号（表一） 形状 压力（牛） 受力面积（厘米2） 下陷程度（毫米） 1 长方体 2 10 2 2 正方体 3 10 3 3 圆柱体 6 10 5
（1）分析比较实验序号1和2和3的数据及观察的现象，（“能”或“不能”）得到初步结论：受力面积相同，柱形物体对支持面压力越大，压力产生的形变效果越显著。理由：。实验序号（表二） 形状 压力（牛） 受力面积（厘米2） 下陷程度（毫米） 4 长方体 2 5 4 5 长方体 4 10 4 6 长方体 6 15 4 7 /
（2）进一步分析比较实验序号4和5和6数据及观察的现象可得到结论：，柱形物体对支持面的压力形变效果相同。
（3）小明同学发现以上6次实验还不能探究柱形物体对支持面压力的形变效果与形状有无关系，他应该选择其他物体再次进行实验，请把该物体符合要求的各项数据填写在序号7中。
（4）从上列表格中数据及观察到的现象，小组同学总结归纳得出：若要比较柱形物体对支持面压力产生的形变效果显著程度，可以观察比较以及计算所受的压力大小进行判断。组卷：348引用：7难度：0.4
六、计算题（共20分，共3小题）
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30．如图所示，当吊在弹簧测力计下的物体浸在水中的体积为物体体积的时，弹簧测力计的示数为5.0N；当物体浸在水中的体积为物体体积的13时，弹簧测力计的示数为3.5N．试计算：12
（1）物体的体积和重力分别为多大？
（2）从弹簧测力计上取下物体将其缓慢的放入水中（容器足够大，水足够多），则物体静止时受到的浮力多大？组卷：291引用：2难度：0.5 -
31．在军事演习中，海军某部出动某型号履带式水陆两栖突击车。该车总重为40t,该车功率大，机动性能卓越，是我军夺岛登陆利器，某次行动中突击车漂浮时最大的吃水深度（水下部分的最深深度）1.8m,沿直线运动的v-t图像如图所示。（g取10N/kg,ρ水=1×103kg/m3）
（1）求突击车0-30s内的平均速度。（结果保留一位小数）
（2）突击车静止在水平地面上时，履带和地面接触总面积为5m2，求其对地面的压强。
（3）求突击车漂浮时位于最大的吃水深度处0.5m2面积上受到水的压力。组卷：23引用：1难度：0.5 -
32．A、B两个质量均匀的正方体放在水平地面上如图甲所示，A的边长为10cm,B的边长为20cm。将A沿竖直方向切去宽为L的部分，把切去部分叠放在B上，B对地面的压强pB与L的变化关系如图乙所示。求：
（1）正方体B的重力；
（2）A切去一半后，剩余A对地面的压强。组卷：104引用：1难度：0.4
