部编版九年级上册《第20课 谈创造性思维》2023年同步练习卷（1）
发布：2025/11/27 20:0:15
一、选择题
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1．本文在反驳“环境太平凡了，不能创造”的错误观点时举了谁的事例（ ）
组卷：50引用：4难度：0.8 -
2．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
组卷：253引用：7难度：0.8 -
3．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（ㅤㅤ）
组卷：7引用：1难度：0.8
二、基础知识
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4．ㅤㅤ夜雨悄然而至，秋天来了。老山一洗夏日的 zào 热，是徒步的胜地。拾级而上，大叶榉经霜露的侵染，红红黄黄点缀山间；黑耳鸢借午后的暖流，悠悠在云天盘桓。虽未到枫叶绯红的时日，山林却别有一番àng 然的意趣。这是老山的秋天，秋天的童话在这里上演。
根据加点字注音，拼音写字。
悄然
zào热
绯红
àng然组卷：5引用：1难度：0.8 -
5．阅读下面语段，回答问题。
ㅤㅤ七年级上册语文课本内容丰富，不必说春天的风和日丽，夏雨的热烈粗①_______，秋菊的泼洒烂漫，冬天的薄雪害羞；也不必说寿镜吾的②______学质朴，《金色花》中孩子的纯洁可爱。单是面对波澜壮阔、吐纳日月星辰的沧海，就足以让我有引③______高歌，倾吐宏伟心愿的冲动。
（1）依次给语段中加点字的注音，全都正确的一项是
（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是A.hé bó B.huó báo C.hé báo D.huó bó A.①旷 ②搏 ③亢 B.①犷 ②搏 ③吭 C.①旷 ②博 ③亢 D.①犷 ②博 ③吭 组卷：17引用：1难度：0.8 -
6．请给“乔”加上合适的偏旁组成汉字，填入横线处。
生惯养揉造作居海外戒 戒躁组卷：5引用：1难度：0.9 -
7．根据意思写相应的成语。
（1）形容描绘得精妙逼真。
（2）非常精巧美妙无与伦比。组卷：11引用：2难度：0.8
三、解答题
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8．在括号内写出下列句子所用的修辞方法。
（1）比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？
（2）你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃起天鹅肉”来！
（3）邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”组卷：40引用：3难度：0.8 -
9．《得道多助，失道寡助》作者是怎样一步步论证中心论点的？
组卷：58引用：1难度：0.4
四、语言运用
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10．请你根据下面的语言材料，运用对偶知识对出上联。
春天时，湖水涨满，潮天一色，船走湖中，如行天上
秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，似在画中
上联是：
下联为：秋山人似画中游组卷：13引用：1难度：0.8 -
11．行走岛上，小玉发现“鸡山岛”的标识随处可见，精美别致，但这个标识有什么丰富的含义，他却有点看不明白。请你帮他解答疑惑。
建议：①先用合理的顺序介绍画面；②再提炼其中的寓意；③语言简洁，120字左右。组卷：6引用：1难度：0.5 -
12．仿照下面已有句子的句式，再仿写一个句子。
如果你是一粒种子，亲情就是土壤，为你提供生长必要的养分；如果你是一株小草，亲情就是大树，为你张开挡风遮雨的长臂；，，。组卷：197引用：4难度：0.9
五、现代文阅读
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13．阅读下文回答以下各题。
人生立志须趁早
赵九如
①近来读书，历览前人事状，深刻体会到少时立志的重要性。有人说“成名要趁早”，其实，莫如说立志须趁早。
②“夫志，气之帅也”。对个人而言，不患才不及，而患志不立。“宰相之杰”张居正写下“愿以深心奉尘刹，不予自身求利益”，躬身改革、不计毁誉，将个人得失置之度外；民族英雄林则徐树立救国为民的高远志向，在虎门销烟、抗击英军、安抚叛乱等历史事件中，始终做到了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。注重立志，善养“浩然之气”，就能涵养从容内敛的气质，蓄积坚定自信的精气神。
③立志非常必要，趁早立志尤为重要。晚清名臣左宗棠青年时代就志向笃定，于23岁时自题对联以明志：“身无半亩，心忧天下，读破万卷，神交古人。”他也十分注重家风家教，告诫自己的孩子“志患不立，尤患不坚”“小时志趣要远大，高谈阔论固自不妨”。纵观左宗棠的一生，从办理洋务、主持船政到收复新疆、抗击法军，他一以贯之地践行自己的志向；他的孩子长大后能够报效国家、不辱使命，也与其早立志、立长志的教导密不可分。尽早确立志向，明确人生奋斗的方向，可以助人避免随波逐流、亦步亦趋，不被诱惑所误导。
④当然，美好的愿景不会自动实现，早立志仅仅是成长的起点。人生路途漫漫，如何坚守信念、矢志不渝，是生命历程各个阶段都需要作答的命题。特别是在屡遭挫折或逆境时，更加考验一个人意志和勇气。历史上，司马迁狱中遭受苦难不曾移志，坚韧中写就巨著；苏武异邦牧羊数十载不折其志，最终梦圆归乡。事实证明，一个人的志向如何，直接影响着成就的取得，也只有为志向执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。志向引领行动、行动考验志向，两者相辅相成，演绎着立志与逐梦的交响。
⑤“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”。立志当胸怀宽广、眼界开阔，大胆追求远大的志向。而这背后，离不开理想信念的支撑。人生如寄，何以才能不枉此生？每个人都会有自己的答案，但如果没有坚定的理想信念，人生就容易迷航。春秋战国时期，一些人感喟人生苦短，主张及时行乐者自成一派；魏晋时期，竹林七贤纵情山水、盛行清谈，逃避现实一时成风；当代西方社会也曾醉生梦死，“垮掉的一代”发人深省。
⑥今天，为了“能被知识的亮光照到”，四川凉山州“悬崖村”的孩子曾在峭壁上留下瘦削的身影；为了触碰大山之外的世界，重庆双坪村村民用双手凿出一条“悬崖天路”……那些看不见的理想信念与志向追求，正迸发着强大的能量。
⑦哲人有言，“没有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。”青年朋友们，趁早扬起理想的风帆，然后握紧志向的罗盘，不为风雨所阻、不被颠簸所拦，人生这一叶轻舟才能自信驶过万重山。
（选自《人民日报》，有删改）
（1）根据文章内容填空。
本文思路清晰，开篇提出论点“”，然后从不同角度来说理，结尾号召。
（2）下面不能证明第⑤段中“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”这个观点的一项是
A.沧海可填山可移，男儿志气当如斯。--刘过
B.宁做荒野上饥饿的鹰，也不做肥硕的井蛙。--简媜
C.不想当将军的士兵不是好士兵。--拿破仑
D.立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。--巴斯德
（3）结合文章内容，联系实际生活，谈谈作为青少年的我们该如何立志。组卷：180引用：4难度：0.3 -
14．阅读《学会与自己相处》，完成下列各题。
学会与自己相处
顾伯冲 ①被誉为“南非国父”的曼德拉，曾历经长达27年的牢狱生涯。出狱后有人问他：是什么力量使您在孤独中充满活力？曼德拉回答：博爱的精神加上强健的体魄。可见，精神的支撑至为重要，能让人在孤寂困厄中顽强挺立。
②社会交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面对如何与自己相处。哲学家芝诺曾被问及：“谁是你的朋友？”他说：“另一个自我。”学会与自己相处，其实就是找到另一个自己--把脚步放慢，给自己更多的时间去观察、去思考，成为一个能够充满智慧的人。现实中，有些人习惯于觥筹交错、熙来攘往，一旦一个人就变得快要窒息、难以忍受；一些人有时也想安静下来给自己“充充电”，沉思工作或人生方面的问题，但总是挡不住喧嚣与世俗的诱惑，像旋转的陀螺一般总也停不下来。长此以往，只会使自己的思想水平和工作业绩陷入“双低谷循环”。
③学会与自己相处，不是追求寂寞、封闭自我，更不是对自身的交往能力设限，而是让自己的心灵变得祥和安宁，心境变得清澈如水，在沉潜中默默提升自己的境界。这份沉静，无论是对于涵养个人的人生智慧，还是培育理性的民族精神，都是十分有益的。回溯历史，李时珍写《本草纲目》用了27年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，达尔文写《物种起源》用了27年，马克思写《资本论》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力，没有独处时的思考，这些成就是很难取得的。如今，在一些发达国家，不少年轻人会选择给自己安排一个“间隔年”，以便在一段相对安静的生活中思索人生、规划未来。因此，我们在学习与社会打交道的同时，也应学会自己与自己相处，葆有享受独处的积极心态。
④人生之路，精彩也罢，平淡也罢，总要路过一段段不同的风景。善于与自己相处，可以说是一种思想境界、能力素养，也是一种生活方式、人生格局。然而，与自己相处的能力并非天然可以习得，仰赖于有针对性地勤加磨砺，不断锻造个人的意志品质。
⑤与自己相处，前提是保持高尚的价值追求。有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉校准人生坐标，培养自省、敬畏、慎独意识，通过对生命的深邃思考，排除外界纷扰对内心的侵袭。提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的良好习惯。知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去对待学习，不断用新知识充实自己、丰富自己，用知识的力量抵御精神空虚、意志消沉。激发与自己相处的智慧，贵在增强直面现实的思辨能力。与自己相处并非与世隔绝、离群索居，而是在人群中保持一定程度的独立，应当以哲学的眼光看待和分析事物，瞄准现实问题，努力获得更多规律性认识。
⑥一个民族，总要有一些仰望星空的人。学会与自己相处、享受与自己相处，是接近星空的有益尝试。我们与其在喧嚣中消耗光阴，不如借助与自己相处延伸生命、蓄积力量。
（选自2018年11月20日《人民日报》）（1）本文思路清晰，首先用曼德拉的事例引出论述的对象，然后第②段从反面论述了a，接下来第③段从正面论述了b，第④段在结构上起c的作用，最后指明了如何与自己相处的方法。
（2）仔细阅读第⑤段，作者认为如何才能更好地做到与自己相处？请分条概括。
（3）第③段划线句子用了什么论证方法？有何作用？
（4）作为初三的学生，紧张的复习备考也是一个与自己相处的过程，请结合文章，联系实际谈谈我们该怎么做？组卷：28引用：1难度：0.7
