部编版七年级下册《第1课 邓稼先》2022年同步练习卷（1）
发布：2025/11/27 17:0:15
一、单选题
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1．下列句子中，书写有错别字的一项是（ ）
组卷：0引用：0难度：0.8 -
2．下列句中标点符号使用有误的一项是（ ）
组卷：223引用：5难度：0.8 -
3．“人无信不立。”“信”，是中华民族的传统美德之一。学校围绕“信”开展了系列综合实践活动，请你参与并完成题目。
《说文解字》：“信，诚也。从人，从言。会意。”本义是语言真实。后引申为诚实有信用。字源组的同学从“信”的字源出发，了解“信”的传统内涵，探究“信”的现代意义。下列词语中“信”的意思表示诚实有信用的一项是（ ）组卷：660引用：8难度：0.8 -
4．下列各项中标点符号使用有误的一项是（ ）
组卷：175引用：3难度：0.7 -
5．下列加点成语使用错误的一项是（ ）
组卷：523引用：7难度：0.7 -
6．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（ㅤㅤ）
组卷：7引用：1难度：0.8 -
7．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）
①70年前中华人民共和国的成立，彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人_____的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。
②各地援鄂医疗队逆行出征，以忘我投入和惊人业绩_____了医护人员不惧生死、敬佑生命、为民族担当高贵品格之内涵。
③线上学习令我们获得了应对学习困难的经验，_____历练了我们自主学习、自律自制的品质。组卷：444引用：6难度：0.8 -
8．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
组卷：45引用：3难度：0.8
二、填空题
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9．但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。此节选自《艾青诗选》的
组卷：166引用：3难度：0.7 -
10．给下面词语中的加点字注音。
（1）应和
（2）澄清
（3）心绪
（4）混为一谈组卷：6引用：2难度：0.8 -
11．课文《美丽的颜色》整体感悟。
组卷：14引用：2难度：0.8
三、语言表达
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12．《周易》云：天行健，君子以自强不息。君子的内涵应该是多元的，除了以上所说的君子自强不息，能心怀家国天下之外，还可以从道德修养、品行爱好等多角度考虑。请你在下面的三句名言中选择一句，仿照示例分析君子的内涵。
示例：如孔子所言“君子坦荡荡，小人长戚戚”，意为君子通常处事明达，而小人却常忧惧；可见，君子是心胸开阔，包容通达的。
（A）仁者不忧，知（智）者不惑，勇者不惧。（《论语•宪问》）
（B）君子固穷，小人穷斯滥也矣。（《论语•卫灵公》）
（C）君子喻于义，小人喻于利。（《论语•里仁》）组卷：2引用：1难度：0.8
四、现代文阅读
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13．阅读下文，回答问题。
老 树 你站着，你就这么站着，你就这么孤零零地站着，站在荒漠无边的旷野里。
那一片片飘舞着你生命旗帜的树叶呢？那小憩你的枝头又远走高飞的小鸟呢？那从远方匆匆赶来读你满脸深刻皱纹的风风雨雨呢？
几度悲欢离合，一切都已远去，只有你无言地伫立着，撑起一片清淡高远的天空。
从你日渐稀疏的枝叶，我知道你衰老了。
不是么，你那遒劲的根须裸露在地面上，是丧失竭力扎向泥土深处的欲望么？而在你嶙峋的脊背里除了浓缩多少人都无法经历的年轮外，不也留下风雨剥蚀的伤疤，不也刻下岁月沧桑的印记么？！现在，我就静静地坐在你的根上，让苍茫的落照和无边的旷野作为背景，细细感知你的生命之轻，感知你的生命之重！
黄昏来了，冬季也已临近。
在黄昏的风里，我低吟起一句名诗：“如果冬天来了，春天还会远吗？”
吟着唱着，我思想的汁液顺着你的根须仿佛就要抵达冬的深处，我知道，当杨柳风后，杏花雨间，你刻满皱纹的脸上定会绽出几星嫩绿的笑颜！
（1）文章第一自然段连用了“站着（在）”，这样写是为了突出什么？
（2）文章第五段划线处“生命之轻”、“生命之重”中的“轻”、“重”的含义分别是什么？
①“轻”的含义是
②“重”的含义是
（3）作者在最后一段中不直接写“当春天来临时”，而写成“当杨柳风后，杏花雨间”，这样写的作用是什么？
（4）下列对文章的分析与鉴赏，不正确的三项是
A．作者运用拟人的手法，表现了老树的寂寞和顽强。
B．“黄昏来了，冬季也已临近”，渲染了一种悲凉、萧条的气氛。
C．作者引用雪莱的诗句“如果冬天来了，春天还会远吗？”，寄托了对未来的美好愿望。
D．作者对老树表现了无限的伤感和同情。
E.文章大量使用问句，作用主要是把读者引进营造的氛围中去。
F.“夕阳无限好，只是近黄昏”与本文的旨趣最为接近。组卷：4引用：2难度：0.5 -
14．阅读文段，回答问题。
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
（1）文中“坦荡如砥”形容的对象是高原的（空旷、辽阔、平坦）。
（2）第二段描写高原的景色在全文中有什么作用？
（3）文中第二段的第一个和第三段破折号的用法有什么不同？
（4）你怎样理解第三段？“普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的？组卷：64引用：5难度：0.9
