部编版九年级下册《第17课 屈原（节选）》2021年同步练习卷（4）
发布：2025/11/27 13:0:13
一、积累运用
-
1．阅读下面的文字，完成问题。
人生，究竟该怎样度过？这是一个令无数哲人和作家久久思索的话题。著名诗人流沙河面对可望而不可即的理想，倔强地反抗着命运；周国平笔下的王子，直面è运，在猝然降临的灾难中坚强地生活下去。那只多愁善感的白兔同样是面对月亮，拥有之前心kuàng 神怡，拥有之后却患得患失，幸亏慧心未泯，请求诸神之王撤销了那个慷概的决定；丈夫温和沉静的性格让玛丽•居里获益非浅，最终两度获得诺贝尔奖。
（1）给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。
①倔强
②猝然
③心kuàng神怡
④è运
（2）用横线划出文中的两个错别字并改正。
（3）解释下列词语中加点的字。
①可望而不可即
②慧心未泯
（4）请仿照《理想》中的句子进行续写。
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；，。组卷：1引用：1难度：0.4
二、选择题（共2小题，每小题3分，满分6分）
-
2．对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
组卷：37引用：1难度：0.9 -
3．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）
组卷：31引用：4难度：0.8
三、解答题（共5小题，满分0分）
-
4．文学常识填空。
《邓稼先》是一篇典范的，最大的特点就是，一般按顺序来记叙。作者是，他曾获得1957年奖。组卷：44引用：1难度：0.8 -
5．系统找不到该试题
-
6．下面是齐育才所写的《我们为什么要读名著》的短文，请根据上下文，填写适当的语句，使语意连贯，表达准确。
德国诗人歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”中学生课外阅读中外文学名著，①读《论语》，是向智慧的孔子学习，明白什么是理想的人生；②名著是③，我们通过阅读可以随意走进历史的房间，去探访在时间中每一个和我们擦肩而过的人；它可以随意为你打开整个世界的版图，④。组卷：32引用：1难度：0.8 -
7．系统找不到该试题
-
8．九年级某班举行“中华传统美德学习月”综合性学习活动。本期的主题是“君子自强不息”，活动中有些问题，请你来解决。
（1）活动之前，班级为此出了一期以“君子自强不息”为主题的黑板报，其中的板块小标题有“君子之德”“自强的内涵”，请你为此再拟写一个小标题。
（2）活动过程中，全班同学分为不同的小组去搜集、阅读、整理有关“自强不息”的名言警句或名人事例，请你也试着写出一句名言或一个事例。
（3）班级举行主题交流会，同学们彼此分享自己对此次活动主题的理解与看法。活动中轮到你发言，你会怎么说？（不超过120字）组卷：173引用：9难度：0.7
二、阅读理解
-
9．课外阅读
阅读下面文章，完成各题。
大 风
莫言
我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚长出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。
田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：
一匹马踏破了铁甲连环
一杆枪杀败了天下好汉
一碗酒消解了三代的冤情
一文钱难住了盖世的英雄……
坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
不知何时，无上布满了大块的黑云。
我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
“爷爷，那是什么”
“风。”
爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。
我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。
爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。
夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
我高呼着：“爷爷，风过去了。”
他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。
风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。
“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。
“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
（1）莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。
（2）根据要求回答问题。
①“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”一句中，“爬行”一词表达上有什么作用？
②品味“我们钻进风里”一句中“钻”的妙处。
（3）阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。
①“爷爷，那是什么？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。
②爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。
③“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
（4）小说中塑造“我”这个人物有哪些作用？组卷：215引用：4难度：0.7
三、诗词鉴赏
-
10．阅读回答问题。
过山农家
顾况①
板桥②人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶③烟暗，却喜晒谷天晴。【注释】①顾况（727—815），唐代诗人。其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦。②板桥：指横跨山溪的木板桥。③焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。
（1）用视频宣传诗歌是当今时代的新潮方式。班上同学准备拍一则视频展示本诗，据此，请填写下表。
（2）为了丰富视频内容，同学们打算在视频最后附录另外一首与主题契合的古诗词。下列最合适的一项是诗句 画面内容 画面声音 预期表达效果 板桥人渡泉声 山溪、木板桥、诗人 ① 山间的宁静和诗人的心旷神怡 茅檐日午鸡鸣 茅屋、阳光、鸡 悠长的鸡鸣
声②
A.晏殊《浣溪沙》
B.陆游《卜算子•咏梅》
C.陶渊明《饮酒＜其五＞》
D.杜甫《茅屋为秋风所破歌》组卷：28引用：1难度：0.5
