部编版八年级下册《第11课 核舟记》2022年同步练习卷（2）
发布：2025/11/24 6:0:18
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1．阅读下面的文言文，回答下列各题。
晏元献公①为童子时，张文节荐之于朝廷，召至阙下②．适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草③尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。
及为馆职，时天下无事，许臣幕择胜燕饮④．当时侍从文馆士大夫各为燕集，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟⑤讲习。一日，选东宫官⑥，忽自中⑦批除⑧晏殊，执政莫喻所因。次日进复，上谕之曰：“近闻馆阁臣寮，无不嬉游燕赏，弥日继夕，唯殊杜门⑨，与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”
公既受命，得对，上面谕除授之因。公语言质野⑩，则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之。臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实、知事君体，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。
【注】①晏元献公：晏殊，宋朝人，谥号元献。②阙下：京城。③赋草：所做赋的草稿。④燕饮：“燕”同“宴”，指宴饮聚会。⑤昆弟：兄弟。⑥东宫官：古代教育、辅导、保卫太子的官职。⑦中：这里指皇宫内。⑧批除：这里是皇帝下手谕晋升某人的意思。⑨杜：关。⑩质野：朴实率直，不加文饰。
（1）解释下列句子中加着重号的词语。
①适值御试进士
②有赋草尚在
③公是时贫甚
④卒至大用
（2）下列句中加着重号字意义和用法相同的一组是
（3）把下列句子翻译成现代汉语。A．张文节荐之于朝廷 舜发于畎亩之中《生于忧患，死于安乐》 B．上极爱其不隐 其间干二百里《三峡》 C．执政莫喻所因 山峦为晴雪所洗《满井游记》 D．正可为东宫官 是以众议举宠为督《出师表》
①臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之。
②上益嘉其诚实，眷注日深。
（4）晏殊和曹刿同为国君委以重任的人选，他们被委以重任的原因有何不同？组卷：15引用：2难度：0.5 -
2．阅读文言文选段，完成问题。
（甲）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼《记承天寺夜游》）（乙）
己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。
（选自苏轼《书上元夜游》）
[注]①上元：农历正月十五。②儋（dān）州：古郡名，苏轼被贬之地，今属海南。③民夷：指汉族和当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤过：苏过，字叔党，苏轼幼子。
（1）解释下列加点词在文中的意思。
①遂至承天寺
②庭下如积水空明
③盖竹柏影也
④有老书生数人来过
⑤予欣然从之
（2）请将下面的句子翻译成现代汉语。
①怀民亦未寝，相与步于中庭。
②良月嘉夜，先生能一出乎？
（3）（甲）（乙）两文用凝练的笔墨分别描写了之美和儋州的繁华景象、祥和淳朴的民风。
（4）（乙）文中作者“自笑”和“笑韩退之”的原因各是什么？组卷：20引用：2难度：0.3 -
3．解释加点字。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（1）策（2） 材（3） 临（4） 其。组卷：13引用：2难度：0.7 -
4．阅读下面两个语段，回答各题
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪？其真不知马也。
【乙】七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗揣，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽纯之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”
（选自【宋史•岳飞传】）
【注释】①帝：宋高宗赵构，此次谈话后遂封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫（chǐ）：脱去，卸下。④秣：喂食。
（1）解释下列加点词语。
①策之不以其道②食之不能尽其材
③比行百里始奋迅④褫鞍甲而不息不汗
（2）下面各项中加点字的意思和用法相同的一项是
（3）选出与“千里马常有，而伯乐不常有”中“而”的用法相同的一项A． 骈死于槽枥之间 苛政猛于虎也 B． 策之不以其道 小大之狱，虽不能察，必以情 C． 驽纯之材也 策之不以其道 D． 此其寡取易盈 其真无马邪？
A． 学而时习之 B． 而吾以捕蛇独存
C． 面山而居 D． 执策而临之
（4）用斜线“/”为乙文中画浪线的句子标出两处停顿。
受 大 而 不 苟 取 力 裕 而 不求 逞 致 远 之 材 也
（5）请将下面的句子翻译成现代汉语。
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②然非精洁则不受。
（6）两文都谈马，韩愈笔下的千里马本应“”才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马具有“”“”的特点。（用文中的语句填空）
（7）韩愈和岳飞都是借论马来表达对人才的看法，韩愈先从正面提出问题，然后从反面展开议论，岳飞则通过阐述，他们都希望优秀人才能够被识别和重用。组卷：7引用：1难度：0.5 -
5．阅读下面的诗和文，完成问题。
【甲】
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【乙】周亚夫军细柳（节选） 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（1）以上诗、文都与战争有关，【甲】诗是唐代诗人李贺的作品《》，【乙】文《周亚夫军细柳》的作者是西汉历史学家。
（2）用现代汉语翻译文中画线句。
天子先驱至，不得入。
（3）以下对选文理解不正确的一项是
A.【甲】诗实录真实事件，是首激荡人心的英雄战歌。
B.【甲】诗表现我军将士攻占敌人城池时的勇敢无畏。
C.【乙】文表现细柳营将士们以国事为重，军纪严明。
D.【乙】文表现周亚夫治理军队严酷刻板，不近人情。
（4）从选文看，【甲】诗描绘战争场面，【乙】文描绘场面；【甲】诗中的将士们和【乙】文中的将军亚夫都表现出了的可贵品质。组卷：117引用：5难度：0.3 -
6．下面是“诗词品析小组”搜寻到的《人间词话》中对南唐后主李煜的评价，结合品析完成任务。
ㅤㅤ尼采谓：“一切文学，余爱以血书者。”后主之词，真所谓以血书者也。宋道君皇帝《燕山亭》词亦略似之。然道君不过自道身世之戚，后主则俨有释迦、基督担荷人类罪恶之意，其大小固不同矣。
（1）参考《古汉语常用字字典》中“道”的义项，文中“道”的意思为（选序号）
道dào：①（名）路；道路。《鱼我所欲也》：“呼尔而与之，行道之人弗受。”②（名）途径；方法；措施。《六国论》：“赂秦而力亏，破灭之道也。”③（名）规律；法则。《庖丁解牛》：“臣之所好者道也，进乎技矣。”④（名）道理；事理。《师说》：“闻道有先后，术业有专攻。”⑤（动）说；谈论。《桃花源记》：“不足为外人道也。”⑥（名）学说；主张。《送东阳马生序》：“既加冠，益慕圣贤之道。”
（2）文中加点的词“以”与下列句中“以”意思相同的一项是
A．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》
B．策之不以其道（《马说》）
C．醒能述以文者（《醉翁亭记》）
D．可以为师矣（《论语》）组卷：6引用：1难度：0.5 -
7．阅读下面文言文，完成下列各题。
生于忧患，死于安乐
《孟子》 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，困乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选文因版本不同，文段的划分与标点符号有所不同，但内容相同）
（1）解释下面加点字的意思。
①劳其筋骨
②入则无法家拂士
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
①舜发于畎亩之中
②然后知生于忧患，而死于安乐也。
（3）简要分析选文第③段的论证思路。
（4）在成长的道路上，我们常常会遇到各种意想不到的困难，请结合选文内容谈谈你将如何面对？组卷：26引用：3难度：0.7
