人教部编五四版（2024）七年级上册《第2课 济南的冬天》2024年同步练习卷
发布：2025/11/22 16:0:19
一、选择题
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1．下列句子中没有语病的一项是（ ）
组卷：33引用：1难度：0.7 -
2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
组卷：26引用：1难度：0.8 -
3．下列句中加点词字形完全正确的一项是（ ）
组卷：29引用：2难度：0.9 -
4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
组卷：38引用：1难度：0.9 -
5．将下面句子填在语段横线处，表达连贯的一项是（ ）
ㅤㅤ春天的日子多雨，常常淋沥淋沥地下着。可是只要琴声一奏起来，雨点似乎也活泼起来，________他们是多么淘气啊！
①洒在行人的雨伞下。
②洒得长长的小巷里一片湿湿的，发出亮光来。
③洒到人家关着的窗玻璃上。
④轻轻细细地洒在树叶上。组卷：17引用：5难度：0.5
二、基础知识
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6．根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执着地追求着真善美。它不会qū yán fù shì地扭曲自己的形象，不会mò míng qí miào地涂改自己灵动的线条。有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅。但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。希望闻一多的精神在新时代里能够继续被继承和发扬。组卷：8引用：1难度：0.9
三、综合读写
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7．好家庭成就好教养，家庭教育、家庭氛围影响决定着孩子一生的性格。仔细观察如图两张图片，请把好家庭与坏家庭的不同写下来。
组卷：52引用：2难度：0.7 -
8．系统找不到该试题
四、解答题
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9．农民爱土地。
农民一有了土地，/就把整个生命投入了土地。/活像旱天的鹅，/一见了水就连头带尾巴钻进水里。
这两句话运用的修辞手法，把比作旱天的鹅对水的喜爱。组卷：7引用：1难度：0.0 -
10．朗读《中国人失掉自信力了吗》第9自然段。
思考：本段在全文中有何作用？组卷：2引用：1难度：0.4 -
11．结合作者对阿长态度的变化，以及课文《阿长与＜山海经＞》记叙的有关阿长的事来看，本文采用了哪种典型手法来塑造人物？采用这种手法塑造人物有什么作用？
组卷：7引用：0难度：0.7 -
12．闻一多这次演讲的主要内容是什么？
组卷：10引用：2难度：0.7
五、现代文阅读
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13．阅读下面的文字，回答问题。
可我偏要勉强
林羡鱼 ①记得第一次听见“我偏要勉强”这几个字是在电视剧《倚天屠龙记》中，身为蒙古郡主的赵敏大闹心上人张无忌与周芷若的婚礼，面对众人劝阻，说出了这句经典台词。短短几个字，却是将不服输的精神表达得___。是啊，纵使这世间不如意之事十有八九，可谁又想听天由命呢？每当遇到挫折，我都会用这句话鼓励自己，想着“可我偏要勉强”，便平白生出些勇气来。
②那时我读小学五年级，班主任是位女老师，待我们极为严苛。不过她老公性子倒是很随和，虽也在本校任教，却是副科老师。他很喜欢打排球，每逢体育课或是自由活动时，若有空闲，都会约我们打排球。我的排球水平在班里并不算好，发球、接球都很笨拙。可作为一项体育运动，自然____才好玩，若是连球都发不过去，光捡球能有什么乐趣？为此我暗暗较劲儿，匆匆吃了午饭，就抱着排球到场地练习了。想着老师曾经说过的技巧，我一遍又一遍地发球，那段时间，操场上都是我奔跑着满地捡球的身影。
③偏巧那阵子学校组织五年级各班进行排球比赛，以我的水平本是不能上场的，但是老师知道我也很喜欢打排球，便将我与另一名同学作为替补，让我们轮番上场，也算是体验一下排球比赛的乐趣。记得比赛那天，轮到我上场发球时，因队友们配合得好，轮轮得分，我竟然获得了连发8个球的机会。虽然接球我并不擅长，但是发球还是能够保持在稳定的水准，也算为团队做出了贡献，这算是我运动生涯最光辉的时刻了。
④我自然也明白，体育运动靠的是日积月累，想用短短数日就_____显然是不现实的。我们能够赢得这场排球比赛的胜利，与同学们平常一起玩球培养的默契密不可分。可这件事仍给予了我莫大的勇气。就算不行又怎么样呢？我偏要勉强。哪怕是最不擅长的运动我也咬牙扛下来了，想当年我也是连发了8个球的人啊!
⑤在诸多事上，我都算不得有天赋，纵使学习一贯还算努力，成绩却始终处于中游。【甲】我晓得寒暑假是个分水岭，毕竟到了难得的假期，大家都想适当放松一下，所以我在假期里仍旧制定了严格的学习任务。我深知，若想赶超旁人，就得狠下苦功夫。凭什么他们可以当学霸，我却要始终平庸呢？我偏要勉强，我也想混到成绩榜前几名去瞧一瞧。
⑥高二下学期，刚开学就进行了一次考试，拿到试卷，我扫了几眼就觉得熟悉，后来才发现多数竟是假期作业里的题……【乙】那次考试我简直如鱼得水，成绩公布时，我竟考了班级第四、年级第六，在学霸云集的班里引起了短暂的关注。那天傍晚，我坐在楼梯间与家人偷偷打电话分享喜悦。家人说：“这次考得不错，继续保持。”虽然我心里明白这个成绩很难保持住，却还是暗暗鼓励自己，要永远带着这股韧劲继续往前走。
⑦后来，等到学习步入正轨，我的成绩果然又回到了中游，可是那又怎么样呢？我偏不服输，靠着这股劲头往前冲，但凡有机会，我就还能____。哪有那么多黑马呢，只不过是抓住了每一个机会罢了。运动如是，学习如是，生活亦如是，不擅长又怎样，只要是自己觉得值得的事，总要勉强一番才甘心。何况就算暂时没成功又有什么关系呢？我们还可以静静地等风来。
——（选自《青年文摘》2023年第5期）（1）在文中横线上依次填入词语，最恰当的一项是
（2）文章②—⑥自然段写了“我”偏要勉强自己的哪两件事？A一鸣惊人 淋漓尽致 势均力敌 逆风翻盘 B逆风翻盘 势均力敌 淋漓尽致 一鸣惊人 C淋漓尽致 势均力敌 一鸣惊人 逆风翻盘 D淋漓尽致 势均力敌 逆风翻盘 一鸣惊人
（3）联系全文内容，从结构和内容两方面分析第一段的作用。
（4）班级同学针对本文的词语运用展开了一场精彩的分享，请根据文章内容补全对话。
小新：这篇文章的词语运用颇具特色，比如文中我标记出来的【甲】【乙】两处。
小征：是的!【甲】句的“仍旧”是仍然的意思，这个词语的表达效果我们可以从两个角度来思考，一是从时间上，“仍旧”一词表明①二是从心理上，“仍旧”写出了“我”②。
小程：【乙】句的“如鱼得水”一词用得好，运用了比喻的修辞手法。生动形象地写出了我这次考试时③的心情。
（5）请结合文章内容，说说读了这篇文章，你有何启示？组卷：25引用：1难度：0.3
