人教新版九年级上册《7.1 燃烧和灭火》2023年同步练习卷（6）

一、选择题

• 1．下列图标中，属于“禁止吸烟”标志的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：67引用：2难度：0.9

  解析

• 2．下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（　　）

  A．钻木取火是因为摩擦生热，温度达到了木材的着火点

  B．厨房天然气泄漏，应立即打开抽油烟机排气

  C．用干粉灭火器来扑灭油、气等燃烧引起的失火

  D．面粉加工厂严禁烟火，主要是为了防止粉尘爆炸
  组卷：350引用：10难度：0.6

  解析

• 3．中秋节常吃到真空包装的月饼，采用真空包装主要是为了隔绝（　　）

  A．氧气

  B．二氧化碳

  C．氮气

  D．稀有气体
  组卷：77引用：6难度：0.7

  解析

• 4．下列采取的安全措施不正确的是（　　）

  A．室内起火，迅速打开所有门窗通风

  B．电器着火，迅速切断电源

  C．遇水易发生爆炸的物质，不能露天存放

  D．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布盖灭
  组卷：94引用：4难度：0.8

  解析

• 5．我国具有里程碑意义的科幻电影《流浪地球》在科学的基础上发挥丰富想象，幻想点燃木星与地球的气体，从而将地球推离木星。现实中，关于燃烧与灭火，下列说法正确的是（　　）

  A．所有爆炸一定是由燃烧引起

  B．面粉厂工人的衣服需要防静电

  C．油锅着火，用锅盖盖灭，这是降低了油的着火点

  D．救火时，要迅速打开所有门窗
  组卷：106引用：5难度：0.8

  解析

• 6．中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法正确的是（　　）

  A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风

  B．图书馆内图书起火，可用高压水枪灭火

  C．高楼住宅发生火灾时，立即乘坐电梯逃生

  D．遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式跑离着火区域
  组卷：24引用：4难度：0.5

  解析

• 7．提高安全防范意识，守护生命。下列做法正确的是（　　）

  A．室内起火，立即打开门窗通风

  B．电器在使用时着火，立即用水灭火

  C．高楼火灾时，乘坐电梯逃生

  D．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
  组卷：3引用：2难度：0.5

  解析

• 8．化学课上，老师让同学们举一个“缓慢氧化”的例子，大家积极发言，有下列不同的答案，其中不正确的一项是（　　）

  A．动植物的呼吸	B．食物的腐烂
  C．酒和醋的酿造	D．蜡烛的燃烧
  组卷：7引用：1难度：0.7

  解析

• 9．模型建构是重要的化学学习方法，下列建构的模型不正确的是（　　）

  A． 地壳中元素含量模型	B． 物质分类模型
  C． 金刚石结构模型	D． 灭火原理模型
  组卷：38引用：7难度：0.5

  解析

• 10．下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是（　　）

  A．可燃物本身是不是易燃

  B．周围空气的温度

  C．周围氧气的浓度

  D．可燃物与空气的接触面积
  组卷：30引用：5难度：0.7

  解析

• 11．在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作，下列操作不当的是（　　）

  A．盛装易燃、易爆物要牢固、密封，要在容器外壁上明显贴上警告标志

  B．易燃、易爆物可以和其他物质混存，但要经常进行点火检查

  C．存放易燃、易爆物时，不能堆放得过高过密

  D．在搬运易燃、易爆物时，要轻拿轻放
  组卷：41引用：2难度：0.7

  解析

• 12．对燃烧及燃烧条件的实验探究进行了如图实验。有关说法错误的是（　　）
  

  A．对比①②可探究：接触空气是燃烧的条件之一

  B．对比②③可探究：燃烧的剧烈程度与O2的含量有关

  C．对比③④可探究：红磷的着火点比白磷的高

  D．对比①④可探究：温度达到着火点是燃烧的条件之一
  组卷：228引用：14难度：0.5

  解析

• 13．下列事故处理方法，不正确的是（　　）

  A．电器着火，立即用水扑灭

  B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

  C．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风

  D．图书馆内图书着火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭
  组卷：49引用：37难度：0.9

  解析

• 14．下列表示“禁止吸烟”的标志是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：1引用：1难度：0.8

  解析

• 15．如图所示甲、乙实验，分析正确的是（　　）
  

  A．甲、乙实验中，白磷都必须要过量

  B．甲、乙实验中，烧杯内的水的作用相同

  C．甲实验中，只将燃烧匙内的白磷换成木炭，也可以达成实验目的

  D．乙实验中，对比铜片上和水中白磷的燃烧情况，可得出白磷燃烧需要氧气
  组卷：6引用：0难度：0.6

  解析

二、实验题

• 16．实验探究有助于理解化学知识，提升科学素养。化学小组同学利用如图所示装置进行探究实验。
  实验步骤：在充满氮气的装置中，将A物质挤压到①处接触B物质，A、B发生化学反应，观察木炭，无明显现象；点燃②处酒精灯后，观察到木炭开始燃烧。
  
  （1）A、B物质分别是

   

  。
  （2）②处木炭燃烧的现象是

   

  。
  （3）烧杯中发生反应的化学方程式为

   

  。
  （4）该实验说明燃烧的条件之一是

   

  。
  组卷：15引用：1难度：0.5

  解析

• 17．具备基本的化学实验技能是学好化学的重要保证。
  （1）气体的制取及性质探究。
  
  ①仪器a的名称是

   

  。
  ②实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集一瓶二化碳气体，可选择的发生装置是

   

  ，可选择的收集装置是

   

  。
  ③将CO₂气体通入图中的E中，燃着的蜡烛立即熄灭，石灰水变浑浊。由此可知CO₂的化学性质有

   

  ，F中反应的化学方程式为

   

  。
  （2）燃烧条件探究。
  用如图装置进行实验，向装置B中注入过氧化氢溶液后，观察到A中白磷燃烧，C中白磷未燃烧。由此得出的结论是

   

  。
  
  组卷：17引用：2难度：0.6

  解析

三、解答题

• 18．小明用如图所示的装置探究可燃物燃烧的条件（已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃）。他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴沉在杯底。不久，铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不能燃烧。请回答：
  （1）为什么水中的白磷不燃烧？
  （2）为什么铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧？
  （3）由此实验可知，可燃物燃烧需要同时满足的条件是：

   

  。
  （4）白磷具有的物理性质是

   

  、

   

  ；
  （5）白磷有毒，燃烧后冒出的浓厚白烟污染环境。当你观察到白磷燃烧的现象以后，应立即采取什么措施使燃着的白磷火焰熄灭？你依据的原理是什么？
  组卷：7引用：1难度：0.6

  解析

• 19．随着对“火”的认识和使用，人类能够更好地改造自然、改善生活．
  
  （1）如图1所示，古人“钻木取火”过程中，快速搓动木棍使底部的干草着火．
  从“燃烧条件”分析：“钻木”为干草燃烧提供的条件是

   

  ；
  （2）形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如表1所示，回答问题：
  表1
  

  不同气体中	在空气中	在氧气中	在臭氧中
  燃烧现象	红热	剧烈燃烧	非常剧烈地燃烧
  	生成的气体能使澄清石灰水变浑浊

  ①木炭在空气中和氧气中燃烧现象不同的原因是

   

  （答一点）．
  ②生成的气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为

   

  ．
  ③根据表1信息，写一条对“燃烧条件”的新认识：

   

  ．
  ④木炭在臭氧（O₃）中燃烧的化学方程式为

   

  ．
  （3）如图2所示，1860年英国化学家法拉第做了一个有趣的“母子火焰”实验．经研究：子火焰中的燃烧物为石蜡蒸汽，子火焰为石蜡蒸汽燃烧产生的．
  ①蜡烛能产生母子火焰这一现象，证明石蜡具有的物理性质是

   

  （写一点，下同），化学性质是

   

  ．
  ②该实验成功的关键因素之一是导气管不宜太长，其原因是

   

  ．
  （4）双燃料汽车的燃料是汽油和天然气．天然气的主要成分是

   

  ，用天然气替代汽油作燃料的优点是

   

  （写一点）．
  （5）发生火灾时，对于被困人员来说，下列做法正确的有

   

  （填标号）．
  A．尽可能迅速找到安全出口撤离
  B．烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻
  C．火势较大时，乘坐电梯快速逃生．
  组卷：20引用：1难度：0.7

  解析

• 20．合理运用燃烧和灭火的化学原理，对保证生命财产安全非常重要：
  （1）炒菜时油锅着火，可以采用的灭火方法是？
  （2）存放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，其灭火的原理？
  组卷：7引用：1难度：0.5

  解析