2023-2024学年福建省厦门市思明区二年级（上）期末语文试卷
发布：2025/8/3 13:0:3
一、第一部分积累与运用（56分）
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1．读拼音，写词语。
shuǐ ní
chí dào
guī zé
xiǎo yuàn组卷：6引用：2难度：0.7
二、按要求选择正确答案，把序号填在括号里。（每小题2分，20分）
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2．下列与天气无关的谚语是（ ）
组卷：16引用：2难度：0.7 -
3．下面词语中没有错别字的一组是（ ）
组卷：4引用：1难度：0.9 -
4．下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）
组卷：17引用：1难度：0.7 -
5．小红准备做个书签，并在上面写一句格言。下列做法不正确的一项是（ ）
组卷：11引用：3难度：0.5 -
6．“咬定青山不放松，立根原在破岩中”运用了（ ）的修辞手法。
组卷：189引用：2难度：0.9 -
7．下面词语搭配不当的一项是（ ）
组卷：9引用：1难度：0.8 -
8．“举”字用部首查字法应查（ ）部。
组卷：203引用：3难度：0.9 -
9．最可能与“浚”的读音相近的是哪一项？（ ）
组卷：8引用：2难度：0.7 -
10．给下面各项中加点字读音完全正确的一项是（ ）。
组卷：381引用：1难度：0.7 -
11．引上绝路（ ）
组卷：292引用：3难度：0.8
三、解答题（共2小题，满分22分）
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12．“誉”、“遂”、“肆”三个字都是13笔。
（判断对错）组卷：6引用：1难度：0.9 -
13．听君一席话，
。组卷：105引用：2难度：0.7
三、第二部分阅读与欣赏（（5+9+13=27分）
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14．皮皮虾的黑科技ㅤㅤ材料1：皮皮虾，按照现在的分类，是虾蛄科口虾蛄属动物。从外观上看，皮皮虾的头胸甲前缘有一片能够活动的、梯形状的额角板，前方有可以自由活动的眼节和触角节。皮皮虾背后有中央脊，而且后缘还具有强棘，像盔甲一样穿在身上。皮皮虾多是穴居动物，其特点是性情凶猛、视力锐利。它们在全球的分布极广，像俄罗斯、中国、日本、夏威夷群岛等等，均有分布。
ㅤㅤ材料2：人类通过眼睛认识到这个多彩的世界，其实我们能看到的颜色，只有红绿蓝三种颜色，其他颜色，是我们在这三种颜色的基础上脑补出来的。那皮皮虾呢？它就是比人类还变态数倍的存在，可以看到16种基础颜色，也许在皮皮虾的世界里，黑夜是“多彩的”！不仅如此，皮皮虾眼睛的其他用途，也是生物界顶级的存在。像看到红外线、紫外线，都是最基本的配置，作为有六只眼的皮皮虾，能够更准确地分辨远近、判断距离，看到人类两只眼看不到的更多的存在。
（1）根据材料 1，请从内容的角度，摘录关键词，给材料一的图补充完整。
（2）根据材料1和材料2，判断下列说法，对的打√，错的打×。
①皮皮虾都是穴居动物，性情凶猛，视力锐利。
②除了俄罗斯、日本、夏威夷群岛，还有一些国家和地区也有皮皮虾。
③皮皮虾能看到16种基础颜色，所以它们看到的黑夜是多彩的。
④《皮皮虾的黑科技》这个题目既点明了本文的写作对象，也设置了悬念。
（3）材料1和材料2，哪一个材料是用专业术语表达的，哪一则材料是用日常用语表达的？你更喜欢哪一个？为什么？组卷：19引用：1难度：0.4
二、课外阅读。（22分）
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15．阅读课内片段，完成练习。
在牛肚子里旅行（节选） 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
（1）用“﹏﹏﹏”画出青头安慰红头的句子。
（2）结合全文来看，你觉得下列哪个词语不能用来形容青头的特点？
A．勇敢
B．聪明
C．重情
D．鲁莽
（3）从红头在牛肚子里的这次旅行中，我们可以感受到
A．友谊让这次旅行有惊无险。
B．在牛肚子里旅行真有趣。
（4）红头的旅行真是惊险，请你画出它在牛肚子里旅行的路线。（填序号）
①牛嘴 ②第二个胃 ③肚子 ④第一个胃
（①）→（）→（）→（）→（①）组卷：309引用：10难度：0.5 -
16．我们家的三个“桶” 我们家有三个桶：老爸“饭桶”，老妈“火药桶”，还有我这个“垃圾桶”。
先说我老爸吧。他可是我们家的顶梁柱，不吃饱能行吗？所以老爸吃饭可是海量，每次吃饭时，我才刚吃几口，老爸一碗饭就已经进肚了。每顿早饭两三个馒头，五六碗稀饭，七八碟小菜根本不在话下。每次吃饭，只要我稍微吃慢一点，就只能欣赏老爸那风卷残云一般的吃相了。看着老爸日益隆起的大肚子，我便不由自主地联想起猪八戒，真有点儿替他发愁。
再说老妈。老妈身上火药味十足，我和老爸天天战战兢兢，随时得看老妈的脸色行事。你想，要是你身边时刻跟着个“火药桶”，而且随时都会被引爆，那是什么滋味？所以，如果我一不小心犯了错，点燃了“导火索”，就只能开溜。可老妈的动作总是比我敏捷，我每次都逃不出她的手掌心。等她一把把我拎回来，我总是“哧溜”缩到墙角。当老妈的“火药”开始爆炸时，我就只能准备好耳朵洗耳恭听，准备好脑袋点头哈腰了。
我自己嘛，小“垃圾桶”一个。爱吃“垃圾食品”，比如薯片、虾条、汉堡、果冻……可最近电视上说，不宜多吃“垃圾食品”。于是我再逛超市，尽量少买，把“垃圾”的副作用降到最低。
现在，老爸、老妈、我，都在不断改正自己的缺点。我相信再过一段时间，我们家三个“桶”的名称就会换换了。
（1）围绕哪句话来写的？在文中用“ ”画出来。
（2）短文介绍的是“我们”一家人的
A．优点 B．缺点
（3）“我们”家的三个“桶”分别有什么特点？
①老爸“饭桶”：。
②老妈“火药桶”：。
③“我”“垃圾桶”：。
（4）“饭桶”老爸让我想到了贪吃的，“火药桶”老妈让我想到了脾气暴躁的。（填动物名称）组卷：201引用：2难度：0.1
三、第三部分看图写话（15+2分）
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17．看图写话。
提示：图片画了哪些小动物？它们之间发生了怎样的故事？发挥你的想象力，写一段话。组卷：48引用：6难度：0.1
