2024-2025学年安徽省阜阳十八中七年级（上）月考语文试卷（10月份）

一、语文积累与运用。（35分）

• 1．默写。
  （1）无论身在何处，诗人的心总是停泊在故乡的臂弯。正如王湾《次北固山下》中“

   

  ？

   

  ”用雁儿送信抒发对家乡的思念；马致远《天净沙•秋思》中用“

   

  ，

   

  ”直接道出天涯游子之悲；李益在《夜上受降城闻笛》中“

   

  ，

   

  ”用凄凉幽怨的芦笛声，唤醒了征人的思乡愁绪。
  （2）一切景语皆情语。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“

   

  ，

   

  ”借景抒情蕴含友人飘零之感与迁谪之远；岑参在《行军九日思长安故园》中“

   

  ，

   

  ”借在断壁残垣中绽放的菊花，表达了对饱经战争忧患的人们的同情和对和平的渴望。
  组卷：10引用：1难度：0.5

  解析

• 2．《从百草园到三味书屋》一文表达出了鲁迅希望儿童健康活泼成长的合理要求，《朝花夕拾》中还有多篇作品涉及到鲁迅的儿童教育观念，请写出其中两篇作品的题目。
  ①《

   

  》②《

   

  》
  组卷：43引用：3难度：0.3

  解析

• 3．综合性学习。
        学习了本文《海燕》，班级开展以“学习海燕，勇敢面对暴风雨”为主题的综合性实践活动，请你参与。
  （1）根据课文内容完成下面的对联。
  上联：白杨傲然挺立守卫黄土地
  下联：海燕

   

  
  （2）课文中的海燕矫健、勇敢、无畏、善战，而海鸥、海鸭、企鹅畏惧、胆怯、躲藏、逃窜，假如你是一只海燕，你会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么呢？
  （3）人生，并非只意味着阳光与鲜花，有时也会遇到坎坷，甚至面临各种各样的“暴风雨”。面临生活中的暴风雨，你该怎么做呢？试就这个话题，与同学交流自己的想法。
  组卷：42引用：6难度：0.8

  解析

二、阅读。（55分）

• 4．班级开展了“亲情在我身边”的主题阅读活动，请阅读文章，完成问题。
  时间不等人
  毕啸南      ①意识到父母老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那一天。
        ②舅舅开车送我和我父亲去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。大家左一句叮咛右一声嘱咐，热热闹闹中，青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐惧。
        ③母亲给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，路上一定要小心照看，别被贼偷了。父亲站在一旁一直愣愣地点头，像个没开悟的和尚。
        ④车快发动了，母亲突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”我和父亲还恍神中，她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”
        ⑤热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。母亲的脸挤进了车窗里，我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个眼睛水汪汪的少年。
        ⑥父亲说：“走吧，时间不等人。”
        ⑦车终究还是开动了。
        ⑧我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看母亲离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，母亲怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。
        ⑨上了火车，父亲从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。为了省钱，父亲订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。在我念大学以前，我与父亲少交流，他性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。
        ⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。那条校园里的小路，我们却走了很久很久。第一次，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。
        ⑪路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”父亲说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。”
        ⑫我的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。
        ⑬走了几步，我停下往回看，父亲依旧在那儿站着，穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。生怕稍慢一些，自己就要被这告别的悲伤吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。
        ⑭这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。
        ⑮这一次，是我送父亲，但最后远去的人依然是我，停留在原地的，还是父亲。
  （《读者》2023年第6期有删改）（1）同学们制作了情节梳理图，请完成下面的表格。
  

  情节	我的内心
  家门口，读大学待出发	期待、恐惧
  道路边，①	②
  校园内，③	悲伤、醒悟

  （2）同学们进行了阅读分享，从不同角度品读了本篇文章，请你也参与到讨论中，完成问题。
  

  文本	品读
  第④段：她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。	①体会这句话中两个“跑”的表达效果，与同学们分享你的解读。
  第⑨段：等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。	②请结合文本内容，说说这句话环境描写的作用。
  第⑧段：直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。 第⑮段：这一次，是我送父亲，但最后远去的人依然是我，停留在原地的，还是父亲。	③本文两次强调“远去的人”“是我”，请结合文章说说有什么作用？

  （3）本文和《背影》都写到“我”流泪，请结合内容简析他们的“泪点”在哪里？在你的成长过程中，也有为亲情感动的瞬间，请联系阅读感悟和生活实际谈谈你得到的启示。
        【链接】我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
  （朱自清《背影》）
  组卷：60引用：2难度：0.3

  解析

• 5．阅读下面的材料，完成下面小题。
  【材料一】
  ㅤㅤ“尾款人”指的是那些在双11预热的时候，单单是付定金的话，感觉自己什么都买得起，但是等到真正付尾款的时候，就会感到心如刀割、悔恨不已的网购者。
  【材料二】
  ㅤㅤ双11又来了，你剁手了吗？从打工人变成尾款人，是否有念头闪过“自己有点儿冲动了呢”？我们来看看，为什么自己会成为非理性购物者？推动消费者购买行为的，不仅是品味和收入，其实心理因素才是关键。以下是触发消费者不理性购物的三个心理“陷阱”，快来看看你有没有中招：
  ㅤㅤ人类经常屈服于情绪。如果我们在精神上开始放松，就会关闭大脑中思考的部分，倾向于直觉或冲动。在一项冲动购物的研究中，51%的受访者表示他们在付款前感觉快乐。
  ㅤㅤ我们受到心理状态的影响。当我们心烦意乱、心不在焉或感到时间紧迫时，反思和深思的能力就会受到限制，从而更有可能被小事情影响或冲动行事。如果我们在意志力最薄弱的时刻，看直播卖货，结果可想而知。
  ㅤㅤ我们不喜欢改变。人类对变化的抗拒通常有两种形式：第一种是习惯，就是重复做同样的事情；第二种类型是更为普遍的惰性状态。比如高昂但用不完的手机话费，即使它并不实惠，如果修改套餐需要我们前往营业大厅，通常消费者都不愿意变更为更加实惠的话费套餐。
  （节选自《三联生活周刊》）【材料三】
  ㅤㅤ白天努力赚钱养家，晚上熬夜付尾款抢优惠，成了众多“尾款人”近期的生活状态，如何做才能理性消费、合理消费、适当消费？
  ㅤㅤ了解自己，选适合自己的。深入地了解自己的习惯、身体、喜好，知道自己最适合的是什么，就已经能够少买很多很多东西了。
  ㅤㅤ做好管理，避免重复购入。对于拥有的物品，要做好管理，比如通过拍照、记录、列表、可视化等各种方式，井井有条，这样，就不会因为遗忘而重复购买。
  ㅤㅤ保持冷静，不要脑热下单。对于想要的东西，不要着急着立刻下单，先放进愿望清单（或者购物车），隔一段时间再去看看，把不需要、当时脑子一热就想买的东西划掉，只留下真正需要的。
  ㅤㅤ设置上限防止超额消费。在遇到双11或其他购物节的时候，可以先了解自己近期的收支，设置本次购物能消费的上限，为突发事件保留部分钱款。
  ㅤㅤ不跟风、不虚荣、不攀比。去追最新款的人，除了真的有收藏的爱好外，都或多或少的被自己的虚荣心控制着，大家要在认清自己消费实力的基础上，购买与自己消费水平层次相符合的产品。不要被“不用可以，但必须拥有”“别人有你也一定要有”等错误消费理念所洗脑。
  （1）下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是

   

  
  A.“尾款人”的调侃，是回归理性消费的信号，这将更有助于线上经济的持久发展。
  B.推动消费购买的最主要因素是商家所设计的心理“陷阱”，触发消费者的不理性购物，这与消费者本人因素是没有多大关系的。
  C.“尾款人”单单只付定金的话，金额数会显得很少，感觉自己什么都买得起。
  D.双11的零点抢购，在紧迫的时间和直播的火热氛围中，我们更加应该保持冷静，不要赶热闹着急下单，而是先放进愿望清单。
  （2）双11购物节，不少人从打工人变成了尾款人，疯狂购物。请结合【材料二】，说说我们会成为非理性消费者的原因。
  （3）理性消费可以使大家能在购物时感到快乐，在购物后也没有烦恼。请结合【材料三】说说如何才能做到理性消费。
  组卷：6引用：1难度：0.5

  解析

• 6．阅读下面两文，按要求回答问题。
  【甲】      初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
  【乙】      文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将造野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。
        韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。
        使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
  （1）下列句中加点词意思有误的一项是

   

  
  A.蒙辞以军中多务   （推脱）
  B.但当涉猎（但是）
  C.知文侯以讲于己也   （明白）
  D.乃往，身自罢之（取消）
  （2）用现代汉语翻译下面的句子。
  ①卿今者才略，非复吴下阿蒙！
  ②寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。
  （3）下列对两篇短文的分析理解，不正确的一项是

   

  
  A.甲文重点写了孙权劝学及劝学的结果，对吕蒙的具体学习过程一笔带过。
  B.吕蒙读书的效果是通过鲁肃的话从侧面展现出来的，将吕蒙的现在和过去进行纵向对比。
  C.对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚正不阿的性格。
  D.魏文侯一会儿“怒”，一会儿“悦”，完全是因为翟璜的巧妙解说，任座才性命得保，从而突出了翟璜劝谏的艺术性。
  （4）【甲】【乙】两文都能给人以启迪，请简要概括两文分别对你有何启发。
  组卷：15引用：1难度：0.5

  解析

三、写作。（55分）

• 7．阅读下面的文字，按要求写作。
        父母、老师那暖暖的爱，朋友、同学那默默的关怀，一本好书给予我们的感动，一片落叶带给我们的情思……都留在了我们的心中，滋养着我们的生命。
        请以“留在心中的那份________”为题，写一篇文章。要求：
  （1）请在横线上填写恰当的词语，如“感动”“温暖”“诗意”等；
  （2）选准角度，确定立意，融入情感，文体自选（诗歌除外）；
  （3）书写工整，不少于600字；
  （4）不得抄袭、套作；不得出现真实姓名或校名。
  组卷：93引用：9难度：0.3

  解析