2022-2023学年山东省济宁市鱼台县三年级(下)期中语文试卷
发布:2025/8/1 7:0:5
一、积累运用。(52分)
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1.古诗文阅读
(1)背诵、填空。
①
②孔子东游,
(2)“弈秋,通国之善弈者也。”意思是
(3)选择下列题目、作者和名句对应正确的选项。
A.《送元二使安西》王维——劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
B.《清平乐》叶绍翁——春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。
C.《江上渔者》范仲淹——君看一叶舟,出没风波里。
D.《游园不值》黄庭坚——春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(4)古诗《十五夜望月》中“不知秋思落谁家”委婉地表达了作者的组卷:4引用:2难度:0.5 -
2.读诗句,解释加点词。
竹喧归浣女
浣女:组卷:20引用:2难度:0.7 -
3.比一比,组词语。
胆 付 理 夺 倍 但 咐 埋 奔 赔 组卷:24引用:1难度:0.8 -
4.我会读一读,写一写。
ěr mù
shǔ běn
(1)当国旗shàng
(2)这座shān组卷:1引用:1难度:0.5 -
5.按要求写句子。
(1)她用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。(缩成含标点符号7个字。)
(2)为人类造福,有什么错呢?(改成陈述句)
(3)照样子,写句子。
例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
太阳出来了,小桥、湖面、远山都变成了金色的。组卷:3引用:2难度:0.5 -
6.多音字组词。
更gēng( 只zhǐ( 背bēi( 更gèng( 只zhī( 背 bèi( 组卷:33引用:2难度:0.7 -
7.给下面句子选择恰当的关联词语,并把序号填在横线上。
只要……就……;无论……都……;如果……就……;即使……也……
(1)
(2)小时候,我
(3)
(4)组卷:111引用:2难度:0.8
二、口语交际。(3分)
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8.电脑已经进入千家万户,我们写文章、写信都可以在电脑上操作,而且电脑打印出来的字美观整齐。有些人认为有了现代化的书写工具,不必再费神地练字了。对此,你有什么看法?请发表自己的观点:
组卷:2引用:1难度:0.6
三、阅读与欣赏。(25分)
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9.阅读。
ㅤㅤ我爱秋季的西湖杭州的西湖四季风景不同,但我独爱秋季。秋季的西湖,是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀,真让人流连忘返;湖面上,荷叶像害羞的小女孩,都低下了脑袋,躲藏了起来,她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时人们会划着轻快的小船,哼着悠闲的小曲,轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀,白白胖胖的,像一个个一丝不挂的小胖娃,让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只,洗洗干净咬上一口,脆生生的,那味儿一直能甜到你心里。啊!西湖,美丽的西湖。
(1)读短文,选一选。
①悠闲的 ②害羞的 ③轻快的
(2)联系上下文,说说“流连忘返”这个词语的意思。
(3)作者最喜欢秋季西湖的景色,为什么呢?在正确说法的后面打“√”。
①秋季的西湖到处是火红的枫叶,很美。
②秋季的西湖硕果累累,一派丰收的景象。
③秋季的西湖桂花香、莲藕熟,一派成熟的景色。组卷:157引用:4难度:0.5 -
10.阅读短文,回答问题。
春笋
ㅤㅤ我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林的后代--春笋!
ㅤㅤ春日,春雨蒙蒙,绿油油的竹山,翠生生的,像一幅烟雨迷蒙的水墨画。云雾汾扬,洒在竹叶上,“沙沙沙沙”,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。滴答,滴答,小水珠掉落在地上,渗进土里去了。地里的笋芽儿如同婴儿吮着母亲的乳汁,吸呀吸,积聚着力量。
ㅤㅤ嗬,一夜之间,又有无数春笋拔地而起啦!瞧,漫坡遍地,密密麻麻。一个个像尖尖的锥子,披着淡绿的嫩衣,在春风中欢笑,在春雨中沐浴。
ㅤㅤ春笋生得多么顽强啊!迎着阳光,吸着雨露,一个劲儿拔节,“啪啪啪”,一节,一节,一节……你追我赶,竞争着向上,向上。山泉叮咚为它们伴奏,鸟雀欢鸣为它们歌唱,山花舒瓣为它们舞蹈,松柏婆婆为它们鼓掌:长吧!长吧!高高的天空多广阔,看谁早日成材。
(1)从文中找出3个描写声音的词语在下面,并试着写出2个。
(2)写出下列句子所用的修辞方法。
①春日,春雨蒙蒙,绿油油的竹山,翠生生的,像一副烟雨迷蒙的水墨画。
②雨雾纷扬,洒在竹叶上,“沙沙沙沙”,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。
③山泉叮咚为它们伴奏,鸟雀欢呼为它们歌唱,山花舒瓣为它们舞蹈,松柏婆婆为它们鼓掌:长吧!长吧!高高的天空多广阔,看谁早日成材。
(3)作者为什么喜欢春笋?联系短文谈谈你的看法。
(4)本课描写春笋,实际上是在赞美组卷:572引用:2难度:0.1
四、习作乐园。(20分)
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11.“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟,有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试,把题目“那是一次 的尝试”补充完整,写一篇400字以上的记叙文。
组卷:213引用:16难度:0.4