2025年广东省广州市黄埔区中考语文模拟试卷（二）
发布：2025/6/27 15:0:14
第一部分积累与运用（24分）
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1．下列词语中加线字的注音全对的一组是（ ）
组卷：2引用：1难度：0.9 -
2．下列各组词语中书写无误的一项是（ ）
组卷：1090引用：6难度：0.9 -
3．下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
组卷：174引用：2难度：0.9 -
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
组卷：25引用：1难度：0.9 -
5．阅读下面的新闻，完成后面的题目。
ㅤㅤ圆明园的百年沧桑、文物聚散，牵动着国人心弦，流失文物的下落和归属最为大众瞩目。今天上午，国家文物局正式将圆明园马首铜像划拨北京市海淀区圆明园管理处收藏，马首铜像结束百年流离，成为第一件回归圆明园的流失海外重要文物。
ㅤㅤ正觉寺位于圆明园三园之一绮春园的正南部，1860年英法联军火烧圆明园时，因北墙外的一条小河挡住了大火而幸免于难，部分建筑和古树留存至今。作为圆明园唯一幸存保留至今的古建筑，正觉寺终于迎回了它的“老友”。今天下午，一场《百年梦圆——圆明园马首铜像回归展》在正觉寺中对公众开放，不到下午1时正式开展，就有不少观众在寒冬中排着长队为“马首”接风洗尘。
ㅤㅤ展览以马首回归为主线，100 组件文物贯穿圆明重光、万园之园、马首回归三个单元。记者走进其中，和告别 160年颠沛流离的马首铜像“相逢”，感受它曲折又不一般的“漫漫回家路”。
（摘自2020年12月1日《新民晚报》）（1）请用一句话概括新闻内容要点。
（2）新闻是对事实的客观叙述，但并不排除情感的介入。请分析新闻中“接风洗尘”一词所含的情感倾向。组卷：18引用：1难度：0.5 -
6．某校九年级2班举办了“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习，请完成下列任务。
作为活动主持人，这是你的开场白，请补充完整。
同学们，我们的初中生活渐入尾声，回首三年的语文学习，我们一同欣赏过马致远笔下“（1），，古道西风瘦马”的秋日夕照图；我们惊叹李白在《渡荆门送别》中有“（2），”这样新奇的比喻、浪漫的想象；我们赞美花木兰奔赴战场时“（3），”的矫健雄姿；我们为千里马“食不饱，（4），”的悲惨遭遇而叹息；我们也为被贬二十三年依旧发出“（5），”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）等积极进取诗句的刘禹锡所感动；我们更能在灯火里见到充满“（6），”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）爱国激情的辛弃疾。三年的语文学习生活稍纵即逝，愿我们继续徜徉在优秀的传统文化的海洋里，让经典诗文涵养我们的心灵！组卷：30引用：1难度：0.8
第二部分阅读与鉴赏（46分）
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7．文言文阅读，阅读《桃花源记》，完成问题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（1）下面语句中加点的词解释有误的一项是
A、渔人甚异之（异：认为……奇特非凡）
B、无论魏晋（无论：不要说）
C、处处志之（志：记号）
D、寻病终（寻：不久）
（2）下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是
（3）下面对选文内容分析理解不正确的一项是A、欲穷其林 其人端视容寂 B、有良田、美池、桑竹之属 渔人甚异之 C、不复出焉 且焉置土石 D、乃不知有汉 乃大惊，问所从来
A、进入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。
B、在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。
C、作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
D、这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。
（4）把下面的句子翻译成现代汉语。
率妻子邑人来此绝境，不复出焉。组卷：4引用：1难度：0.5 -
8．古诗词阅读。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
（1）诗人徘徊于小园香径，精心选择了、、和等景物，描绘了一组优美的画面。
（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。组卷：293引用：5难度：0.7 -
9．阅读下面的文章，完成问题。
弹弓王
高洪波 ①一个男孩子，对弹弓的向往和渴盼，在我看来，几乎相当于孙悟空对金箍棒的依托。
②对于一个男孩子来讲，一把弹弓会让他的精神状态变得非常亢奋，让他的神情变得像小公鸡一样骄傲，让他在小朋友中间傲视群雄。所以，我小时候特别特别渴望有一把弹弓。
③在一番周折后，我终于找齐了做弹弓的材料。我用一个“丫”字形的树杈、一个皮筋、一个兜布做好了弹弓，到门外、操场上、草地上去试射的时候，我突然发现我的弹弓弹性十足，射程又远又准，真是我童年最值得骄傲和回忆的一件事！遗憾的事发生了，有一次一不小心弹碎了邻居家的一块玻璃，担心闯祸的我直到天黑才趁着夜色悄悄潜回家中，但弹弓还是被妈妈没收了。弹弓被收缴的那一刻，我觉得四周晦暗得伸手不见五指。我知道，我的弹弓生涯结束了。
④自从告别了我的弹弓之后，本以为和弹弓再也不会重逢，没想到在几年之后，在我遥远的故乡更遥远的地方贵州，我遇见了一个朋友和他的弹弓。
⑤那一年我正好是13岁，初中一年级刚上了三个月，随父亲工作调动，全家来到了黔西，我邂逅了被称为“弹弓王”的小福子。
⑥小福子有把弹弓，铁把皮筋，制工射程均属上乘，他曾不止一次向我远射。虽没对我造成伤害，但给我很大的心理压力，我恨透了小福子和他的弹弓。
⑦小福子嘴巴馋，他被县委大院内的酸杏青桃所诱惑，一天中午午睡时，他进了我们的县委大院，用他的漂亮弹弓悄悄地射院子里那些桃和杏，被年轻的通讯员当场抓获并收缴了小福子的弹弓。最心爱的弹弓被收缴，小福子哭着走了。刚好我过来了，通讯员便把这个弹弓送给了我。
⑧和我在家乡制作的那个树杈弹弓相比，小福子的这把弹弓无论是制工还是外形都好了很多很多，而且它的皮筋是用很多很多的金黄粗橡皮筋组合而成，连在一起弹性足，手感好，难怪他在街上那么威风，甚至自称是“黔西弹弓王”。
⑨小福子的这把漂亮弹弓在我手里没待多久，我又还给了他，那纯粹是一个异乡孩子对本地孩子的一种友善的表现。我记得小福子在接过弹弓之后，他的嘴角歪了歪，眼睛里全是感激的神色，和我打架时候的凶狠和顽皮变成了羞涩，他不好意思地低着头，蹭着他脚上的泥，说道：“我，我再也不叫你‘小老广’了，从此我们是最好的朋友。”他是用贵州话跟我说的，因为那个时候一个西南小城的孩子是不会说普通话的，但是我完全明白他的意思，我过去拉拉他的手，说道：“我们和好吧，这个弹弓本来就是你的，该你拿去！”
⑩和小福子成为好朋友后，友谊像夏日的稻穗吱吱地拔节生长。有次我们上山捉蟋蟀，突然看见一条盘着的毒蛇，我吓得将手里的竹筒都扔掉了，小福子一点都不怕，他从容地拿出弹弓，取出个石子，对着吐芯子的蛇一弹射去，这条嚣张的蛇扭动了一下身躯迅速地消失了。这一瞬间我觉得我的伙伴小福子真的很棒，是地道的威风少年，值得我和他交往。
⑪用青豌豆射击皂角树上的奇特的皂角虫，也是小福子的绝技。这种虫子打下之后，他用一根绳拴着它那只独角，朝头上一抡，它会张开翅膀，往上飞，旋转着，嗡嗡嗡，发出一种特殊的几乎不属于甲虫的声音。这声音属于天籁，自然也属于童年，属于男孩子之间的友谊和秘密，抡响皂角大甲虫时的瞬间，我觉得这个世界、这个天地变得灿烂、美好、快乐，觉得童年由于有了好伙伴，由于有了皂角虫，由于有了小福子出神入化的弹弓技艺，感到特别温馨和安心。
⑫在黔西的日子里，由于有了小福子，有了他这把出神入化的弹弓，也由于他的诸多南方孩子的特殊本领，我们的生活变得丰富多彩。事实上我和小福子相处的时间并不多，因为很快我们家又搬走了，到贵州的另外一座城市都匀，它是贵州最南方的一座城市了。后来我听说小福子成了一名军人，参军入伍，以他锐利的目光，精准的弹弓技巧掌握一支半自动步枪，那应该是非常简单的事，他应该是一名非常棒的神射手。我几年后也成为一名驻守云南边疆的战士，但是我所在的部队是炮兵部队，步枪射击不是炮兵的专长。我从此再也没有见过我少年时期的好伙伴“弹弓王”小福子，但是我相信，在人民解放军这支独特的队伍里，以他的性格，他的能力，他刻苦练习神射弹弓的技法，他肯定是个非常出色的战士。
⑬“弹弓王”小福子！想念你，我童年的伙伴！
（选自《北京文学》2022年第5期，有删改）你们学校正在举办以“快乐成长”为主题的校园文化艺术节活动。你班准备将上面的小说改编成剧本，参加艺术节展评。你作为导演，需要完成下列任务。
【串联剧情】
（1）为了更好地表演，小云分别从“我”和小福子的视角对小说故事情节进行了梳理，请你帮忙补充完整。
以“我”的视角：“我”的弹弓被妈妈没收→①→“我”归还弹弓，和小福子建立深厚友谊→“我”成为守疆战士
以“小福子”的视角：午休时悄射桃杏，弹弓被收缴→②→射皂角虫，为童年带来温馨→参军入伍，成为军人
【揣摩情感】
（2）为了让演员对剧本有更准确的理解，请你谈谈对第③段画线句中“晦暗”一词的理解。
（3）为帮助演员把握人物情感，请你从人物描写的角度分析第⑨段中画线句的表达效果。
【视频拍摄】
（4）在试拍时有同学认为第⑥⑦段情节可以删掉，作为导演的你却觉得这两段情节是点睛之笔，应重点拍摄，请你从内容和结构两个角度简要谈谈重点拍摄这两段情节的妙处。组卷：11引用：2难度：0.5 -
10．阅读下面的文字，完成问题。
材料一：一个人，究竟应当如何度过自己的一生？
生在上海，学在北京的罗辽复，主动选择到祖国的北疆去奉献光热。岁月沧桑，世事纷纭，改变不了他在专业领域数十年如一日的执着坚守。无论周遭环境如何变化，他依然顶住种种诱惑，放弃了“孔雀东南飞”，扎根边疆，不断攀登理论物理和生物物理的科学高峰，孜孜不倦地培养出一大批科研人才。
志比山高，笃定前行，不畏路途遥远之艰辛，不因世事变幻而易，这是怎样的坚守者和幸福者呢？答案或许藏在他的专业中——理论物理与生物物理，从科学出发去探寻生命的源头，让人更真切地体悟生命的本质和意义，从而在面对功名利禄时有一种独特的豁达。
守得住纯真，耐得住寂宴，用青春拥抱祖国边疆，把韶华奉献科学研究。罗辽复用一杯水的单纯，面对一辈子的复杂。静水流深，“真水无香”，激活了生命中最纯真的熟力。
（摘编自《光明日报》，有删改） 材料二：齐白石有个弟子十分擅长模仿他画虾，达到了以假乱真的地步，弟子引以为豪。然而，齐白石却提醒他：“学我者生，似我者死。”听从教诲，这个弟子不再为自己模仿得相似而沾沾自喜，转而去琢磨钻研属于自己的独特风格，最终从师“茧”中出脱，开辟了一片新天地。
“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。”“似”只注重外在的形相近，常常是一种机械式模仿，不能产生自我价值，久而久之就失掉了自我，成为别人的影子。“学”则更注重掌握技巧、领悟精髓，不断融入自己的想法，做进一步的思考，最终取得属于自己的成果。
想要有所创造，就不能满足于模仿、止步于相似。华为经过了默默无闻的跟跑时期，最终“攻入无人区”；我国高铁从最初博采众长到如今实现自主创新，离不开前期对他人成果的消化和吸收，但最终凭借的还是高铁领域的专家学者在设计、施工过程中，结合实际情况进行技术攻关，创造出的“世界首创”。
实践一再证明，想要实现从0到1的突破，必须具有创新创造的自觉和勇气，在“再创新”上下功夫，创造出属于自己的“独门绝技”，才能走出属于自己的路。
（摘编自《中工网》，有删改） 材料三：前不久，一位女老师的事迹刷新着各大网站，她就是“七一勋章”获得者张桂梅，她一生扎根贫困地区，呕心沥血教书育人，让大山里的女孩有书可读、有路可建。
25年前，张桂梅的丈夫离世，自己病痛加身，可得知云南山区很多女孩的悲惨遭遇后，她毅然决定留下来筹建一所免费女子高中。十三年如一日的坚守，张桂梅耗尽了自己的全部，改变了一个又一个女孩的命运，赠予她们光明的未来。
学校从无到有，历经种种争议和艰辛。她患数十种疾病，时常彻夜难眠，她却坦然接受命运所有的风霜，她说：“我相信，人生在必经的寒冬里，也带着必然的希望。”
诗人泰戈尔说：“世界以痛吻我，我却报之以歌。”这不是乐观，而是勇敢，是在看清生活的真相后，依然愿意付出温暖和爱。
我们的人生，往往就是如此。漫长的旅程中，美好与丑陋，希望与失望，惊喜与意外，就藏在那里，与我们不期而遇。即便眼前再艰难，仍当心怀希望，向光明奔去。
（摘编自《澎湃新闻》，有删改）（1）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.材料一的观点是：人应该志存高远，笃定前行。
B.华为最终“攻入无人区”、我国高铁最终创造出“世界首创”，都是因为敢于创新，敢于走自己的路。
C.材料三运用事实论据告诉我们，面对人生的“寒冬”，只要永远不要向生活低头认输，就一定能迎来光明的未来。
D.三则材料都运用了举例论证和道理论证的方法论述自己的论点，使自己的观点明了突出。
（2）分析材料二划线句的语言特点。组卷：11引用：3难度：0.3
第三部分写作（50分）
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11．面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……
朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟 》为题 写一篇文章。
要求：（1）在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。
（2）除诗歌外文体不限。
（3）书写清楚，600字左右。组卷：45引用：5难度：0.3 -
12．名著阅读。
阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题是同学们的争论，请选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。
①《西游记》中的沙僧是一个才能平平的人吗？
②《水浒传》中的鲁智深是一个性情急躁的人吗？组卷：204引用：12难度：0.5
