2023-2024学年湖南省张家界市慈利县八年级（上）期中语文试卷
发布：2025/7/25 18:0:18
一、语言积累与运用（共30分）
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1．阅读下面的文字，按要求回答问题。
年少多壮志，青春应许国。百年前，风华正茂的青年救亡图存，将青春和热血挥洒在神州大地。在今日，国家富强、民族复兴的使命在肩。当代青年要做走在时代前列奋进者、开拓者、奉献者，在pī波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻艰克难中创造业绩，才能不辜负党的期望、人民的期待、民族的重托___不辜负我们这个伟大的时代。
（1）用部首检字法查“拓”字，先查部首，再查画。
（2）给文中加点的字注音，按所给拼音写出汉字，找出并改正文中的一个错别字。改为
辜负
pī波斩浪
（3）文中“____”处应填入的标点是：组卷：4引用：1难度：0.5 -
2．下列句子中没有语病的一项是（ ）
组卷：31引用：1难度：0.7 -
3．下面加点的词语运用不正确的一项是（ ）
组卷：14引用：2难度：0.9 -
4．下列各项中表述有误的一项是（ ）
组卷：44引用：2难度：0.8 -
5．给下列句子排序，最合理的一项是（ ）
①但无疑我们都能体悟得到荡漾于整部作品中的悲悯情怀。
②这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过。
③《草房子》是一个美好的所在，它让读者想起浪漫、温馨、遥远。
④在人际关系日趋疏远的当今世界中，这种情怀显得弥足珍贵，格外感人。
⑤当翻开这本小说时，我们确实会被这样一种气息所笼罩。
⑥作者以优美的文笔，描绘了已经离我们远去的小学生活。组卷：426引用：7难度：0.7 -
6．系统找不到该试题
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7．阅读课外名著选段，回答问题。
机不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁锁一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。
①以上文段节选自（书名），叙述的是哪件事情？
②在这件事情之后红军还经历了哪些艰难险阻？组卷：67引用：2难度：0.7 -
8．（1）报君黄金台上意，
。（李贺《雁门太守行》）
（2）《得道多助，失道寡助》的观点是：，。
（3）老骥伏枥，志在千里；，。（ 曹操《龟虽寿》）
（4）通过《春望》中“，”两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。
（5）王维在《使至塞上》一诗中，用写景来交代行踪，用比喻来暗示内心抑郁、飘零之感的语句是：，。
（6）读苏轼《记承天寺夜游》中的“，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，我们能领略到月光的静谧之美。
（7）难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有，？（《白杨礼赞》）组卷：2引用：1难度：0.5
二、阅读（共40分）
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9．阅读下面两首古诗词，完成问题。
【甲】
《春夜洛城闻笛》
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【乙】
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（1）诗句中的“诗眼”，指一句诗或一首诗中最精练传神的一个字、词。【甲】诗“散入春风满洛城”中的“散”“满”写得尤为传神，请挑选其中一个字来赏析。
（2）两首诗都是思乡之作，但喜忧之情各有不同。请结合诗句内容具体分析两首诗喜忧的不同变化。组卷：8引用：1难度：0.5 -
10．阅读下面文言文，完成题目。
三 峡
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（1）解释下列句中加点词的意思。
①略无阙处
②清荣峻茂
（2）下列句中加点词意义和用法相同的一项是
（3）把下面的文言句子译成现代汉语。A.自三峡七百里中 自非亭午夜分 B.虽乘奔御风 猛浪若奔 C.春冬之时 予独爱莲之出淤泥而不染 D.不以疾也 以刀劈狼首
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
（4）下列对文义理解表述有误的一项是
A.文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。
B.第①段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第②段则只用正面描写突出江流的汹涌。
C.“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D.结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。
（5）你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？请说说理由。组卷：149引用：3难度：0.7 -
11．阅读下面的文字，完成问题。
春天的朗读者
积雪草 ①冬天在睡意朦胧的暖意里，伸了一个长长的懒腰之后，终于睁开慵懒倦怠的双眼，彻底醒了过来。是的，春天来了！春天迈着轻快的脚步，穿着绿色的衣裳，就这样猝不及防地与我们撞了一个满怀。春风抚过之处暖意流动，自然界的万事万物都在朗读春天。
②不信你听，廊檐下有滴水的声音，禅意幽远，清脆悦耳，以自由落体的方式，滴答！滴答！一滴一滴，不紧不慢，不慌不忙，在屋檐下唱着欢快的歌儿，仿佛是想告诉你，春天真的来了。清泠的滴水声，有着童话般的诗意，屋顶瓦上留存了一冬的冰雪，遇到骄阳的霸道和暖意之后，也迫不及待地放下封存已久的心事，身段变得柔软起来，闪着银色的光亮，径直坠落到泥土里。
③不信你听，原野上有肆无忌惮的风的脚步声，那风不像夏天的风那般绵软无力，不像秋天那般冰凉蚀骨，也不像冬天那般粗暴狂躁。春天的风虽然张扬，但却是“吹面不寒杨柳风”，徒然把架势拉得很大，但吹到脸上却不似冰削刀割那般疼痛，是典型的风声大雨点小，是虚张声势。春天里的风更像一只温暖而有力的大手，像变戏法似的，抚过之处，顷刻间绿意涛涛，花朵盛开。
④不信你听，有花草树木的地方就有花开的声音，娇嫩的柳枝在风中摇摆，跳着风情万种的舞蹈。花朵也不甘寂寞，在春风里低吟浅唱。梅花在冰天雪地里送来早春的信息，告诉你春天来了；迎春花在春风里低吟浅语，述说着一个和春天有关的秘密；还有原野上各种野花，都在春天里静静绽放，给点阳光，给点春风，就会各自妖娆，灿烂无比。尽管花朵终究难逃凋谢的命运，但是，没有关系，我曾在绿意弥漫的春天，用心灵倾听过花开的声音，于我，已是无憾。
⑤不信你听，有小鸟在叽叽喳喳地述说着对春天的情话，廊檐下，它们迫不及待地飞出冰冷的巢穴，在树林里穿梭时，发现树木已经发出嫩芽；在田野里俯冲时，发现大田里的麦苗醒转返青，身段婀娜；在河流上飞翔时，发现冰凌破碎，河水开化；在植物园的上空漫步时，发现一大片迎春花，开得招摇美丽。最后小鸟飞得累了，倦了，落在枝头栖息，忽然间如醍醐灌顶——不是这世界变了，而是春天来了！
⑥是的，春天来了，春天真的来了，万物苏醒，春潮涌动，春天的夜里，我躺在床上，听春风走动，听春雨淅沥，这雨，“嘀嘀嗒嗒，不甘寂寞地打在屋檐，落在窗台，大珠小珠，不紧不慢，优雅从容，润物无声。
⑦这一夜的春雨下得正及时，想着那含苞杏花，也该盛开了；想着那素雅梨花，也该灿烂了。想着那人儿，那事儿，那花儿，那草儿，想着因了这春雨，有多少人会高兴？
⑧春天的朗读者们，是一个多情的使者，用心倾听，会听到很多不同版本的天籁之音。
（选自《宜春日报》2019 年 3 月 24 日） （1）自然界的万事万物都在朗读春天。阅读文章第②～⑤段，概括作者描绘了哪些朗读春天的声音。
示例：第②段：滴水的声音
第③段：
第④段：
第⑤段：
（2）阅读文章第③段，作者运用了哪些手法来写春风的什么特点？（任写一种）
（3）结合选文，说说标题“春天的朗读者”有何作用。
（4）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是
A．第②段“滴答！滴答！一滴一滴”连用两个“滴答”构成反复，突出了廊檐下有滴水声音的生硬。
B．第⑦段“想着因了这春雨，有多少人会高兴？“这一句的意思是：因为这春雨，很多人都十分高兴。
C．第④段画线句运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了柳枝在春风中摇摆的妩媚情态，表现了柳枝对春天来临的喜悦。
D．第⑤段画线句子中的加点词“迫不及待”形象地写出了小鸟离巢的急切，表现了它们欢快的心情。组卷：6引用：1难度：0.3 -
12．阅读下面的材料，完成各小题。
材料一
4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域安全着陆，任务取得（①）成功。此次任务中，中国航天科工集团有限公司自主研制生产的多项技术产品为神舟十三号载人飞船返回提供了全程保障。
“刚柔并济”护神舟。每一次神舟飞船执行任务，中国航天科工三院35所研制的连接分离机构（主要包括火工锁和弹簧分离推杆）如飞船收放自如的臂膀，如果确保飞行器在起飞、入轨、对接和返回过程中，有力连接、及时分离各个舱段，就能助力神舟平安返回。
雷达“标尺”护航平稳飞行。在神舟十三号载人飞行任务中，由中国航天科工二院23所研制的两部测量雷达全程保障，如同一把“标尺”测量实时准确数据提供指控中心，并为前方搜救提供有效目标落点数据，护航返回器平安落地。这两部雷达主要用于完成各类返回器的跟踪测量任务，一部测量雷达的核心任务是承担返回器在黑障区内的跟踪测量；另一部测量雷达的核心任务是进行返回器从开伞至落地过程的跟踪测量站好回收任务的最后一班岗。
智慧“刹车”提供精度保障。在神舟十三号飞船返回着陆的最后几米，位于返回舱底部的“伽马刹车指令员”测算着返回舱的速度和距地面高度信息。_______，_______，_______，_______。由中国航科工三院35所研制的“伽马刹车指令员”是飞船的关键设备，已先后成功服役于神舟八号至神舟十二号飞船。为了给航天员提供最优着陆体验，在速度自适应匹配高度在控制方面，研制团队做了充分试验，确保核心控制（②）到位。
搜救“密网”护佑平安归家。由中国航天科工二院706所自主研制的搜教信息系统全程参与神舟十三号载人飞行任务，为护佑航天员平安归家（③）了搜救“密网”。搜救信息系统通过引进多源信号对航天器、回收场站等进行实时跟踪，为航天员搜救任务全程的情况掌握与指挥调度提供服务，是空间站任务实现航天员救援保障的关键系统。
北京航天飞行控制中心载人飞船任务总体主任设计师李亮激动地说：“神舟十三号飞行任务是中国空间站关键技术验证阶段的收官之战，具有非常重大的意义。整个任务堪称（④），此次采用‘快速返回方案’，我们在前期做了大量的试验，保证了航天员在安全舒适的情况下快速回家。能参加此次任务，我感到非常自豪和骄傲！”
（选自2022年04月17日04版《光明日报》） 材料二
我是西湖的碧波，倒映你的婀娜，
我是飞天的壁画，美丽你的传说；
我是黄河的瀑布，展现你的气魄，
我是长城的砖石，筑起你的巍峨。
祖国啊，我亲爱的祖国，
如果你是一首雄壮的歌，
我就是歌中的音符一颗，
我的心跳与你的脉搏融合。
我是塞北的草原，伸展你的辽阔，
我是东海的巨轮，运载你的蓬勃；
我是飘香的稻谷，灿烂你的画册，
我是飞溅的钢花，闪耀你的红火。
祖国啊，我亲爱的祖国，
如果你是一面飘扬的旗，
我就是旗上的星星一颗，
我的生命为你深情地闪烁。
（选自赵凌云《祖国啊，我亲爱的祖国》） 材料三
这里，我想起毛泽东同志当年写下的词句：“东方欲晓，莫道君行早。路遍青山人未老，_______”辉煌成就已载入民族史册，美好未来正召唤着我们去开拓创造。让我们更加紧密地团结起来，朝着全面建成小康社会、加快实现社会主义现代化的宏伟目标奋勇前进！
（选自《习近平在全国政协新年茶话会上的讲话》）（1）下列“材料一”中加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是
（2）将下列词语依次填入“材料一”中括号里，恰当的一项是A.①着陆（ zhuó） ②承担（ cheé） ③缄默 ④接踵而至 B.①充分（fèn） ②臂膀（bì） ③皎洁 ④相辅相成 C.①载入（zài） ②护佑（ yòu） ③赋予 ④振耳欲聋 D.①激动（jī） ②关键（jiàn） ③追溯 ④目炫神迷
（3）“材料一”中划横线的句子有语病，下列修改正确的一项是A.①圆满 ②精准 ③编织 ④完美无瑕 B.①完美 ②精准 ③编织 ④精益求精 C.①完美 ②准确 ③编造 ④完美无瑕 D.①圆满 ②准确 ③编造 ④精益求精
A.如果确保飞行器在起飞、入轨、对接和返回过程中，有力连接、及时分离各个舱段，才能助力神舟平安返回。
B.只有确保飞行器在入轨、对接起飞和返回过程中，及时分离、有力连接各个舱段，才能助力神舟平安返回。
C.如果确保飞行器在入轨、对接、起飞和返回过程中，及时分离、有力连接各个舱段，就能助力神舟平安返回。
D.只有确保飞行器在起飞、入轨、对接和返回过程中，有力连接、及时分离各个舱段，才能助力神舟平安返回。
（4）在“材料一”中横线依次填入下列语句，衔接恰当的一项是
①保障航天员安全舒适回家
②准确发出了反推发动机点火指令
③使返回舱在反推力的作用下平稳着陆
④在飞船返回舱降落至预定高度时
A.①③④②
B.②④①③
C.④②③①
D.②①④③
（5）仿写“材料二”中画线的诗句，要求：题材不限，运用恰当的修辞手法。
（6）根据提示，补写“材料三”横线上的诗句。组卷：2引用：1难度：0.3 -
13．文学作品阅读。
不被大风吹倒莫言 亲爱的年轻朋友，几天前，你们在我的公众号留言，如果人生中遇到艰难时刻，该怎么办？
这确实是一个必须面对的重要问题，谁都不敢保证自己一生中不会遇到苦难，甚至是艰难时刻。我无法告诉你一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事，当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书和一个人。
一本书，是《新华字典》。
我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时．与我同龄的孩子都在学校里，他们在一起学习、玩耍，而我孤零零的一个人放牛、割草，十分孤独。幸好在这个时候，我得到了一本《新华字典》。我当然也希望能阅读很多的经典作品，但当时的农村书很少，谁家有本书都视若珍宝，轻易不外借，只有这本《新华字典》是属于我的。我认识的大部分汉字。实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后，通过阅读这本《新华字典》学的。总之，在当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻，也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。
一个人，是我爷爷。
小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子里割草，归程时天象诡异，一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷：“那是什么？”爷爷淡淡地说：“风。使劲拉车吧，孩子。”风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。我看到爷爷双手攥着车把。脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破。只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。大风过去了，爷爷还保持着这个姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着，都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样．永远印刻在我的脑海里。
那么，我们是胜利者还是失败者？风来时，爷爷没有躲避。尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵。我们的车还在，我们就像钉在大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退。我觉得从这个意义上来讲，我们胜利了。
我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣。但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。
古人云：“道阻且长，行则将至。”年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。希望，总是在失望、甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。
一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。
（1）根据你对文章内容的理解；填写下表。
（2）品析下列句子中下划线词“钉”。艰难时刻 应对办法 最终结果 我童年辍学，孤独穷困。 ② 我度过了艰难时刻，也为以后写小说奠定了基础。 ① 爷爷攥紧车把、弓着身子与狂风对抗，我死死抓住牛筋草。 ③
我们就像钉在大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退。
（3）赏析下面的句子。
一根飞速旋转者的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。
（4）第⑤段画波浪线的句子是细节描写，体现了爷爷怎样的形象特点？
爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。
（5）下列名言警句和本文主旨没有相同之处的一项是
A．只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。
B．不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。
C．行万里路，读万卷书。
D．打击和挫败是成功的垫脚石。
（6）联系生活实际，谈谈“不被大风吹倒”给你的启示。组卷：8引用：1难度：0.5
三、作文（50分）
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14．ㅤㅤ少年闰土“项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去”；约瑟夫面对满脸愁容，狼狈不堪的于勒，心里默念：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”杜小康因家境“一落千丈”而经历孤独……他们是少年中可爱的一群，在我们的成长中，陪伴、引领着我们，你还从哪些文学作品或者名著中认识了这样的少年，请从课本或者课外阅读的文学作品中，任选一个或多个少年人物，以“_____陪伴我成长”为题，写一篇作文。
ㅤㅤ要求；（1）请先将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌外，文体不限。600字左右。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。组卷：4引用：1难度：0.5
