人教版（2024）八年级下册《期中综合素质评价》2025年同步练习卷

一、选择题

• 1．如图所示，甲、乙两实心均匀正方体分别放置在同一水平桌面上，它们对桌面的压强相等，现分别在两个正方体的上部沿水平方向切去一部分，以下判断正确的是（　　）

  A．若剩余的高度相等，则甲被切去的质量一定多

  B．若剩余的质量相等，则甲被切去的厚度可能多

  C．若切去的高度相等，则甲被切去的质量可能多

  D．若切去的质量相等，则甲被切去的厚度一定多
  组卷：1496引用：6难度：0.4

  解析

• 2．在中国科技馆内有一个斜面小屋，它的地面与水平面成一定角度倾斜；进入小屋后会发现墙壁与屋内地面垂直，人有站不稳、走不直、头晕的感觉，在小屋内会出现一些有趣的现象和奇特的体验。现在小屋中的人站在地面上静止不动，下列说法正确的是（　　）

  A．人受到的重力和地面对人的支持力是平衡力

  B．人受到重力的方向与小屋地面垂直

  C．人对地面的压力大小等于人的重力大小

  D．人对地面的压力和地面对人的支持力大小相等
  组卷：37引用：4难度：0.5

  解析

• 3．生活处处有物理，留心观察皆学问，如图中的物件，其中解释正确的是（　　）

  A． 把药液吸入注射器，利用了连通器的原理

  B． 飞机起飞，利用了流速大的地方压强大的原理

  C． 将自制气压计从1楼拿到6楼，细管内液柱会上升

  D． 安全锤一端设计成锥形，利用减小受力面积减小压强的原理
  组卷：36引用：1难度：0.5

  解析

• 4．现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是（　　）

  A．用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的

  B．足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用

  C．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态

  D．空中飞行的足球，若它受到的力全部消失，它一定做匀速直线运动
  组卷：41引用：5难度：0.6

  解析

• 5．正在加速上升的火箭，假如他所受的一切外力全部消失，火箭将（　　）

  A．静止下来

  B．继续加速上升

  C．减速上升一段距离后，下落

  D．做匀速直线运动
  组卷：164引用：2难度：0.7

  解析

• 6．历史上最早测出大气压值的实验是（　　）

  A．托里拆利实验	B．马德堡半球实验
  C．阿基米德实验	D．伽利略斜面实验
  组卷：35引用：6难度：0.9

  解析

• 7．下列有关生活中的物理量大小最接近实际的是（　　）

  A．某中学生的质量约为50kg

  B．拿起二颗葡萄的力约为10N

  C．教室里课桌的高度是1.2m

  D．某中学生跑完100m短跑仅用了8s
  组卷：228引用：4难度：0.8

  解析

• 8．俗话说“拿石头碰鸡蛋”，鸡蛋烂了，而石头完好无缺，原因是（　　）

  A．鸡蛋对石头的冲击力大于石头对鸡蛋的冲击力

  B．鸡蛋对石头的冲击力小于石头对鸡蛋的冲击力

  C．鸡蛋对石头冲击时，鸡蛋对石头产生的压强小于石头对鸡蛋产生的压强

  D．鸡蛋对石头冲击时，鸡蛋能承受的最大压强小于石头能承受的最大压强
  组卷：20引用：1难度：0.9

  解析

• 9．在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（　　）

  A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜

  B．使用前必须检查指针是否在零刻度线上

  C．使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

  D．测量力的大小不能超出测力计的范围
  组卷：569引用：28难度：0.9

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二、填空题

• 10．在“探究二力平衡条件”的实验中，老师说选择小车或硬纸板，而不选用木块，是因为摩擦力对物体的平衡有影响。为了证明这一点，老师做了如图所示实验：两边的托盘及砝码规格均相同，此时木块M保持静止，则木块M

  （选填序号即可：①不受摩擦力；②受水平向左的摩擦力；③受水平向右的摩擦力）。
  组卷：35引用：1难度：0.6

  解析

• 11．质量为20千克的箱子在大小为100牛的水平推力作用下，沿水平路面以2米/秒的速度做匀速直线运动，木块受到路面的支持力为

  牛，箱子与地面间的滑动摩擦力为

  牛；若突然发现前面有障碍物，改用60牛的水平拉力拉箱子，在这木箱停止运动之前，木块受到的合力是

  牛，滑动摩擦力

  （选填“变小”、“不变”或“变大”）；若在箱子上再加5千克重物，要使箱子以1米/秒的速度在同样的地面上做匀速直线运动，这时拉力应该

  。（选填“变小”、“不变”或“变大”）
  组卷：26引用：3难度：0.7

  解析

• 12．如图所示，手压气球，气球变扁，这说明力可以改变物体的

  ；在压气球的同时手掌也有形变，这说明

  ，手掌受力是由

  发生形变引起的。
  组卷：38引用：1难度：0.6

  解析

• 13．如图（甲）所示的吸盘挂衣钩是利用

  将其压在平整的墙面上；如图（乙）所示茶壶的壶嘴和壶身是根据

  的原理制成的。
  组卷：6引用：1难度：0.7

  解析

• 14．铅垂线是利用重力方向是

  的原理制成的。如图所示的水平仪可以检验一个平面是否水平，若把它东西方向放置，铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面

  侧的边高（选填“东”或“西”）。
  组卷：804引用：15难度：0.8

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三、多选题

• 15．如图所示，甲、乙两个完全相同的烧杯中分别装有两种不同液体，烧杯对桌面的压强相等，A、B是两种液体中距离杯底相同高度的两点，下列说法不正确的
  ​（　　）

  A．甲容器中液体的密度比乙容器中液体的密度大

  B．甲容器中液体的密度比乙容器中液体的密度小

  C．A点处液体的压强比B点大

  D．A点处液体的压强比B点小
  组卷：50引用：2难度：0.7

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四、作图题

• 16．地球的两棵苹果树上长着两个质量相等的苹果如图所示，请用力的示意图画出它们所受的重力。（要求：两个力的符号要用下标区分）
  
  组卷：7引用：1难度：0.7

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五、实验探究题

• 17．实验“探究影响液体内部压强的因素”
  猜想：可能与方向、深度和液体密度有关。
  设计与实验：
  ①如图a所示，将压强计的金属盒放入水中某一深度处，记录U形管两侧液面的高度差；
  ②如图b、c所示，保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，记录U形管两侧液面的高度差；
  ③如图d所示，改变金属盒在水中的深度，重复上述步骤；
  ④如图e所示，将水槽中的水换成浓盐水，重复上述步骤。​
  （1）液体内部压强的大小变化是通过比较

  的变化来反映的；测量时为了使压强计U形管内的液面高度差增大一点，U形管内应装密度

  （选填“大”或“小”）的液体；
  （2）①②实验步骤是探究

  。
  （3）③和④实验步骤分别是探究

  和

  。
  （4）如图乙所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。该实验装置可以“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实验。
  ①若要检验“在同种液体中液体压强跟深度有关”这一结论，实验方法是

  ；
  ②若要检验“在深度相同时液体压强跟密度有关”这一结论，实验方法是

  。
  组卷：22引用：1难度：0.5

  解析

• 18．如图所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：
  
  （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿

  方向拉着物块A做

  运动，根据

  知识，可以得到木块受到的滑动摩擦力大小。
  （2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F₁=1N，F₂=2N，F₃=1.5N的拉力，拉着物块A匀速前进。分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，

  越大，滑动摩擦力越大；分析

  两图可得：在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
  组卷：2引用：2难度：0.5

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六、计算题

• 19．如图所示，一底面积为100cm²的平底玻璃杯放在面积为1m²的水平桌面上，内装1.5kg的水。（玻璃杯厚度忽略不计，ρ_水=1.0×10³kg/m³）
  （1）求距容器底部3cm的A点受到的水的压强；
  （2）求水对杯底的压力；
  （3）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×10³Pa,求玻璃杯的质量。
  组卷：134引用：1难度：0.6

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• 20．A、B两个质量均匀的正方体放在水平地面上如图甲所示，A的边长为10cm,B的边长为20cm。将A沿竖直方向切去宽为L的部分，把切去部分叠放在B上，B对地面的压强p_B与L的变化关系如图乙所示。求：
  
  （1）正方体B的重力；
  （2）A切去一半后，剩余A对地面的压强。
  组卷：114引用：1难度：0.4

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