2022-2023学年江西省南昌市红谷滩区八年级（上）期中语文试卷
发布：2025/7/25 10:0:12
一、积累与运用。（19分）
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1．根据语境和拼音，请用楷体字写出相应的词语。
ㅤㅤ春日融融，端棻校园里各种鲜花cì dì①开放，那毛茸茸的树芽也像是听到了号召似的，迅速地挺起了稚嫩的身子，春风所到之地，便是一片cǎo zhǎnɡ yīnɡ fēi②，大好春光之景。组卷：2引用：1难度：0.8 -
2．下面文段中有语病的一句是（ ）
（A）从神舟五号到神舟十七号，有巨大的跨越，也有不变的坚守。（B）不变的，是中国航天人以身许国、为国出征的坚强信念，自力更生、自立自强的昂扬志气，自主创新、勇攀科技高峰的初心坚守，奋斗路上不骄不馁的从容淡定；（C）不变的，是仰望星空的老一辈和新一代航天人，怀着同样的热爱和激情，脚踏实地、接力传承。（D）新征程是充满光荣和梦想，而历久弥新的航天精神，将激励着更多人接续奋斗、逐梦前行。组卷：11引用：2难度：0.8 -
3．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
组卷：604引用：3难度：0.8 -
4．下列句子中没有通假字的一项是 （ ）
组卷：49引用：2难度：0.7 -
5．古诗文填空。
（1）槲叶落山路，。（温庭筠《商山早行》）
（2），到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，，，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）至若春和景明，，上下天光，一碧万顷……（范仲淹《岳阳楼记）
（5），好收吾骨瘴江边。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（6）李白在《行路难（其一）》中，对实现远大理想充满坚定信念的诗句是：“，。”组卷：4引用：1难度：0.5
二、古诗文阅读。（28分）
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6．阅读诗歌，完成问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）在诗中，诗人是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要回答。
（2）诗人创作这首诗正是青春勃发之时，请分析这首诗所表达的思想感情。组卷：5引用：3难度：0.5 -
7．阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自诸葛亮《诫子书》）【乙】 欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑亲诲之学。家贫，至以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然有声②。一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏③中，读而心慕焉。苦志探赜④，忘寝食，必欲并缮绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。
修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治⑤官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，求其生，不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。’其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服⑥之终身。
（《宋史•欧阳修传》）【注】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷然有声：很高的声望。③簏：竹编的盛物器具。④赜：精微，深奥。⑤治：研究。⑥服：服从。
（1）解释下列句子中加点字的意思。
①非淡泊无以明志
②悲守穷庐
③遂以文章名冠天下
④修母尝谓之曰
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（3）甲文中“年与时驰，意与日去”有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要赏析“驰”和“去”两个字的表达效果。
（4）诸葛亮认为“才须学也”，请结合甲、乙两文谈谈如何做才能学有所成。组卷：504引用：4难度：0.7
三、现代文阅读。（16分）
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8．阅读下面文字，完成问题。
爱心菜
侯发山 鸡叫头遍的时候，老王和老伴就在大棚里忙活开了。
等到一畦畦白菜扳倒，老王的头上已经袅起热气，他甩掉棉衣，坐在田埂上歇息。老伴嗔道：“现在还是三九天，能的你？！”
“一干活就不冷了。”老王站起来，顺手拿起一个编织袋，双手张开口子，“装吧，赶早不赶晚。”
老伴没有动，用袖子擦拭一下鼻尖的汗珠：“不能不去？”
老王瞪了老伴一眼：“废话，吐出来的吐沫咋能舔起来？”
“大年三十，人家都是往家跑，你呢，就会唱反调。”老伴一边埋怨一边往袋子里装白菜，“我，我跟你去吧。”
“废话，你又不会开车。”说到这里，老王腾出一只手比画了一下，“咱沈丘离武汉四百多公里，走高速，五个多小时，明个儿准能回，不耽误过年。”
老伴叹了口气，没再多说，她知道再开口也还是废话。
“不中！”老王忽然叫道。老伴吓了一跳，抱着一颗白菜怔在那儿，不知道老王发哪门子神经。
老王瞅着老伴手里的白菜，说：“这颗留下，咱过年吃。”
老伴这才注意到手里那颗菜样子有点萎缩，叶子泛黄，犹豫一下，便放到了一边。再装菜时，就经心多了，专拣那些个头大、菜叶新鲜水灵的。老王叹道：“若不是贷款没还清，其他菜可以搭配一些。”
天刚放亮，白菜全都装上了车，满满当当的，似乎多装一颗都没有地方。老王前后左右看了看，脸上掠过满意的笑容。
老伴迟疑了一下，说：“弄点饭，吃了再走？”
“来不及，路上凑合吧。”老王说罢，扭开车门跳上驾驶室。这时候，他的手机唱起了“我们的大中国啊好大一个家”——是县城百家乐超市的杨经理打来的，让他送一车白菜。
“杨经理，不好意思，今个儿不能给咱超市送了。价钱好商量？再涨价也不能给您，真不是钱的问题……新年好，古得拜！”老王挂断电话，发动车子迎着曙光出发了。
到了第三天，也就是正月初二下午，杨经理从微信上得知，老王是去湖北武汉送白菜了！怪不得不给自己，原来是去发“国难财”了，听说武汉的蔬菜贵得离谱，白菜十几块一斤呢，他这一车菜，差不多有两万斤，乖乖，如此算来，他这一趟没少赚。在杨经理的印象中，老王是一个很本分的人。真是画虎画皮难虎骨，知人知面不知心呐！杨经理气不过，想打电话奚落老王几句，觉得不能得罪老王，毕竟以后还合作呢。一念至此，便开上车去找老王，现在是非常时期，需要备点货。
一到村口，杨经理就给拦下了——一个老大爷戴着口罩，身穿战袍，一手拿柄关公大刀坐在路中间，一手拿个电喇叭，声称外来车辆和人员一律不得进村。
杨经理一边戴口罩一边说：“我是超市的，需要找老王进菜，疫情再严重，咋说也不能影响老百姓的菜篮子吧。”
老大爷举起电喇叭：“老王昨晚才从武汉回来，没回村，也没回家，在他的大棚里自我隔离呢。”
杨经理闻听，撇了撇嘴，心说老王发烧才美哩，谁让他挣昧心钱哩？
老大爷似乎知道杨经理的心思，又补充了一句：“老王可是俺村的骄傲，不要一分钱，往武汉送了两万斤的白菜。”
“啊？”杨经理吃了一惊。
老王的大棚在村外的河湾里，杨经理去过多次。距离大棚还有十多米，杨经理把车停了下来，路当中扯了一条横幅，上边写着“我是武汉返回人员，请不要靠近我”。这时候，在大棚里的老王已经听到车的声音，戴着口罩从大棚旁边的铁房子里出来了，大声说道：“杨经理，啥事？”
“大棚里还有其他蔬菜吗？能否再配一车？”
“黄瓜，番茄，柿椒，都有，差不多能装一车。价格跟其他大棚一样，要不然人家会骂我老王八。”
“可以，要好的，这次不是超市上架，我打算捐给武汉。”
“好啊，你咋送？”
“发物流。”
“别搞那个，还是我送吧，我的车消过毒了，路线也熟悉。”
“好，运费咋算？”
“说啥运费呢，给我加箱油就中。杨经理，老乡要问起，咋说呢？得有个由头吧？”
杨经理歪头想了想，高声说道：“就叫‘爱心菜’吧！”
“啥？包心菜？大棚里没有啊。”
杨经理往前走了两步：“咱们河南是豫，湖北是鄂……”
“啥啊？鱼？鹅？”老王打断杨经理的话：“对对对，都是一个圈子的，一家人。”
杨经理憋不住笑了，摘掉口罩，朗声说道：“咱河南简称‘豫’，‘豫’字15画，湖北简称‘鄂’，‘鄂’字11画，多出来的四画刚好是‘心’的距离！所以，咱送的菜就叫‘爱心菜’！”
老王笑了，指了指路边他的货车。
杨经理转过脸去，这才看到车厢上悬挂着的横幅——“河南爱心菜”。
（《小说选刊》2020年第4期，有删改）（1）小说以“爱心菜”为线索展开叙述，请在下列横线上依次填写相关的情节。
老王扳菜→①→杨总进菜→②
（2）结合上下文，从描写的角度赏析下面句子中加点词的表达效果。
老王瞪了老伴一眼：“废话，泼出去的水还能收回来？”
（3）从内容和结构两方面分析文中画线段落的作用。
（4）小说中的老王和教材中杨绛笔下的老王都是普通人，但他们都努力发出微光，身上都闪羅着人性的光辉。请分别结合两篇作品的内容，简要分析这两位老王具有哪些共同的美好品质。
（5）武汉疫情期间，又在大年三十，但老王偏要逆行去武汉。他为什么要这样做？你赞同他的这个举动吗？请说说你的理由。组卷：44引用：2难度：0.3 -
9．名著阅读。
【片段二】【片段一】
①一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。②从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。③在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺，他没有自己。④可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。⑤有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。①～③句批注示例：
内容：为了拥有一辆属于自己的车，祥子吃了多少苦，付出了多少努力！我被他吃苦耐劳、坚忍的品质深深地震撼！
语言：运用比喻的修辞手法，把他比作陀螺，具体、生动地展示了他拉车的艰辛。
④～⑤批注：
内容：
语言：
他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。
（1）【片段一】中请仿照①～③句批注示例，为④～⑤句从内容、语言两方面各写一个批注，表达你的阅读体会。
（2）对比阅读【片段一】【片段二】，我们发现祥子的生活态度发生了怎样的变化？组卷：116引用：5难度：0.7
四、作文。（50分）
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10．阅读下面的文字，按要求作文。
进入初中，我们在语文、数学、英语、体育、劳动、美育等课程中汲取知识、涵养德性；我们在形式多样的兴趣小组，丰富多彩的社团活动，种类繁多的课后服务项目中锻炼能力、塑造性格……我们度过了快乐而又美好、充实而又有意义的少年时光，我们渐渐长成少年应该有的模样。
请以“少年的模样”为题写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实，中心突出，感情真挚；不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名；不少于500字。组卷：7引用：2难度：0.5
