2024-2025学年广东省广州市番禺区七年级（上）期末语文试卷
发布：2025/7/25 8:0:16
第一部分积累与运用（共24分）
-
1．下列句子中，没有语病的一句是（ ）
组卷：903引用：6难度：0.7 -
2．下列句中加点词运用不正确的一项是（ ）
组卷：1引用：0难度：0.8 -
3．合肥徽文中学开展以“生活中处处有语文”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
【活动一：识别标语，规范使用汉字】活动中，同学们找到了下面几条标语，其中没有错别字的一项是（ ）组卷：1引用：1难度：0.9 -
4．下列词语中加点的字每对读音都不同的一项是（ ）
组卷：54引用：1难度：0.8 -
5．系统找不到该试题
-
6．根据提示默写。
①《山坡羊•潼关怀古》中揭示历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终灭亡的诗句是：，。
②晏殊在《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中，感叹时光消逝、花儿凋零的诗句是：，。组卷：11引用：1难度：0.9
第二部分阅读与鉴赏（共46分）
-
7．阅读《狼》一文，回答各题。
狼
蒲松龄
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是
（2）下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是A.缀行甚远 缀：连接、紧跟 B.恐前后受其敌 敌：敌人 C.屠暴起 暴：突然 D.乃悟前狼假寐 寐：睡觉
例句：其一犬坐于前
A.狼不敢前
B.一狼洞其中
C.意将隧入以攻其后也
D.屠自后断其股
（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是
A.第①段是故事的开端，写出了屠夫危急的处境，为后面写屠夫与狼的斗争做了铺垫。
B.在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠夫从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。
C.文中“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等语句，表现了狼的狡诈。
D.文章结尾运用记叙的表达方式，点明了故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧所战胜。组卷：380引用：8难度：0.6 -
8．阅读下面的诗歌，完成问题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（1）对这首诗赏析不正确的一项是
A．开头两句精用“接”“连”“转”“舞”四个动词，开篇宏阔大气，画面感强。
B．“仿佛梦魂归帝所”，是说作者仿佛脱离了尘世，进入了天帝生活的宫殿。
C．下阕后三句运用典故表达了词人对现实的不满，对自由生活的向往之情。
D．《渔家傲》意境辽阔，富于浪漫主义的色彩，是李清照婉约词的代表之作。
（2）词中的“谩”有几层含意？请简要分析。组卷：154引用：3难度：0.7 -
9．阅读下面的文章，完成问题。
掬捧泥土ㅤㅤ①闲静下来，目光投向窗外，看到天边有无限的意象。此刻正是：山谧人静，两相遥应。这情景触动心底柔软的部分，心挣脱熟悉而烦躁的生活，飞向有着牛粪香，有炊烟味，有鸡鸣犬吠、犁耙水响的山村。那片土地至今还那么肥沃，还那么温情，让迷失的我能够找到精神寄托。
ㅤㅤ②乡间的悠闲是难以打扰的悠闲，乡间的小确幸也总是冷不丁就会降临，有些新鲜从脚下冒出。一脚下去，踩在酥软的水田里，从脚丫到心头，传递的是通透、舒适与畅意。加入插秧行列，低头倒退，天空就在手下。含着汗滴亲手栽下的秧苗，眼见得它歪歪斜斜，弱不禁风，难堪阳光炽晒。可是没过几天，那单瘦的嫩苗却在泥土里站稳了根，挺直了腰。再过些时日，田间便绿油油一片，那稚嫩青葱的蓬勃，如同婴儿般清纯可爱。风过处，秧苗竟轻轻舞动身姿向人示意。
ㅤㅤ③与土地亲近久了也会日久生情，无心插柳柳成荫的欣悦便从心头舒展。在翻过的土地上，随手丢下一粒瓜子，一时不知它掉进了石缝还是进了鸡肚。过段时间，不经意间竟发现它茁壮成一串藤蔓，从墙脚攀沿而上，爬满棚屋，红红绿绿铺天盖地，着意装扮着茅屋草舍。坐于凉亭的我，微风拂拂间感受着瓜豆一拨一拨的芬芳，看花儿开谢，花落蒂结，心里一丝丝甜美在蔓延，一点点的闲愁烟消云散。这些无意间生长在房前屋后的植物，年复一年地定期萌发，拓展，吐蕊，捧上鲜美之果，几乎忘了日月更替，忘了寒暑交织，忘了受过的伤害。它们的悄悄生，默默长，不动声色地与人为伴，供人品尝，有父辈的如山之韧，如水之慈爱。
ㅤㅤ④家乡就如同我进入梦乡后的酣睡，是那么宁静。
ㅤㅤ⑤山是我踏进去就忘了自我的地方，我仿佛也变成了山中一物，被大地更紧密地拥抱住。深谷里一株兰草，春风一吹，便苏醒过来，举着暗香向山野致意，透骨的芬芳从山这边吹到山那边，远远地吸引人寻觅那丛葱绿、那缕香、那掬土。其时，我在山间砍柴，每嗅兰香，就心里一喜，知花香的地方离清泉必不远。也许是，在炎热之夏，山泉无流淌声，差了兰花使者传达善意吧？大山里劳作，是不曾干渴着人的。与山相亲相近几十年，我感念山：无论是谁，无论再苦再累再饿，在山里都会得到好的眷顾。
ㅤㅤ⑥在乡间，抬头见到的是蓝天白云，闭眼所触即鸟语花香，俯身感受的是大地的安稳大气。一切皆天遂人愿，自在和顺，自然而然。大自然恰如天然空调，营造着人类舒适的居住环境。有几年盛夏，差不多就成了规律——上午晴朗，午间下雨，老天就是那么善意地体贴人，生怕苦了大地上生存着的生灵。
ㅤㅤ⑦离开土地久了，心里总想到土地的神奇，土地的温存，土地的博爱与亲切。总是怀想赤脚走在乡间小路的情景。人与土地原始地相处着，轻柔地亲近着。土地养人，人也养土地，多么自然和谐。农人一门心思用在耕作土地上，精耕细作，悉心呵护。土地也分外知冷知热，知恩图报。如果是夏季淡了收，那么秋季一定会丰实的。土地总不至于让勤劳的人有歉收之忧，饥饿之虑。人与土地，那根本就是一种非常平实，非常温顺自然的相处。
ㅤㅤ⑧人不哄地皮，地不哄人肚皮。费了体力，操了心思，流下汗水，土地就会给人欢欣鼓舞的景象。干着农活，心无旁骛，累了就锄头充担当枕，懒散地躺在山上草地里，用心聆听大地呓语，无欲无求地享受那份宁静，心里有莫大的满足。感谢上天，让我生长在江南大地，品一方风水宝地，放眼是绿连着绿，山缠着山，云牵着云，水流着水，天蓝着天。一群淳朴的乡民，生活在大自然伟大而深厚的爱里，没有大悲大喜，没有纷争与过高的欲求，这才是真正的田园生活。
ㅤㅤ⑨“身心安处为吾土，岂限长安与洛阳。”白居易一生飘零，怕是对故土有着更深的怀恋吧。于我，则幸也，从未真正离开过泥土，甚至我就是朴实如土的人。泥土虽卑微，却有不息的生机，丰富了平凡人生，同样丰富了江山。
ㅤㅤ⑩我怎能不掬捧泥土，心怀感恩呢！
（文/孔帆升，根据命题需要有删改）（1）阅读第①段，请简要概括“山村”的特点。
（2）阅读第②段，说说“乡间的小确幸也总是冷不丁就会降临”这句话中加点词“小确幸”指的是什么，请简要概括。
（3）阅读第③段，说说你对“有父辈的如山之韧，如水之慈爱”这句话含义的理解，请简要概括。
（4）阅读④～⑩段，说一说我为什么“掬捧泥土，心怀感恩”，请简要概括。组卷：76引用：6难度：0.5 -
10．阅读短文，完成下列问题。
大象、小象和人（梁晓声） ①我的朋友两年前亡于车祸。那一天是他的忌日，我到他家里去看望他的妻子和儿子。我和那做母亲的低声聊着，她的儿子背对着我们，在全神贯注地看电视。里面正在播着电视片《神秘的地球》。
②那男孩说：“小象真可怜。”
③一只孤独的小象，想在傍晚时分加入一个陌生的象群，但却不断地被拒绝。小象在遭到同样的驱赶后，又一次横着倒下，一动不动了……
④男孩自言自语：“可怜的小象死了。”
⑤我听到他抽了一下鼻子。我知道那男孩在流泪了。
⑥然而那小象并没死，它终于还是挣扎着站了起来。象群已经走得很远，远得它再也不可能追上了。小象沮丧地掉转头，茫然而又盲目地往回走。有几只土狼开始进攻它，它却颠颠地只管往前走，一副完全听凭命运摆布的样子。一只土狼从后面扑抱住了它，咬它，而它仍毫无反应地往前走。小象走，那一只扑抱住它不放的土狼也用两条后腿跟着走，不罢不休地仍张口咬它。另几只土狼，围着小象前蹿后蹿。忽然，那小象扬起鼻子悲鸣了一声。
⑦远处的象群站住了。为首的母象的耳朵挺了起来。又一声悲鸣……母象如同听到了什么权威的号令似的，一掉头就循声奔回来。那象群也跟随着母象奔回来。它们寻找到了那一头小象……土狼们四散而逃……大象们用鼻子抚慰着小象，满怀怜爱地收容了一个流浪儿。
⑧男孩悬着的心终于放了下来，他很小声地喊道：“妈……”于是他母亲移身过去，坐在他身后，将他搂在怀里，用纸巾替他擦泪。
⑨被象群收容了的小象，不慎滑入了一片沼泽，大象们开始营救它。它们纷纷朝它伸长鼻子，然而小象已经疲惫得不能用自己的鼻子勾住大象的鼻子。它绝望地放弃了努力，任由自己渐渐下沉。大象们却不放弃它们的努力，它们都试图用自己的长鼻子卷住小象的身体将它拖上来，无奈它们的鼻子没有那么长。这时，有几头大象走向了沼泽。一头，两头，三头……它们用自己的身体组成了一道防线，挡住了小象使它不至于再向沼泽的深处沉陷下去。同时，它们将长鼻子插入泥泞，从下边齐心协力地托起小象的身体。那一头作为首领的母象，此刻迅速做出了超常之举——这个庞然大物的两条前腿，缓缓地跪下了。对于一头没受过训练的野象，那无疑是很难为它的一种姿势……它以那样一种姿势救起了小象。大象们纷纷用鼻子吸了水替小象洗去身上的泥浆。
⑩男孩此刻悄悄地说：“大象真好！”他的母亲也悄悄说：“是啊，大象真好，大象是值得人类尊敬的动物。”
⑪不料男孩又说：“可是人不好，人坏。”良久，母亲低声问：“儿子，你怎么那么说？”男孩回答：“我爸爸出车祸的时候，没有一辆车肯送他去医院，怕爸爸身上的血弄脏了他们的车座！”
⑫良久，母亲娓娓地说：“儿子啊，你的想法是不对的。确实，大象啊，天鹅啊，雁啊，总之某些动物和禽类，在许多情况下常常表现得令我们人类感到羞愧。但在我们的地球上，人类是最有觉悟力的。_____人类做了不少危害自己也危害地球的坏事，比如战争、浪费资源、环境污染，____人类毕竟是懂得反省的啊！古代人做错了，现代人替他们反省；上一代人做错了，下一代人替他们反省；这一些人做错了，那一些人替他们反省，自己始终不愿反省的人，就有善于反省的人教育他们反省，影响他们反省。靠了反省的能力，人类绝不会越变越坏，定会越变越好的。儿子啊，你要相信妈妈的话……”
⑬我没有料到那个母亲，会用那么一大段话回答她的儿子。因为两年来，一想到她丈夫的不幸，她仍对当时袖手旁观见死不救的那些人耿耿于怀。
⑭刹那间我的眼眶湿了。我联想到这样一句话——民族和民族的竞赛，也往往是母亲们的竞赛。
⑮我顿觉一种温暖的欣慰，替非洲大草原上那一头小象，替我罹难的朋友，替我们这个民族……
（有删改）（1）根据上下文，填入第⑫段画线处的词语应该是
（2）文中四次写到小男孩看电视时的神态和语言，这些描写表现了小男孩什么样的性格和心理？A．因为 所以 B．尽管 可是 C．不仅 而且 D．如果 那么
（3）文中，作者为什么要运用大量的笔墨来详细描写象群救助陷入小象的过程？
（4）文尾，当小男孩看完电视说了一句“人不好，人坏”你觉得小男孩说的有道理吗？
（5）结合全文，说说第⑮段中作者为什么“顿觉一种温暖的欣慰”？组卷：6引用：2难度：0.5
第三部分写作（共50分）
-
11．题目：我生活在______中
要求：
①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。组卷：14引用：8难度：0.7 -
12．在《朝花夕拾》中，有几篇文章涉及儿童教育问题，有些观点在今天仍有借鉴意义。请你从以下文章中选择一篇或几篇，并结合内容说说鲁迅的儿童教育思想。
《从百草园到三味书屋》
《五猖会》
《二十四孝图》组卷：369引用：29难度：0.7 -
13．阅读下列名著选段，完成问题。
过了一个星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。来到研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
（1）画线中的两个短语在行文中有什么表达效果？
（2）文段中提到“同时也感到一种不安和感激”，结合文段分析“我”当时的心情。
（3）结合文段分析分析藤野先生是一个怎样的人。（人物形象）组卷：4引用：2难度：0.7
