2021-2022学年四川省成都七中万达学校通锦校区九年级（上）期中化学试卷
发布：2025/7/18 8:0:13
一、选择题：共42分）
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1．下列四个图像中，不能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．通电电解水 B．用等量等浓度的双氧水制取O2 C．加热一定质量的高锰酸钾固体 D．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合固体 组卷：24引用：2难度：0.5 -
2．物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途是由其物理性质决定的是（ ）
组卷：28引用：2难度：0.6 -
3．电解水时正极和负极产生的气体的体积比是（ ）
组卷：96引用：7难度：0.9 -
4．下列实验操作中，正确的是（ ）
组卷：15引用：21难度：0.9 -
5．实验室制取氧气操作步骤：①加热；②将药品盛在试管中塞好单孔橡皮塞；③检查气密性；④固定在铁架台上；⑤收集气体；⑥熄灭酒精灯；⑦把导气管从水槽中取出。其正确的顺序是（ ）
组卷：59引用：2难度：0.6 -
6．如图是两个关于水的实验，有关说法正确的是（ ）
组卷：111引用：5难度：0.7 -
7．清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）。下列说法错误的是（ ）
组卷：10引用：3难度：0.5 -
8．归纳和总结是学习化学的有效方法。下列对各主题知识的有关归纳有错误的是（ ）
选项 主题 归纳 A 化学与安全 ①汽车加油站、纺织厂严禁烟火
②洒出的酒精在桌子上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖B 化学与环境 ①垃圾分类回收，节约又环保
②城市道路洒水，减少扬尘污染C 化学与能源 ①乙醇汽油的推广可以缓解石油资源短缺
②氢气是具有开发前景的新能源D 化学与健康 ①牛奶、鸡蛋为人体提供蛋白质
②人体缺碘易患贫血病组卷：33引用：5难度：0.6 -
9．下列对催化剂的描述正确的是（ ）
组卷：10引用：3难度：0.9 -
10．除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是（ ）
组卷：172引用：20难度：0.7 -
11．中药在抗击新冠肺炎的战役中发挥了重要作用，连花清瘟中甘草的有效成分有甘草利酮（C22H22O6）。下列关于甘草利酮的说法正确的是（ ）
组卷：79引用：5难度：0.6 -
12．如图所示实验只发生物理变化的是（ ）
组卷：19引用：2难度：0.9 -
13．各组物质，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
组卷：30引用：4难度：0.5 -
14．2023年3月22日是第三十一届“世界水日”，3月22～28日是第三十六届“中国水周”，活动的宣传主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列有关水的说法正确的是（ ）
组卷：78引用：4难度：0.8
二、填空题：（18分）
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15．写出符合下列要求的化学符号
（1）两个氢原子（2）三个氯离子（3）氧化铝中铝的化合价
（4）相对分子质量最小的氧化物（5）大理石的主要成分．组卷：4引用：1难度：0.5 -
16．如图1是化学实验中常用的几种装置：
请回答下列问题：
（1）写出编号仪器的名称：a，b。
（2）利用上述AC装置的组合加热高锰酸钾制取氧气需对装置进行改进的是，其发生的化学反应符号表达为。
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（化学式为NH3）。常温下NH3是一种无色、密度比空气密度小，有刺激性气味的气体，极易溶于水，现欲制取一瓶氨气，应选择的制取装置是（从A～E中选择）。
（4）若对B装置进行气密性检查，能说明该装置气密性良好的操作及现象；若采用图2所示的方法对B装置进行气密性检查，若采用向左推动右侧注射器活塞时，观察到的现象时，说明装置气密性良好。
（5）F装置有多种用途：
①若用排空气法收集氧气时，气体应从F装置的（选填“左”或“右”，下同）端通入；
②若用排水法收集氧气时，瓶内先装满水，气体应从端通入；若再用水将装置中的氧气排出进行实验时，水应从端通入。组卷：2引用：1难度：0.6
三、实验题：（19分）
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17．如图是部分原子或离子的结构示意图，根据图中所提供的信息填空。
（1）A-G中属于阳离子的是（填字母序号），离子符号为，属于阴离子的是（填字母序号），二者形成的化合物的化学式为。
（2）化学性质相似的原子是（填字母序号）。
（3）属于同一种元素的是（填字母序号）。
（4）属于第三周期元素的是（填字母序号）。组卷：247引用：2难度：0.8 -
18．利用电解水实验可探究水的组成。
（1）a试管中的电极连接在电源的极上（填“正”或“负”），理论上a与b产生气体的体积比为。
（2）水的电解实验说明水是由组成。
（3）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是。组卷：5引用：1难度：0.5
四、推断题：（9分）
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19．已知甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质且三种物质中均含有相同的某种元素。它们的转化关系如图所示。（“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）
（1）若乙、丙是组成元素相同的气体，且丙是有毒气体，则甲可能是（填一种物质，写化学式），写出乙转化为丙的化学方程式。请写出乙的一种用途。
（2）若丙是能供给动植物呼吸的气体，则乙是（填化学式），甲转化成丙的化学方程式为，基本反应类型是。组卷：15引用：2难度：0.5
五、探究题（12分）
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20．请根据下列各图中提供的信息，回答问题
（1）写出装置图A中标号①、②仪器的名称①②
（2）若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用，收集装置最好选用（填字母序号）
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气主要步骤如下：①给试管加热 ②检查装置气密性 ③将试管固定在铁架台上 ④装药品 ⑤收集气体 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面，正确顺序为
A．②④③①⑤⑥⑦B．④②③①⑤⑥⑦C．④③②①⑤⑦⑥D．②④③①⑤⑦⑥
（4）检验氧气是否收集满的正确操作是（填字母代号“F”或“G”）
（5）高锰酸钾制取氧气这个反应的文字表达式
（6）收集到的氧气可用来做硫和氧气，铁丝和氧气反应实验，在做铁丝与氧气反应实验时，为保护集气瓶不被损坏，应注意的操作是；做硫与氧气反应实验时集气瓶底水的作用是。
组卷：1238引用：4难度：0.3 -
21．某化学兴趣小组对过氧化氢分解制取氧气进行了如下探究。
Ⅰ、探究MnO2在过氧化氢分解反应中的作用
实验1：在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。（如图）
实验2：向上述试管中加入MnO2粉末，把带火星的木条伸入试管，有大量气泡冒出，木条复燃。
实验3：待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。
实验4：探究催化剂的用量对过氧化氢分解速率的影响。每次实验均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同质量MnO2粉末做催化剂，测定收集到500mL氧气所用的时间，结果如下：
（1）实验1中，观察到有气泡产生，带火星的小木条未复燃。实验结论是实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ MnO2粉末用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 所用时间/s 17 8 6 3 2 2 2 2 。
（2）写出实验2发生反应的文字表达式。
（3）实验3的实验目的是。
（4）由实验4的实验结果可得出的结论是。
Ⅱ、探究CuSO4在过氧化氢分解反应中的作用
已知 CuSO4 溶液也可作过氧化氢分解的催化剂，该校兴趣小组继续设计以下实验，探究CuSO4溶液中的哪种粒子使过氧化氢分解的速率加快。（已知CuSO4溶液中含有三种粒子，分别是H2O、、Cu2+）SO2-4
（1）最不可能的粒子是。
（2）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③，实验②中加入稀硫酸后，无明显变化；实验③中加入硝酸铜或氯化铜溶液后，观察到大量的气泡，该组对比实验证明起催化作用的是。组卷：20引用：1难度：0.5
