2022-2023学年河南省驻马店市确山县八年级（下）月考生物试卷（5月份）
发布：2025/7/25 10:0:11
一、选择题（共20小题，每题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）
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1．“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”这是一则描述花生的谜语。请结合如图选出叙述错误的一项（ ）组卷：30引用：1难度：0.7 -
2．四川卧龙自然保护区--熊猫的故乡，熊猫具有的主要特征是（ ）
组卷：10引用：5难度：0.7 -
3．如图中人体的结构层次从微观到宏观的正确排序是（ ）
组卷：4引用：2难度：0.5 -
4．一粒小小的种子能够长成参天大树，主要是因为种子中具有（ ）
组卷：79引用：1难度：0.6 -
5．如图是某同学用长木板①和②、橡皮筋③和④、螺丝⑤制作的肌肉牵拉骨运动的模型。下列叙述不正确的是（ ）组卷：21引用：6难度：0.5 -
6．生殖过程不受水的限制的植物是（ ）
组卷：16引用：2难度：0.9 -
7．丁丁同学在生物实验操作考试中，使用显微镜时出现的问题与解决办法搭配正确的是（ ）
组卷：33引用：7难度：0.5 -
8．某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲸、水草、鱼等归为一类，而将松、牛、鸽子等归为一类。他们的分类标准是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.5 -
9．根据人们发现的距今300万年前的“露西”少女的骨骼化石，其骨盆的髋骨较宽，下肢骨的股骨较粗壮这一事实，你能提出的观点是（ ）
组卷：23引用：1难度：0.7 -
10．为了防治环境污染，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国水污染防治法》等一系列法律。下列关于环境污染说法不正确的是（ ）
组卷：35引用：2难度：0.5 -
11．表中的动物类群及其特征与图中关系不相符的是（ ） 选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ A 腔肠动物 扁形动物 有口无肛门 B 环节动物 节肢动物 身体分节 C 鱼类 两栖动物 用鳃呼吸 D 鸟类 爬行动物 卵生 组卷：208引用：26难度：0.5 -
12．秋高气爽的日子里，同学们登高远眺，心旷神怡。与人体登山运动无关的系统是（ ）
组卷：217引用：45难度：0.9 -
13．阅读以下材料，回答51～55小题．
在城市空气质量日报或周报中的可吸入颗粒物和总悬浮颗粒物是人们较为熟悉的两种大气污染物．总悬浮颗粒物也称为PM100，即直径小于或等于100微米的颗粒物；可吸入颗粒物又称为PM10，指直径等于或小于10微米，可以进入人的呼吸系统的颗粒物．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．PM2.5被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病．
很多树木对大气粉尘有很好的阻滞、过滤作用，能有效降低PM数值，其主要原因不包括（ ）组卷：5引用：0难度：0.9 -
14．下列做法中，不利于青春期发育的是（ ）
组卷：13引用：3难度：0.4 -
15．下列选项中，既是学习行为又是人类特有反射的是（ ）
组卷：25引用：5难度：0.5 -
16．下列病症都是由于激素分泌异常引起的一组是（ ）
组卷：25引用：4难度：0.7 -
17．下列观点符合自然选择学说的是（ ）
组卷：2引用：9难度：0.5 -
18．下列植物在生长过程中需要多施加含钾肥料的是（ ）
组卷：11引用：2难度：0.6 -
19．人体口腔上皮细胞中不具有的结构是（ ）
组卷：48引用：2难度：0.6 -
20．某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列动物。判断下列说法错误的是（ ）
组卷：23引用：5难度：0.9
二、非选择题（除特别说明外，每空1分，共30分）
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21．如图为人体内气体交换和运输的示意图，据图回答问题。
（1）肺泡里的气体交换：肺泡内氧的浓度比血液里的，氧便从扩散到里；肺泡周围毛细血管内血液中的二氧化碳的浓度比肺泡里，二氧化碳便从扩散到里。
（2）组织细胞里的气体交换：组织细胞内氧的浓度比血液里的，氧便从扩散到里；血液中二氧化碳的浓度比组织细胞里的，二氧化碳便从扩散到里。
（3）随着血液流动，输送到身体各部分；随着血液流动到达肺部，再通过肺内气体交换排出体外。组卷：27引用：2难度：0.4 -
22．如图是家蚕和蝗虫的发育示意图，请仔细观察并联系所学知识回答问题（[]内填图中序号，横线上填相关内容）
（1）家蚕的发育类型是（选填：完全变态；不完全变态），属于这种发育类型的昆虫还有等。
（2）蝗虫发育过程中的C和D都称为，这段时间的蝗虫身体结构与A时期相比，主要特点是。
（3）比较家蚕和蝗虫的发育过程，其主要的区别是。
（4）大于在五六千年前，我们的祖先就开始利用野蚕抽丝，织造最原始的绢帛。以后，又逐步把野蚕驯化为家蚕，结茧綶丝、织成绸绢。在家蚕的生活史中，能够吐丝的时期是如图中的[]时期；随后其“作茧自缚”，被蚕茧包裹，变成[]，不食不动，等待羽化，破茧而出。
（5）蝗虫主要危害小麦、水稻等禾本科农作物，蝗灾大发生时会导致农作物严重减产甚至绝收。请你根据蝗虫的生殖发育特点及其他知识，提出一种能够有效控制蝗虫数量，而且不会污染环境的措施。。组卷：36引用：5难度：0.5 -
23．下图是各种生物与生殖发育有关的结构示意图，请分析回答问题：（“____“上均填文字）
（1）上述图示的各种生物其生殖方式都属于（填“有性”或“无性”）生殖。
（2）A、C两图中的两种动物它们的发育方式相同，都属于发育。
（3）如果C图中的动物是一种农业害虫，则在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是时期。
（4）图B表示鸟卵结构，其中储存空气、为胚胎发育提供氧气的是。
（5）图D中，胎儿通过脐带和从母体中获得所需要的营养物质和氧气。组卷：51引用：2难度：0.4 -
24．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
资料1：2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”（Corona Virus Disease 2019），简称“新冠肺炎”，中文译名为“2019冠状病毒病”。与此同时，国际病毒分类委员会声明，将新型冠状病毒命名为“SARS-CoV-2”，并认定这种病毒是SARS冠状病毒的姊妹病毒。
资料2：新冠肺炎传播途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传播。直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染；气溶胶传播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染；接触传播是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。
资料3：专家建议，预防新型冠状病毒性肺炎应做到：①勤洗手，不用手触摸眼睛、鼻、口；②不随地吐痰，打喷嚏时正确遮挡，出门正确的佩戴口罩；③均衡饮食、适量运动、作息规律；④保持环境清洁和通风，避免去人多聚集的地方，自我隔离；⑤注意做好个人卫生，防止“病从口入”。
（1）“新冠肺炎”的病原体是；其生命活动特点是；它主要是通过人体的系统感染传播的。
（2）对临床确诊为新冠肺炎的患者进行隔离治疗，这属于预防传染病措施中的；采取勤洗手、戴口罩、自我隔离、减少到人群密集场所等措施，这属于预防传染病措施中的。
（3）目前，新冠肺炎仍在全球肆虐，新冠肺炎疫苗研制仍处于实验阶段。但可喜的是，我国利用康复者血浆治疗新冠肺炎患者，已取得了较好的效果，其原理是康复者血浆中具有特异性抵抗新型冠状病毒的。不过，专家认为：提升身体免疫力是最为主动有效的预防措施。为此，我们应该努力做到材料所说的“”。组卷：12引用：2难度：0.5 -
25．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．下图展示的是自然界中的物质循环和细菌细胞的结构示意图，请据图作答．
（1）细菌、真菌的作用：①细菌、真菌同动植物一样能参与自然界的物质循环．细菌、真菌细胞中没有，不能进行光合作用，但它们能分解动植物遗体，其中分解产物A是，为植物的光合作用提供了原料；②有些细菌和真菌营寄生生活，能引起动植物患病；③有些细菌和真菌能与动植物，相互依赖，彼此有利；④有些细菌、真菌被人类利用制作食品；⑤有些真菌能产生杀死某些致病细菌的物质叫（如青霉素）．
（2）微生物的分类：生物分类中，最基本的分类单位是种．从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于．
（3）细菌的细胞结构：与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，所以是生物．
图中⑥是，有助于细菌的运动．
（4）细菌和病毒的区别：细菌在适宜条件下，能迅速地进行生殖，如遇恶劣环境，细菌形成椭圆形的休眠体叫，因此细菌无处不在．病毒却不能独立生活，离开活细胞就变成了．
（5）探究实验：某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能减少手上细菌数量”的验证实验：
①在探究该实验的过程中，需要洗手后在培养基上按一个手印，这个过程相当于．
②同学的设计更合理，使该实验更具科学性．组卷：39引用：1难度：0.3
