部编版（2024）一年级上册《第2课 江南》2024年同步练习卷（5）
发布：2025/7/15 19:0:4
一、填空题
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1．我会数一数，填一填。
（1）“回”字共有画，第3画是。
（2）“里”字共有画，第5画是。
（3）“尺”字共有画，第2画是。组卷：2引用：1难度：0.7
二、语言表达
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2．看一看，圈一圈。
组卷：265引用：2难度：0.9
三、连线题
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3．照 样 子，连一连。
瀑布 葡萄 雄鹰 帐篷 pú táo pù bù zhàng péng xióng yīng 组卷：0引用：1难度：0.5
四、现代文阅读
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4．【综合性学习】
ㅤㅤ汉字，不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的韵味。“日”这个字让你感到热和力，而“月”又闪着清丽的光辉；“笑”令人欢快，“哭”一看就像流泪……这些有影无形的图画，这些横竖撇捺的奇妙组合，与人的气质多么相似。它们在瞬间走进想象，然后从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊!
（1）先读下面字谜，然后在短文中找到谜底，写下来。
①竹子比天还要高。
②一只狗，真少有，头上长了两个口。
（2）把上面两个谜底合起来，可以组成哪一个四字词语？
（3）阅读下面的例句，感受汉字的独特魅力，并照样子写一写“遵”和“义”，不得抄写试卷上的语句。
例：“日”这个字让你感到热和力，而“月”又闪着清丽的光辉。
（4）阅读下面关于遵义旅游的宣传语，你最喜欢哪一句？为什么？
A.黔途好风光，遵义醉精彩。
B.大道黔行，醉美遵义。
C.“氧”生天堂，“醉”美遵义。
D.遵•道自然，义•行天下!
我最喜欢句，因为组卷：15引用：1难度：0.3 -
5．乡下孩子
曾是妈妈怀里
欢唱的黄鹂，
曾是爸爸背上
盛开的野菊。
捉一只蝴蝶，
能编织美丽的故事。
含一片草叶，
能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜，
撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，
乐坏了馋嘴的猫咪。
哦，
乡下孩子，
生在阳光下，
长在旷野里。
（1）在横线里填上合适的量词。
（2）诗歌中让乡下孩子感到快乐的趣事有哪些？照样子写一写。一 蝴蝶一 草叶一 小鱼一 孩子
（3）你认为乡下孩子还会干什么？模仿短文写几句。捉蝴蝶
拾一把稻穗，
逗乐了。
采一把野花，
装扮了。
（4）你喜欢生活在城里还是乡下？为什么？组卷：126引用：2难度：0.5
五、判断题
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6．判断下列句子的说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）从字形来看，“赇”字的字义最有可能与钱财有关。
（2）爷爷是一个老中医，他用“中医四诊”的“望闻问查”给病人诊断病情。
（3）小宇的表现一直很好，今天，他因为犯了错误而神情沮丧，我想把“人谁无过？过而能改，善莫大焉”这句话送给他。组卷：0引用：1难度：0.7 -
7．我发现“叼、啃、含”几个字都有口字旁，与吃有关。
（判断对错）组卷：37引用：1难度：0.8 -
8．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“垂”字的部首是“千”，第三笔是“|”。
（2）博物馆、科技馆、研究员、派出所都是表示场所的词语。
（3）沟渠里的积雪化得快的一面是南方，化得慢的一面是北方。
（4）“小雨淅淅沥沥地下着，如细丝，如牛毛”写的是春雨。
（5）“天边滚来团团乌云，外面电闪雷鸣，一瞬间倾盆大雨从天而降”写的是夏天的雨。组卷：1引用：1难度：0.5
六、古诗词赏析
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9．诗苑漫步
请你读一读下面的短文，把文中空白处应填的内容依次写在后面的横线上。
赏胜景 品诗韵 江山多胜迹，风骚贯古今。在祖国辽阔的大地上，有数不尽的名胜古迹，历代诗人留下了无数诗篇，这些诗句如一串串珍珠般璀璨夺目。
来到风景秀丽的西子湖畔，若是草长莺飞的春天，我们会吟出白居易的诗句“①，浅草才能没马蹄”；如是荷叶田田的夏天，我们会诵起杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，②”；伫立于气势磅礴的庐山瀑布前，我们也会产生“③，疑是银河落九天”的联想；泛舟于桨声灯影里的秦淮河，则仿佛可以寻觅到“烟笼寒水月笼沙，④”的六朝古都胜景。
如果说江南景致婉约而典雅，那么北国风光则显得豪放而粗犷。
攀上泰山极顶，看齐鲁青未了，心中顿时涌起和杜甫“会当凌绝顶，⑤”一样的豪情；夕阳西下，鹤雀楼上凭栏远眺，会看到“白日依山尽，
⑥”的壮阔景象；放马驰骋于“天苍苍，野茫茫，⑦”的阴山脚下，我们会因壮丽辽阔的草原景色而流连忘返；即使面对茫茫大漠，我们仍然可以在王维的“大漠孤烟直，⑧”的诗句中体验到苍凉之美。
赏山川美景，诵千古诗文。让我们心灵在山水间徜徉，在诗歌里陶醉。
①②
③④
⑤⑥
⑦⑧组卷：28引用：1难度：0.6
