2020-2021学年安徽省亳州市八年级(下)期末数学试卷
发布:2025/7/11 11:0:3
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分,每小题都给出A、B、C、D四个选项,其中只有一个是正确的)
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1.下列各式中,正确的是( )
组卷:161引用:4难度:0.7 -
2.随着互联网技术的发展,我国快递业务量逐年增加,据统计从2018年到2020年,我国快递业务量由507亿件增加到833.6亿件,设我国从2018年到2020年快递业务量的年平均增长率为x,则可列方程为( )
组卷:1103引用:13难度:0.6 -
3.下列条件中,不能判定△ABC是直角三角形的是( )
组卷:874引用:7难度:0.7 -
4.若关于y的一元二次方程y2+my+n=0的两个实数根互为相反数,则( )
组卷:137引用:7难度:0.9 -
5.有以下命题:①同旁内角互补,两直线平行;②若|a|=|b|,则a=b;③全等三角形对应边上的中线长相等:④相等的角是对顶角.其中真命题为( )
组卷:388引用:3难度:0.6 -
6.一元二次方程4x2+3x-2013=0的二次项系数是( )
组卷:52引用:1难度:0.9 -
7.若有理数x,y满足
,则2(x+y)的立方根值是( )y=x-3+3-x+1组卷:201引用:2难度:0.6 -
8.一个多边形的内角和等于1980°,那么它是( )
组卷:104引用:1难度:0.8 -
9.若方程x2-2x-4=0的两个实数根为x1、x2,则(x1-1)(x2-1)值为( )
组卷:1043引用:8难度:0.6 -
10.能够反映出每个对象出现的频繁程度的是( )
组卷:135引用:5难度:0.9
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分)
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11.如图是一组数据的频数分布直方图,图中一至四组各小长方形的高的比为2:4:3:1,已知第一组的频数是40,那么第三组的频率是,这组数据有个,第二组的频数比第四组的频数多.组卷:81引用:2难度:0.5 -
12.如图,已知正方形ABCD与正方形OEFG的边长均为a,点O是正方形ABCD的中心,则图中阴影部分面积是.组卷:93引用:3难度:0.5 -
13.若A(x1,y1),B(x2,y2)是一次函数y=ax+2图象上两个不同的点,且
,则a=.x1-x2y1-y2=3组卷:171引用:3难度:0.8 -
14.把a
中根号外面的因式移到根号内的结果是.-1a组卷:10705引用:21难度:0.3
三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
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15.某校八、九年级学生进行了航天科普知识竞赛,并从其中分别随机抽取了20名学生的成绩(用x表示),共分成四组:A(80≤x<85),B(85≤x<90),C(90≤x<95),D(95≤x≤100).其中,八年级20名学生的成绩是:96,80,96,91,99,96,90,100,89,82,85,96,87,96,84,81,90,82,86,94.九年级20名学生的成绩在C组中的数据是:90,91,92,92,93,94.根据以上信息,解答下列问题:
八、九年级抽取的学生竞赛成绩统计表:
(1)直接写出上述a、b、c的值:a=,b=,c=.年级 平均数 中位数 众数 方差 八年级 90 90 b 38.7 九年级 90 c 100 38.1
(2)你认为这次比赛中哪个年级的竞赛成绩更好,为什么?
(3)若该校九年级共1000人参加了此次航天科普知识竞赛活动,参加此次活动成绩优秀(x≥90)的九年级学生大约有多少人?组卷:246引用:2难度:0.7 -
16.两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,AB=AC,AE=AD,∠BAC=∠EAD=90°,B、C、E在同一条直线上,连接DC.
(1)请在图2中找出与△ABE全等的三角形,并给予证明(说明:结论中不得含有未标识的字母);
(2)证明:DC⊥BE.组卷:375引用:9难度:0.1
四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
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17.如图①,在长方形ABCD中,已知AB=10,AD=6,动点P从点D出发,以每秒2个单位的速度沿线段DC向终点C运动,运动时间为t秒,连接AP,把△ADP沿着AP翻折得到△AEP.
(1)如图②,射线PE恰好经过点B,试求此时t的值.
(2)当射线PE与边AB交于点Q时,是否存在这样的t的值,使得QE=QB?若存在,请求出所有符合题意的t的值;若不存在,请说明理由.
组卷:1111引用:4难度:0.2 -
18.刘卫同学在一次课外活动中,用硬纸片做了两个直角三角形,见图①、②.图①中,∠B=90°,∠A=30°,BC=6cm;图②中,∠D=90°,∠E=45°,DE=4cm.图③是刘卫同学所做的一个实验:他将△DEF的直角边DE与△ABC的斜边AC重合在一起,并将△DEF沿AC方向移动.在移动过程中,D、E两点始终在AC边上(移动开始时点D与点A重合).
(1)在△DEF沿AC方向移动的过程中,刘卫同学发现:F、C两点间的距离逐渐 .(填“不变”、“变大”或“变小”)
(2)刘卫同学经过进一步地研究,编制了如下问题:
问题①:当△DEF移动至什么位置,即AD的长为多少时,F、C的连线与AB平行?
问题②:当△DEF移动至什么位置,即AD的长为多少时,以线段AD、FC、BC的长度为三边长的三角形是直角三角形?
问题③:在△DEF的移动过程中,是否存在某个位置,使得∠FCD=15°?如果存在,求出AD的长度;如果不存在,请说明理由.
请你分别完成上述三个问题的解答过程.
组卷:2010引用:26难度:0.1
五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分)
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19.站在水平高度为h米的地方看到可见的水平距离为d米,它们近似地符合公式为
.某一登山者从海拔h米处登上海拔2h米高的山顶,那么他看到的水平线的距离是原来的多少倍?d=8h5组卷:246引用:12难度:0.7 -
20.如图所示,在长和宽分别是a、b的矩形纸片的四个角都剪去一个边长为x的正方形.
(1)用a,b,x表示纸片剩余部分的面积;
(2)当a=6,b=4,且剪去部分的面积等于剩余部分的面积时,求正方形的边长.组卷:1979引用:116难度:0.5
六、(本题满分12分)
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21.如图,已知△ABC中,BE、CF分别是AC、AB边上的高,D是BC的中点,求证:DE=DF.组卷:181引用:2难度:0.5
七、(本题满分12分)
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22.已知,如图,AB、CD相交于点O,AC∥DB,AO=BO,E、F分别是OC、OD中点.
求证:四边形AFBE是平行四边形.组卷:1057引用:27难度:0.5
八、(本题满分14分)
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23.计算:
(1)()2-16+25;(-2)2
(2)()÷48-27.3组卷:527引用:4难度:0.8

