2022-2023学年江苏省盐城景山中学七年级（下）第二次月考语文试卷
发布：2025/7/11 10:0:6
一、积累与运用
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1．阅读下面文字，完成各题。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原chí蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天jiāo,成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
——毛泽东《沁园春•雪》（1）给加点的字注音。
①红装素裹
②稍逊风骚
（2）根据拼音写出汉字。
①原chí蜡象
②一代天jiāo
（3）下列理解有误的一项是。
A．上阕写雪景，描绘了一幅大气磅礴的北国冬雪图，其中的“河”指黄河，“原”指秦晋高原。
B．下阕用“惜”字领起，纵论历史，评说千古英雄，抒发了诗人对新时代建功立业的无产阶级的赞美。
C．“风骚”一词泛指文章辞藻，“风”指《楚辞》中的《国风》，“骚”指《诗经》里的《离骚》。
（4）从作者评说的历史人物中任选一位，完成下表。朝代 姓名 功业 组卷：1引用：1难度：0.8 -
2．根据所给信息默写相应内容。
（1）我们民族的伟大精神，！（光未然《黄河颂》）
（2）独坐幽篁里，。（《竹里馆》王维）
（3）《春夜洛城闻笛》运用典故，表达了作者思乡之情的句子是：，。
（4）《逢入京使》中用夸张的修辞手法表现诗人对家乡对亲人的牵挂的句子是：，。
（5）《木兰诗》描写宿营地空寂荒凉的句子是：，。
（6）《望岳》中表现作者不畏艰难，勇攀高峰的句子是：，。组卷：3引用：1难度：0.8 -
3．下列各句中，画线成语使用不正确的一项是 （ ）
组卷：59引用：2难度：0.8 -
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
组卷：312引用：5难度：0.9 -
5．将下面句子填在语段横线处，表达连贯的一项是（ ）
ㅤㅤ春天的日子多雨，常常淋沥淋沥地下着。可是只要琴声一奏起来，雨点似乎也活泼起来，________他们是多么淘气啊！
①洒在行人的雨伞下。
②洒得长长的小巷里一片湿湿的，发出亮光来。
③洒到人家关着的窗玻璃上。
④轻轻细细地洒在树叶上。组卷：17引用：5难度：0.5 -
6．系统找不到该试题
二、阅读理解
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7．阅读下面的诗歌，完成问题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（1）请结合诗句“烟笼寒水月笼沙”分析“寒”字的作用。
（2）诗歌后两句使用了什么表现手法体现了诗人怎样的情感组卷：16引用：3难度：0.5 -
8．阅读下面的文言文，回答各题。
【甲】ㅤㅤ世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
ㅤㅤ马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
ㅤㅤ策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《马说》）【乙】ㅤㅤ七年，入见，帝（宋高宗）从容问曰：“卿得良马否？”飞（岳飞）曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁不受。介（甲）而驰，初不甚疾，比行百里，始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫（解脱）鞍甲而不息不汗，若无事然，此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也，不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，拦辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今所论极进。”
（节选自《宋史•岳飞传》）①帝：宋高宗赵构。②介：备上鞍甲。③褫（chǐ）：脱去，卸下。④秣（mò）喂食。⑤甫始，才。
（1）解释下列句子中加点的词语。
（2）下列选项中加点虚词的含义和用法与例句中相同的一项是①一食或尽粟一石 ②食之不能尽其材 ③初不甚疾 ④介而驰
例句：褫鞍甲而不息不汗
A．抟扶摇而上者九万里（庄子《北冥有鱼》）
B．潭西南而望（柳宗元《小石潭记》）
C．中峨冠而多髯者为东坡（魏学咿《核舟记》）
D．鸣之而不能通其意（韩愈《马说》）
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①食马者不知其能千里而食也。
②褫鞍甲而不息不汗，若无事然。
（4）两文都谈马，韩愈笔下的千里马本应“”才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之才”的良马具有“，”的特点。（用文中的语句填空）
（5）【甲】【乙】两文表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理。组卷：7引用：2难度：0.5 -
9．阅读下面文章，完成小题。
人生的纽扣
王开岭
偶然读到一则故事：芬兰小男孩奥特索，用一个暑假在森林里采集浆果，并在祖母的协助下做了400瓶果汁，卖掉后得200欧元。缘起是他一年前，在动物园见到一只无精打采的熊，他想，若有一棵可以攀爬的树，说不定它会快乐起来。于是，男孩打定主意，捐一棵树给动物园。
读毕，心里像喝了一瓶果汁。我听见了熊的笑声。
这是一个从安徒生童话里跑出来的孩子，带着树叶的干净，还有清晨的氧气。只有童话里，才住着这样的树。这个故事有三重美：他发现了别人的不快乐；他想帮别人快乐；他用诚实劳动去兑换。
一只熊不高兴，他觉得和自己有关，他觉得此现状应有所改变，这只熊的情绪于他很重要……于是他诞生了心愿，诞生了能力。他承揽了一个幼小的义务，其实，这也是人类的义务，它由一个孩子率先发现。
由于清澈，孩子的眼总能比成人看见更多的东西。由于专注，孩子会把一件事记得很牢，看得很要紧，刻不容缓。
有人说，那只是男孩的一个冲动。不错，或许是，但冲动会沉淀，会积累出习惯，成为他和他未来的孩子的秉性，成为他们的常识、基因、家教和信仰。
儿子三岁，晚饭后，该散步了，他耍赖，不跟妈妈下楼，我脱口喊：“黑猫警长黑猫警长，月亮出来了，快去执勤！”他一怔，丢下玩具，冲下楼。
我醒悟，对小儿来说，童话情景就是生活情景，他从童话里认领的角色和命令，远比现实中委派的更具诱惑和号召力。
小时候，童话就是我们的生活本身，长大后，它才被当成了文学。
好的环境，是佑护童话的那种，它支持童话人格，鼓励你一生携带。而坏的现实，不仅不保护童话，还狠狠撕咬它，粉碎它，靠背叛它换取“成长”的信任。
列夫•托尔斯泰，曾深情地感念儿时父亲教他的书和游戏，他叹道：“我难道不是在那一时期里获得了我现在赖以生存的一切吗？我的收获是如此之大，并且神速。在我一生的其余岁月中所得的全部馈赠，都不及那时的百分之一。”
童年的价值观，是人生衣裳的第一粒纽扣，决定一生的精神走向和心灵格局。若它是端正高尚的，那么，在漫长的岁月里，请别让它轻易脱落，更别粗鲁地扯下它。
网络上曾疯转过一条“虐驴男”的图片新闻：西藏阿里，蓝天白云，一名戴墨镜、姿态傲慢的男子站在辽阔的草原上，手持刀刃，正从一匹下跪的藏野驴身上割肉，竟然，他还在笑。
藏野驴乃国家一级保护动物，在人们的愤怒和唾弃中，“虐驴男”很快被绳之以法。经查，此男子和同伴驾车途中，疯狂追赶、撞击藏野驴，并将奄奄一息的它开膛破肚，拍照炫耀。
这是个怎样的人呢？他扮演了一头野兽，并沾沾自喜。虽衣冠楚楚，但精神上披着皮草，龇牙咧嘴。
他也曾是一位孩子，何以生成今日这副嘴脸？
或许他未读过安徒生们的童话，或许读过，却打扫得干干净净。总之，他属于系错了纽扣或丢失了纽扣的人。
又想起那些曾为“活熊取胆”和“狗肉节”辩护叫好的人。其实我很想看看，他们的胸襟里，是否有纽扣脱落的痕迹。是缝得不够结实？还是外力的摩擦太大，在与现实一场粗暴的扭打之后弄丢了它？或视之为幼稚而在某个夜晚，怀着虚荣偷偷埋葬了它？
全世界的儿童皆无区别，只是长大后才有了区别，乃至天壤之别。
（选自《读者》2015年第8期）
（1）第四段中“人类的义务”指什么？
（2）结合加点词语赏析下面两个句子。
①这是一个从安徒生童话里跑出来的孩子，带着树叶的干净，还有清晨的氧气。
②他扮演了一头野兽，并沾沾自喜，虽衣冠楚楚，但精神上披着兽皮，呲牙咧嘴。
（3）作者引用托尔斯泰的话有何用意？
（4）联系文意和生活实际，说说你对下面这句话的理解。
小时候，童话就是我们的生活本身，长大后，它才被当成了文学。组卷：16引用：1难度：0.5 -
10．下列关于文学文化常识表述错误的一项是 （ ）
组卷：12引用：1难度：0.8 -
11．近期，七（3）班开展共读名著《海底两万里》的活动。请根据你的阅读和理解完成下面“阅读记，录卡”的制作。
阅读记录卡阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 “他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索割断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。”
“我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。”此处的“他”是（1）
“可怜人”是（2）关注情节 博物学家阿龙纳斯教授一行因追踪海上怪物，发现潜水艇“诺第留斯号”，并跟随潜水艇开始了海底旅行。 阿龙纳斯教授不得不跟随“诺第留斯号”开始海底旅行的原因是（3） 关注评价 著名作家马伯庸推荐凡尔纳《海底两万里》时说：“现在的书，文艺作品好的很多，科学作品好的也多，但又文艺、又科学的不多，这本书既浪漫有诗意，还是硬核理科读物，非常难得。” （4）《海底两万里》是一部科幻小说，说说你怎样看待科幻小说与科技发展的关系。（不超过80字） 组卷：34引用：3难度：0.7 -
12．名著阅读。
【片段二】【片段一】
①一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。②从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。③在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺，他没有自己。④可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。⑤有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。①～③句批注示例：
内容：为了拥有一辆属于自己的车，祥子吃了多少苦，付出了多少努力！我被他吃苦耐劳、坚忍的品质深深地震撼！
语言：运用比喻的修辞手法，把他比作陀螺，具体、生动地展示了他拉车的艰辛。
④～⑤批注：
内容：
语言：
他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。
（1）【片段一】中请仿照①～③句批注示例，为④～⑤句从内容、语言两方面各写一个批注，表达你的阅读体会。
（2）对比阅读【片段一】【片段二】，我们发现祥子的生活态度发生了怎样的变化？组卷：116引用：5难度：0.7
三、写作
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13．阅读下面的文字，按要求作文。
在漫漫的人生路上，有许多值得我们珍惜、回忆的点滴，也许是一些人，也许是一些事，这些人和事或给我们带来感动和教诲，或给我们增添自信和勇气。这些点滴就是散落在我们生命里的碎片，时不时发出金灿灿的光芒，给我们的人生增添一抹亮丽的色彩。
请以“拾起生命里的碎片”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；
②字迹工整，书写规范，字数不少于500字；
③文中请不要出现真实的姓名、校名。组卷：15引用：3难度：0.3
