2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市香坊区九年级（上）期末语文试卷
发布：2025/7/11 3:0:16
一、积累与运用（25分）
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1．阅读下面文段，完成问题。
十月，在全国各族人民的翘首企盼中，中国共产党第二十次全国代表大会在北京开幕。来自世界各地的新闻媒体人都屏息凝神，期待着新一届中央委员的产生，因为他们将成为未来五年引领全党、带领全国人民（jiàn）行社会主义核心价值观的指向（biāo）。回望我党的历史，光荣的共产党人一直（míng）记历史，心怀炽热忠心，用智慧为中华民族（juān）刻发展的新信念，彰显着新时期我国社会主义建设的全新高度。
（1）文段中加点字的读音不正确的一项是
A.翘qiào
B.屏bǐng
C.炽chì
D.彰zhāng
（2）文段拼音处应填写的汉字书写全部正确的一项是A.贱 表 铭 隽 B.践 表 名 隽 C.践 标 铭 镌 D.贱 标 名 镌 组卷：32引用：1难度：0.8 -
2．对以下片段的描述，正确的一项是（ ）
（片段一）他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
（片段二）他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。
（片段三）他带领部下突破了几万敌军的层层防线，在长征路上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。6000英里的长征大部分他是步行走过来的，常常把马让给走累了的或上了岁的同志骑。组卷：127引用：2难度：0.8 -
3．将①～④句填在横线上，顺序恰当的一项是（ ）
沿池环水四周，新筑一道长600多米的环池路。 还有那修复完美的明代遗迹，“临流亭”，四周环水，兀立池中，游客观望，流连忘返。
①形态各异的飞禽雕塑，浮游水面。
②水上画舫往返，笑声朗朗。
③路面铺设的鹅卵石，在碧波辉映下，色彩鲜艳，晶莹闪烁。
④路边垂柳依依，清风送爽。组卷：574引用：10难度：0.9 -
4．下面句子没有语病的一项是（ ）
组卷：65引用：2难度：0.9 -
5．某班为“倡导低碳生活，宣传垃圾分类”发出倡议，下列有关校园垃圾分类的倡议，不合适的一项是（ ）
组卷：18引用：2难度：0.7 -
6．经典诗文积累。
（1）请将刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》后四句写在下面横线上。，。，。
（2）依据课文填空。
①夜阑卧听风吹雨，。（陆游《十一月四日风雨大作》）
②，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
③，，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
（3）根据提示默写。
①赵师秀在《约客》一诗中描写江南雨季特别的景致，颇具闲情的诗句是：，。
②陆游在《卜算子•咏梅》中写梅花即使遭遇挫折也坚持自己的操守和品行，精神犹在的诗句是：，。组卷：1引用：1难度：0.8
二、阅读（45分）
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7．阅读下面的文言文，回答各题。
【甲】ㅤㅤ世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
ㅤㅤ马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
ㅤㅤ策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《马说》）【乙】ㅤㅤ七年，入见，帝（宋高宗）从容问曰：“卿得良马否？”飞（岳飞）曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁不受。介（甲）而驰，初不甚疾，比行百里，始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫（解脱）鞍甲而不息不汗，若无事然，此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也，不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，拦辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今所论极进。”
（节选自《宋史•岳飞传》）①帝：宋高宗赵构。②介：备上鞍甲。③褫（chǐ）：脱去，卸下。④秣（mò）喂食。⑤甫始，才。
（1）解释下列句子中加点的词语。
（2）下列选项中加点虚词的含义和用法与例句中相同的一项是①一食或尽粟一石 ②食之不能尽其材 ③初不甚疾 ④介而驰
例句：褫鞍甲而不息不汗
A．抟扶摇而上者九万里（庄子《北冥有鱼》）
B．潭西南而望（柳宗元《小石潭记》）
C．中峨冠而多髯者为东坡（魏学咿《核舟记》）
D．鸣之而不能通其意（韩愈《马说》）
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①食马者不知其能千里而食也。
②褫鞍甲而不息不汗，若无事然。
（4）两文都谈马，韩愈笔下的千里马本应“”才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之才”的良马具有“，”的特点。（用文中的语句填空）
（5）【甲】【乙】两文表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理。组卷：7引用：2难度：0.5 -
8．阅读下面的文章，完成问题。
收蜂
傅菲
①大茅山之巅，五峰连绵，形似笔架，山麓古树参天，是山蜂安居之所。安顺每年冬季上结猪岭和笔架山刮山蜂蜜，从三月挂蜂房，他便盼着刮蜜的日子。
②第一年上笔架山刮蜜，他到了山顶，才知道积雪未化。白雪皑皑，雪重重地压在树冠上。山巅之下，森林苍莽。冬日高悬，阳光凛冽。在高空之下，他觉得自己是那么矮小，小如一棵珍珠楠。他察看了一下，十二箱蜂房有三箱收来了山蜂。蜂房是一个圆水桶，由底桶、继桶、桶帽（盖）组成，是他自己箍的。他打开干桶帽，抱出继桶，看见数千只山蜂在蠕动，他惊讶了。大雪之下，山蜂在顽强地活着，在暖暖的蜂房里冬眠。他抽出底桶，开始刮蜜。密封冻着，奶酪一般，白如麦芽糖浆。
③刮一箱蜜，用了他半个多小时。他把底桶套回去，看见桶底的一窝蜂蛹已被冻死了。安顺掏了蜂蛹，不再刮蜜了，他心疼那一坨坨的蜂蛹。
④山区有职业掏蜂蛹的人，不分季节，四处找马蜂、胡蜂的蜂窝。一个大的蜂窝，可以掏出二十多斤蜂蛹。蜂蛹以猪肉价的八倍，卖给餐馆。掏蜂窝，晚上去树林里，戴着大头夜灯，用床单包住蜂窝，摘下来，放在热热的大锅里滚。三滚五滚之后，蜂被活活烫死。掏蜂蛹的人捉着蜂窝，往冷锅里抖，蜂和蛹一起抖下来。
⑤安顺从不掏蜂窝，也不掏蜂蛹。作为一个收蜂人，他知道蜂的珍贵。他选择天暖的冬日刮蜜，这样蛹不会冻死。收山蜂一年，一箱可刮十二斤蜜，他刮八斤下山，蜂房里留三斤，桶帽涂一斤。他给蜂留下足够的过冬口粮。
⑥他对蜂舞声很敏感。他坐在屋檐下晒太阳或打瞌睡，耳朵像绽开的鸡冠花。蜂舞声是一种奇妙的声音，“嗡嗡嗡”，像森林轻音乐，万物和谐宁静。蜂箱有了第一只黄蜂，有了第一批蜂，有了家族，有了成千上万只蜂。要死掉无数只蜂，蜂才有大家族。昆虫生命短暂，蜂也无法脱离这个法则。大自然安排了世界的一切秩序，万物才得以相生、相融。大自然让有翅膀的、有长途奔袭体力的物种迁徙，让有根须的物种安营扎寨迎接枯荣，让有鳍的、浮游的物种随波逐流。它们彼此竞生彼此谦让，以独特的面貌、姿态、个性存活于大千世界。
⑦在大茅山，他放了六十多个蜂房，但大多是空箱，没收到野蜂。蜂在树桠、在树洞、在石缝、在农家瓦檐筑巢，或大如筐箩，或小如囊袋。在山坞，尤其在岩石峰嶙峋的向阳处，我时常看到蜂箱。我看过一处悬崖壁下，悬着八个蜂箱。在一栋旧屋，檐廊并列挂了六个蜂箱，但无蜂进出，蜂箱落满了灰尘，蜂孔都被堵塞了。蜂门沿板上，有几只死蜂，如一粒粒豆豉。蜂视高贵、洁净为生命，不会在肮脏的地方营巢。只有高贵、洁净的生命，才可以酿出存放千年而不变质的蜜。
⑧安顺不养家蜂，只收野蜂，由蜂自己安养生息。他要刮天然的蜂蜜，纯正的蜂蜜。有一年上山刮蜜、下山时，天突然下蒙蒙雨，野路溜滑，他踩在一块滑石上，重重地摔了一跤。当时，如果他扔掉手上的蜜桶，双手抱住树，就不会滑下岩石。但他舍不得那一桶蜜，数万只蜂一年的辛劳，全在这里。
⑨野蜂活动无定所。他每年都要走一遍大茅山。走山是极度消耗体力的全身运动，刮蜜也是。他已经收了二十三年的野蜂了，林中数不清的弯弯野路，消耗着他的腿骨和腿骨支撑的肉身。他想，刮了今年结猪岭的蜜，以后就不上结猪岭了，把山腰以下的四五十箱蜂房看管好就算了。当他刮山蜂蜜时，草涩的芬芳蜜香扑着他，他忍不住舀一勺子送进嘴里，舔吮着，咂舌，对自己说：高山之巅出好蜜，我拄着拐杖也要上山刮蜜。
⑩每次上山收蜜、刮蜜，安顺都走得艰难。他站在院子里，看见冬阳暖照下来，阳光慢慢铺满山坞，茅竹摇动着金色的光线，落叶从空中飘旋下来，群山慢慢收拢，聚成一个高昂的山尖，鹞子凌空盘旋。他穿上船底形的大头皮鞋，毫不犹豫地上山刮蜜了。安顺不想辜负被自己收服了的野蜂。野蜂满腔热情地活，虽然它们的生命很短暂。
来源：《微型小说选刊》2023年第3期，命题需要，原文有删减（1）阅读选文，完成下面的表格中的空白处。
（2）请从描写的角度赏析第⑨段画线句子的表达效果。收蜂 情节 心 理 冬日收蜂见蜂 ① 刮蜜见冻死的蜂蛹 ② ③ 舍不得 收蜜刮蜜很艰难 ④
草涩的芬芳蜜香扑着他，他忍不住舀一勺子送进嘴里，舔吮着，咂舌，对自己说：高山之巅出好蜜，我拄着拐杖也要上山刮蜜。
（3）文中写“收山蜂一年，一箱可刮十二斤蜜，他刮八斤下山，蜂房里留三斤，桶帽涂一斤”，请探究安顺这样做的原因是什么。
（4）小说是以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。请你谈谈本文中环境描写的作用。组卷：15引用：1难度：0.5 -
9．阅读下面的文字，完成下列各题。
成由节俭败由奢 ①俭，即节俭，不靡费。因为节俭，所以清心寡欲，没有贪念，心地坦荡，正气长存。俭，犹如一面镜子，映出了国与家的兴衰，也映出了人生的成败。
②首先，俭可以治国。墨子有言：“俭节则昌，淫佚则亡。”明太祖朱元璋倡导节俭，看到臣子送他的镂金床，非常气愤，说：“这与后蜀亡国之君孟昶用金银装饰便壶有什么区别？”立刻命人将它捣毁，又说：“即使富有了，又岂能放纵？即使显贵了，又岂能奢侈？”一国之君，抑奢倡俭，上行下效，节俭之风由此盛行全国，明朝国势日益昌盛。
③其次，俭可以持家。司马光在家训中，把勤俭节约当作教子的第一要务。他在《训俭示康》中告诫儿子：“有德者皆由俭来。”汉朝的杨王孙虽然家境富有，却对当时大办丧事的陋习深恶痛疾，在病重时立下遗嘱：“吾以羸葬（羸葬：不用衣衾棺椁下葬），将以矫世也。”他用裸葬自己的行为树立了节俭的家风。以俭教子，家风淳正；以俭治家，家业兴旺。春秋时期的齐相晏婴，用一生书写了“俭朴”二字。他穿的是粗布短衣，吃的是粗茶淡饭，上朝时乘坐的是劣马拉的破车，却婉言谢绝了景公赏赐他的骏马豪车。他身居高位，却能抑制奢侈之心，力求俭朴，“以此三世显名于诸侯”。“兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙”，聚沙成塔，集腋成裘，俭能兴家；骄奢淫逸，挥霍无度，侈能败家。可见，一个家庭乃至一个家族的兴衰荣辱，与能否厉行节俭息息相关。
④再次，俭可以修身。“俭，德之共也；侈，恶之大也。”清代封疆大吏于成龙崇尚节俭，把“俭以成廉，侈以成贪”当作自己的座右铭。为官几十年，他始终保持两袖清风的清廉本色。在富甲天下的江南做官时，他常年布衣蔬食，被当地民众戏称为“于青菜”。他俭约不贪，克己修身，以节俭的行为塑造了大清廉吏的形象。反观当今落马的那些贪官，有多少人因为生活奢侈，滋生贪欲，总觉得钱不够花，而伸出贪婪的双手，最终走上腐败的不归之途。这正应了颜真卿所说的“不节则志倾”。
⑤一个国家弘扬节俭之风，就会风清气正，长治久安；一个家庭传承节俭之风，就会兴家立业，蒸蒸日上；一个公民保持节俭本色，就会一身正气，受人敬重。历览前贤国与家，成由节俭败由奢。
（原文有改动）（1）请找出本文的中心论点。
（2）请写出本文的论证思路。
（3）选文第④段画线句运用了哪些论证方法？有什么作用？
（4）选文第②～④段的顺序可否颠倒？为什么？
（5）下面两则材料哪一则适合充当选文第②段的论据？说说理由。
【甲】隋炀帝依仗国力富强，骄奢淫逸，大兴土木。开凿大运河后，为了出游更舒适方便，他特意建造了高大华丽的“龙舟”。每次出游，他都要带着数十万随从，还下令沿途百里内的百姓都要贡献食物，劳民伤财。他的奢靡激化了阶级矛盾，引发了大规模的农民起义，最终亡国。
【乙】清代和珅，凭借乾隆的信任和手中的权力，肆无忌惮地索取贿赂，盗窃国库，财富多到了难以统计的程度，过着穷奢极欲的生活。嘉庆即位后，和珅被绳之以法，身败名裂。组卷：407引用：5难度：0.7 -
10．阅读下文，完成下列各题。
燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。________：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180°大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲在巢沿上，而扑楞着翅膀，像直升飞机停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。
燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行时间和自己的精力。
（1）第一段空白处与上下文衔接得最好的一句是
A．燕子又具有高超的飞行本领
B．燕子又具有高超的飞行特技
C．燕子又具有高超的飞翔技能
D．燕子还具有高超的飞翔技巧
（2）说明文语言要求准确，严密。第一段加粗的“之一”能否去掉？为什么？
（3）概括出燕子的特点（连同标点不超过18个字）。
（4）为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟一条环保标语。组卷：60引用：3难度：0.7
三、作文（50分）
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11．写作。
孩子是父母的礼物，朋友是陪伴的礼物，回忆是时间的礼物……用纯净之心去创造、去发现、去感悟，你便拥有了属于自己的礼物。
请以《礼物》为题，写一篇作文。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。组卷：2引用：2难度：0.7 -
12．根据下面语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一篇文章。
……
16岁的我，茫然地走在小路上……
……
一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。心持勇气，怀揣梦想，我将继续前行！
要求：
①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；
②字迹工整，书写规范，不少于 500字；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。组卷：94引用：6难度：0.5
