2023-2024学年江苏省徐州市铜山区大许镇中心中学九年级（上）月考化学试卷（9月份）
发布：2025/7/11 10:0:5
一、选择题（本题包括18题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共54分）
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1．下列叙述正确的是（ ）
组卷：1252引用：98难度：0.9 -
2．下列图示实验操作中正确的是（ ）
组卷：76引用：9难度：0.8 -
3．下列做法与物质的化学性质无关的是（ ）
组卷：3引用：3难度：0.7 -
4．下列属于纯净物的是（ ）
组卷：9引用：1难度：0.8 -
5．下列实验现象描述正确的是（ ）
组卷：13引用：4难度：0.6 -
6．空气的各种成分中化学性质最不活泼的是（ ）
组卷：28引用：6难度：0.9 -
7．下列关于催化剂的叙述正确的是（ ）
组卷：54引用：12难度：0.7 -
8．括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是（ ）
组卷：19引用：11难度：0.7 -
9．中国传统文化博大精深。下列成语中涉及化学变化的是（ ）
组卷：241引用：4难度：0.5 -
10．下列说法不正确的是（ ）
组卷：8引用：4难度：0.9 -
11．下列关于“氧气的制取和性质实验”的说法不正确的是（ ）
组卷：13引用：1难度：0.6 -
12．用传统石磨磨制的豆浆营养价值高，味道纯美，深受百姓喜欢。下列石磨豆浆的制作工艺步骤中，明显包含有化学变化的是（ ）
组卷：45引用：9难度：0.8 -
13．下列措施中，不利于提高空气质量的是（ ）
组卷：11引用：3难度：0.7 -
14．实验桌上有两瓶气体，可能是氧气和二氧化碳，下列区分方法可行的是（ ）
①观察颜色
②闻气味
③分别伸入带火星木条
④分别伸入燃着的木条
⑤分别往集气瓶中倒入少量澄清的石灰水振荡组卷：1引用：2难度：0.6 -
15．下列有关空气的说法正确的是（ ）
组卷：0引用：1难度：0.6 -
16．下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ）
组卷：5引用：6难度：0.7 -
17．下列现象可用同一化学原理解释的是（ ）
①久置的石灰水，液面出现白膜
②通过吸管向澄清石灰水中吹气，石灰水变浑浊
③为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而更潮湿
④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红组卷：146引用：1难度：0.5 -
18．如图所示实验操作，正确的是（ ）
组卷：5引用：1难度：0.5
二、填空与简答题（本题包括2小题，共26分）
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19．已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质，它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应）。A是目前世界上使用最多的金属，C是工业制取二氧化碳的副产品，E是配制波尔多液的主要成分之一，其溶液为蓝色，F是由三种元素组成的化合物。请回答下列问题：
（1）写出E的化学式；
（2）C在生活中的用途是；
（3）写出D转化为F的化学方程式；
（4）B在物质分类上属于；上述反应中没有包含的基本反应类型是；
（5）A与B能发生反应的原因是。组卷：35引用：2难度：0.3 -
20．如图所示装置A和装置B均可用于测定空气里氧气含量，请认真分析后回答下列有关问题：
（1）若用装置A加入足量的红磷进行实验，测量结果与正常值相比偏小，其原因是（答一点）；
（2）若用装置B加入足量的铜丝进行实验，操作步骤：①连接装置，在由两个注射器组成的密闭系统内存有30mL空气。②给装有细铜丝团的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器活塞。③停止加热后冷却至室温，将气体全部推至一支注射器中，读取注射器内气体的体积为mL。组卷：4引用：2难度：0.5
三、实验与探究题本题包括2小题，共20分）
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21．如图是实验室制取气体的常用装置。请根据要求回答问题。
（1）仪器：写出仪器X的名称：。
（2）步骤：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为。用A、E装置制取并收集氧气，实验操作步骤有：①点燃酒精灯，待气泡连续均匀放出时收集气体；②熄灭酒精灯；③装入药品，放置棉花并固定仪器；④连接好装置，检验装置的气密性；⑤从水槽中撤出导管；⑥集气瓶盛满水，倒立于水槽中。正确的操作顺序是（填字母选项）。
a.④③①⑥②⑤
b.④③⑥①⑤②
c.④③⑥①②⑤
d.③④⑥①⑤②
若在上述操作中未在试管口堵棉花，其后果是。
（3）装置选择：实验室制取CO2应选用的发生装置为（选填字母），结合高锰酸钾制取O2选用的发生装置进行对比分析，实验室制取气体发生装置选择需要考虑的因素是。
（4）应用：实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气（NH3），NH3极易溶于水。制取氨气应选用的发生装置和收集装置为（选填字母）。组卷：19引用：2难度：0.6 -
22．实验探究题
【实验回顾】18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”。这里的“易燃空气”是指（填化学式）
【实验重现】某化学兴趣小组的同学在创新的基础上，在实验室中重做上述两个实验，做法如下：
实验1：水的通电分解实验
如图1所示，打开活塞b,用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是，证明该气体为。写出水的通电分解反应的化学方程式，
实验2：“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验
实验室现有过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒，以下是实验室常用部分仪器：
（1）①仪器的名称：a是。
②实验室制取氧气的化学方程式为（写一个），实验时对应的气体发生和收集装置分别是（填标号，下同）和。
（2）实验室利用锌和稀硫酸制取较多量的“易燃空气”，且可以随时补充液体，你选择的装置是（填序号）。
（3）验纯后用装满水的10mL量筒代替小试管收集“易燃空气”，装置如图3所示。
①10mL量筒的最大刻度靠近端。（填写“M”或“N”）
②当10mL量筒中的水全部被排尽后，实际收集到的“易燃空气”体积V10.0mL．（填写“＞”、“=”或“＜”）
（4）该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90%（体积分数）、80%…再用排水集气法收集“易燃空气”，而后分别把试管口移近酒精灯的火焰，实验结果如下表所示：
分析表中信息，完成下列问题：
①在混合气体爆炸范围内，“易燃空气”的体积分数约为序号 1 2 3 4 5 6 7 “易燃空气”体积分数（%） 90 80 70 50 20 10 5 空气体积分数（%） 10 20 30 50 80 90 95 点燃现象 安静
燃烧安静
燃烧弱的爆鸣声 强的爆鸣声 强的爆鸣声 弱的爆鸣声 不燃烧
不爆鸣；
②你对燃烧或燃烧条件的新认识是。组卷：112引用：3难度：0.3
