2024-2025学年河南省郑州中学初中部九年级（上）期中化学试卷
发布：2025/7/11 9:0:5
一、选择题（每题1分，共14分）
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1．物质性质决定物质用途。下列物质的用途与性质对应关系不正确的是（ ）
组卷：27引用：5难度：0.6 -
2．如图的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ）
组卷：12引用：2难度：0.9 -
3．已知高氯酸是目前所发现的含氧酸中酸性最强的酸，其化学式为HClO4，高氯酸中氯元素的化合价为（ ）
组卷：8引用：2难度：0.9 -
4．下列物质由离子构成的是（ ）
组卷：6引用：1难度：0.6 -
5．在密闭容器中，6.0g某纯净物与22.4g氧气恰好完全反应，生成的二氧化碳和水分子个数比为2：3，下列说法正确的是（ ）
组卷：105引用：2难度：0.5 -
6．下列说法中正确的个数有（ ）
①等质量的O2和O3所含氧原子数目相同
②分离液态空气的方法制取氧气发生了分解反应
③因为
和
最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质
④硝酸亚铁的化学式为Fe（NO3）3
⑤氧气可以支持燃烧，可以作火箭的燃料
⑥由同种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物
⑦NH4NO3中氮元素的化合价为+1价组卷：55引用：2难度：0.6 -
7．法匹拉韦（C5H4FN3O2）对普通型的新冠肺炎有一定的治疗作用，下列有关该物质的说法正确的是（ ）
组卷：19引用：4难度：0.5 -
8．为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“催化净化器”，可将尾气中的两种主要有害气体转化为参与大气循环的无毒的N2和CO2混合气体。据此推断汽车尾气中的两种主要有害气体是（ ）
组卷：66引用：3难度：0.9 -
9．已知将氯酸钾加热到较高温度时，氯酸钾可以发生分解放出氧气．现有氯酸钾和氯化钾的固体混合物共319.5克，在较高温度下将其加热至固体质量不再减少为止．而后将所得固体加入足量的水中充分溶解后，再向其中加入足量的硝酸银溶液，充分反应后得沉淀的质量为430.5克．则原固体混合物中氯酸钾的质量分数为（ ）
组卷：116引用：5难度：0.9 -
10．下列用于存储固体药品的是（ ）
组卷：256引用：9难度：0.7 -
11．铝在生产生活中的应用非常广泛，如图为铝在元素周期表中的信息和原子结构示意图，由此不能获得的信息是（ ）组卷：36引用：4难度：0.7 -
12．下列有关物质燃烧的描述，正确的是（ ）
组卷：6引用：1难度：0.5 -
13．下列有关水的说法中，不正确的是（ ）
组卷：440引用：8难度：0.9 -
14．鉴别空气、二氧化碳、氧气三瓶气体时，最简便的方法是（ ）
组卷：18引用：5难度：0.7
二、填空题。（每空1分，共16分）
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15．按要求回答下列问题：
（1）氢元素符号；
（2）氢气的化学式；
（3）氧元素符号；
（4）氧气的化学式；
（5）水的化学式；
（6）钙元素符号；
（7）碳元素符号；
（8）二氧化碳化学式；
（9）磷元素符号；
（10）五氧化二磷的化学式；
（11）镁元素符号；
（12）氧化镁的化学式。组卷：33引用：1难度：0.6 -
16．2023年第三十六届“中国水周”的主题是“强化依法治水 携手共护母亲河”。
（1）地下水是（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）航天员一部分生活用氧可通过电解水获得。如图是电解水的实验示意图，玻璃管（填“a”或“b”）中的气体能使带火星的木条复燃。该实验说明水是由组成的。组卷：15引用：1难度：0.7 -
17．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。
（1）从微观角度（图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题。）
①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是（填“原子”或“分子”），变化过程中，同种原子的个数（填“有”或“没有”）增减。
②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为。
（2）从反应类型角度
（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例。）
①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是（填一种物质化学式）。
②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是。
③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和（填化学式）。
（3）从能量变化角度
（借用图2装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）
①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是。写出生石灰与水反应的化学方程式。
②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是（填标号）。
A．氯化钠 B．硝酸铵 C．浓硫酸 D氢氧化钠。组卷：72引用：6难度：0.7 -
18．某兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和相关性质进行探究。
【气体制取】实验室用大理石与稀盐酸（1：2）制取二氧化碳的化学方程式为。
【实验探究】用实验证明碳酸型饮料（如汽水）中含有二氧化碳。
兴趣小组同学用右图所示的装置进行实验：打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的橡皮塞，将导管另一端伸入装有试剂的试管中。甲、乙两位同学分别用不同的试剂进行实验。甲同学在试管中加入少量澄清石灰水，观察到试管内，由此得到结论：该汽水中含有二氧化碳。乙同学在试管中加入少量紫色石蕊试液，观察到试管内，乙同学认为也能得到甲同学的结论。
【评价反思】兴趣小组的同学对甲、乙两位同学的实验方案进行评价。
（1）丙同学认为甲同学的方案比较合理，其试管中发生反应的化学方程式为。
（2）丁同学质疑乙同学的方案不够严密，认为也可能是该汽水中的柠檬酸随气体进入试管，而引起紫色石蕊试液的变色。兴趣小组的同学针对丁同学提出的质疑进行了如下探究：
①查阅资料：柠檬酸为无色晶体，易溶于水和酒精；常温稳定，熔点153℃，熔化后沸腾前分解，分解温度约为175℃；柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸。
②乙同学在自己实验的基础上，未增加任何试剂，接着进行了一步实验操作，该操作是，可观察到，该反应的化学方程式为。
可以确认不是因为柠檬酸而引起紫色石蕊试液的变色。组卷：14引用：3难度：0.7 -
19．含有同一种元素的A、B、C是初中常见物质，B、C是组成元素完全相同的化合物，且B为有毒气体，它们之间有如图所示转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。
（1）写出物质B的一种用途。
（2）从微观角度解释B和C化学性质有差异的原因是：。
（3）写出C→B的化学方程式：。组卷：34引用：5难度：0.4 -
20．复学防疫，化学助力
（1）起床后，测体温。但含汞体温计将在2026年起全面禁止生产，因为汞是人体中的有害元素，汞的元素符号是，现在我们常使用的是额温枪。某种额温枪的红外温度传感器所用材料含有钽酸锂（LiTaO3）。钽酸锂中锂元素（Li）的化合价为+1价，则钽元素（Ta）的化合价为价。
（2）上学时，戴口罩。制作口罩用的无纺布面料主要是聚丙烯【（C3H6）n】，聚丙烯中碳、氢元素的质量比为。
（3）到校后，勤消毒：过氧乙酸用于教室消毒，其化学性质不稳定，分解的化学方程式为：2C2H4O3=2C2H4O2+X↑。
（4）课间时，多喝水。生活中常用的方法降低水的硬度，保持水化学性质的最小粒子是（用化学符号表示）。组卷：23引用：1难度：0.7
三、简答题。（共10分）
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21．阅读资料后回答下列问题。
资料一：许多国家大规模地开展了新能源的探索工作，其中氢能是重要的二次能源之一。科学家们认为高效率制氢的方法有太阳能热分解水制氢、太阳能发电电解水制氢、阳光催化光解水制氢，太阳能生物制氢等。
资料二：中国工程院士陈清泉认为，电动车一定会代替汽油车，有两个理由：一是能源问题，最多再过60年，石油资源将枯竭；二是污染问题，传统汽油车尾气排放造成的空气污染目前已经占到整个污染源的一半以上。电动汽车基本上不以汽油为直接燃料，能源利用率高，环境污染低。
资料三：目前我国对购买电动汽车给予一定的优惠政策：但也有观点认为由于我国目前的电力来源以火力发电为主，仍会造成大气污染，因此使用电动汽车对改善大气环境并没有什么帮助。
（1）下列能源不属于一次能源的是（填序号）。
①煤
②汽油
③天然气
④太阳能
⑤风能
⑥潮汐能
⑦地热街
⑧电能
⑨氢能
⑩酒精
（2）目前利用太阳能分解水制氢的方法有、等。
（3）采用先进的方法获得氢能源，以下方法中可行的是。
A．由热电站提供电力电解水
B．改进以化石燃料制取氢气的方法
C．利用太阳能分解水
D．使用炽热的铁和水蒸气反应制得
（4）汽油车会被电动车代替的原因是、。
（5）你认为使用电动汽车是否有利于改善大气环境，理由是。组卷：5引用：1难度：0.6 -
22．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。请写出对下列事实的微观解释。
（1）加压时，6000L气体可装入容积为40L的钢瓶中。
（2）化学反应前后各物质质量总和不变。组卷：23引用：3难度：0.6 -
23．如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的两种装置图。甲图的集气瓶容积为200mL，预先装进50mL的水；乙图是对甲实验的改进，加热粗铜丝白磷即被点燃（白磷的燃点为40℃，燃烧产物与红磷相同）
（1）该实验中红磷燃烧的现象。若用甲图进行实验，获得成功最终集气瓶中水的体积约为mL；该实验还可推知出氮气性质有（任写一点）
（2）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中所起的作用（填序号）。
A．加快集气瓶内气体冷却 B．液封导气管末端以防气体逸出 C．吸收五氧化二磷
（3）与甲比较乙装置的好处（写一点）。白磷燃烧的文字表达式或符号表达式。组卷：58引用：1难度：0.7 -
24．现有下列9种物质，（用序号填空）①氯化钠②过氧化氢溶液③高锰酸钾
④二氧化锰⑤二氧化碳⑥空气⑦氧气⑧铁⑨冰水混合物。其中属于混合物；单质；化合物；氧化物；含有氧元素的是。组卷：2引用：1难度：0.8
四、综合应用题。（共10分）
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25．具备基本的化学实验技能是学习好化学的保障，实验室用图中的装置进行气体的制取及性质实验。
（1）若用装置AD制取气体O2装置A中缺少的仪器是，A中发生反应的化学方程式为；用D收集气体的最佳时机是。
（2）若用装置B为制O2的发生装置（反应时倾斜使固液混合），B中发生反应的化学方程式为。
（3）若用装置BC制取气体CO2，连接装置BC时，a端与b端相连接的理由是。B中发生反应的化学方程式为。将产生的气体通入装置E的目的是。
（4）氢气是最理想最清洁的能源，工业上一般用电解水来制氢气。要制得4kg的氢气，需要水多少千克？（用2种方法计算）组卷：25引用：2难度：0.6
