探究背景：为感受祖国的发展，明确当代青年的责任、某班分三小组开展“奋斗新时代我是追梦人”的主题探究活动，请你参与：
【探究一】第一探究小组对收集的材料进行整理，制作了树状展板、如图所示。
（1）请你给图片拟定一个合适的标题。
【探究二】第二探究小组围绕“强国一代”青年应该具备的优秀品质，对全校1600多名师生开展问卷调查，部分统计结果如下：

“强国一代”青年不可或缺的素质	爱党爱国（100%）
	勇于担当（92.1%）
	开拓进取（91.5%
“强国一代”最想实现的愿望	期待能有机会报效祖国（98.5%）

（2）我们从上面的调查统计中可以得出什么结论？应如何理解这个结论？
【探究三】第三探究小组与班主任一起分析了本班同学目前的学习和生活状况、准备撰写倡议书，向同学们发出倡议。

倡议书 同学们： 青年兴则国家兴，青年强则国家强。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科 技实力为基础的综合国力的较量。中学生要明确时代要求，当好追梦人，我们第三 探究小组与班主任一起分析本班的情况，发现有如下现象： 有的同学缺乏长远目标，学习得过且过；有的同学固守以往经验，排斥新的想 法、新的做法；有的同学只顾学习，对身边的事，乃至国家大事都漠不关心 因此，我们向全班同学倡议： ①树立崇高理想，立志成才，报效祖国； ②培养科学素养，提高科技创新能力，敢为人先，努力成长为创新型人才； ③积极参加社会实践活动，增强社会责任感，养成亲社会行为 ①树立崇高理想，立志成才，报效祖国； ②培养科学素养，提高科技创新能力，敢为人先，努力成长为创新型人才； ③积极参加社会实践活动，增强社会责任感，养成亲社会行为

（3）请你提出三个有针对性、可行性的建议，供第三探究小组完成倡议书作参考。