据如图实验装置，请回答：
（1）上述装置中能用作实验室制取二氧化碳发生装置的共有 BCDBCD（填字母），实验室制二氧化碳的化学反应方程式是 2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑。
（2）检查装置B气密性的方法是夹紧止水夹，从长颈漏斗内注入足量的水，淹没长颈漏斗下端，继续加水，在长颈漏斗形成液柱后停止加水，若液柱保持稳定不变从长颈漏斗内注入足量的水，淹没长颈漏斗下端，继续加水，在长颈漏斗形成液柱后停止加水，若液柱保持稳定不变，则气密性良好。
（3）用高锰酸钾制取纯净氧气的装置为 AGAG（填字母），该装置中试管口略向下倾斜的原因是 防止试管口的冷凝水倒流使高温的试管底炸裂防止试管口的冷凝水倒流使高温的试管底炸裂。该反应的方程式为 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑。
（4）用装置H装满水和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为 量筒量筒，在H中气体应从 bb导管（填“a”或“b”）端通入。
（5）常温下，过氧化钠粉末和水能发生剧烈反应产生氧气，若实验室用此方法制备氧气选择的发生装置应为 DD（填字母）。装置C是固体与液体反应的理想装置，该装置的突出优点是 可以控制反应的发生和停止可以控制反应的发生和停止。
（6）34g过氧化氢中氧元素的质量m1=3232g,34g过氧化氢完全分解后，放出氧气的质量m2=1616g。请回答，根据质量守恒定律，（m1-m2）能表示什么物质的质量？反应后生成的水中氧元素的质量反应后生成的水中氧元素的质量。
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【答案】BCD；2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑；从长颈漏斗内注入足量的水，淹没长颈漏斗下端，继续加水，在长颈漏斗形成液柱后停止加水，若液柱保持稳定不变；AG；防止试管口的冷凝水倒流使高温的试管底炸裂；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；量筒；b；D；可以控制反应的发生和停止；32；16；反应后生成的水中氧元素的质量
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【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：14引用：1难度：0.3
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1．学习化学离不开化学实验，请结合下图回答问题。
资料：碳酸钠与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钠。
（1）写出图中标号①仪器的名称。
（2）利用装置B制取氧气，反应的化学方程式为。若用D装置收集氧气，则气体应该从（填“a”或“b”）进入。
（3）实验室用锌粒与稀硫酸制取H2，其反应的化学方程式为。装置C与B相比较，其优点是。
（4）实验室用石灰石与盐酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未变浑浊。将气体依次通过装置M、N、O后，发现N中溶液不变浑浊，O中溶液变浑浊。则装置M中X溶液为（填字母）。
A.饱和Na2CO3溶液
B.饱和NaHCO3溶液
C.饱和NaOH溶液
（5）若集气瓶中充满CO2气体，将分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振荡，发现气球（填“膨胀”或“缩小”），其原因用化学方程式表示：若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入溶液（填化学式，忽略滴入液体的体积）。
发布：2024/12/25 14:0:2组卷：85引用：3难度：0.3 -
2．如图中的A-E是化学实验中常用的几种装置，请按要求回答有关问题．
（1）利用图中A、C装置的组合可以制取的一种气体是；写出实验室制取该气体的化学方程式．
（2）若实验室制取二氧化碳气体，应选用图中装置的组合是；写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式；证明集气瓶中充满二氧化碳的方法是．
（3）写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式．发布：2024/12/25 14:30:2组卷：37引用：2难度：0.5 -
3．认识氧气和二氧化碳。
（1）唐代化学家马和最先发现氧气，他认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的（填“阳气”或“阴气”）。
（2）现用下列装置制取气体。
①甲仪器的名称是。
②实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为（填标号），该反应的化学方程式为。若选用装置C制取氧气，则反应的化学方程式为，能用E收集氧气的原因有。
③实验室欲随开随停制备二氧化碳，选择的发生装置为（填标号）。
④选用制取气体的发生装置需考虑反应物的状态和。发布：2024/12/25 13:0:1组卷：4引用：2难度：0.5
