阅读下面的唐诗，完成各题。
途中见杏花
吴融①
一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！
林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡②千万树，澹烟笼日暗神州。
【注】①吴融：晚唐诗人，受政治局势影响，几度被贬，漂泊一生。②帝乡：指长安。
（1）下面对本诗的理解和分析，不正确的一项是BB
A．首联写有枝红杏伸出墙头，正好被踟蹰在墙外路上的“行人”看到。
B．颔联的意思是说自己想“长得”赏花，又担心此处难以停留而遗憾。
C．颈联的文字中虽然不见有“花”字，却能使人感受到“花”的孤寂。
D．尾联借回忆起“帝乡”千万树杏花盛开，含蓄地表达了诗人的情感。
（2）下面诗句都有“蝶”，与“春浅香寒蝶未游”中“蝶”的形象特点相似的一项是CC
A．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（杜甫《江畔独步寻花》）
B．蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。（王驾《雨晴》）
C．飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。（黄巢《题菊花》）
D．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》）
（3）叶绍翁的《游园不值》中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”一句，化用了这首诗的首句。请简要分析，两诗由“一枝红杏”而引发的联想和感触有何不同。
【考点】写景咏物．
【答案】B；C
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2025/1/1 0:0:2组卷：49引用：4难度：0.5
相似题
-
1．阅读下面这首宋词，完成题。
阮郎归
欧阳修
南园春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。
花露重，草烟低，人家帘募垂。秋千慵困解罗衣，画堂双燕归。
阮郎归
赵彦端
岁寒堂下两株梅，商量先后开。春前日绕一千回，花来春未来。
冰可断，玉堪裁，寒空无暖埃。为君翻动腊前醅，酒醒香满怀。（1）下列关于这两首词赏析正确的一项是
A.“花露重，草烟低”描绘出一幅凄冷幽暗的暮春之景。
B.“冰可断，玉堪裁”寄托了诗人怀才不遇的悲怆情怀。
C.“双燕归”反衬诗人寂寞的心境，“香满怀”饱含欣喜之情。
D.欧词用语清丽，情思宛转；赵词不事雕琢，境界雄浑开阔。
（2）请赏析这两首词的画线句在描景及情感方面的不同。发布：2025/1/1 4:30:2组卷：4引用：3难度：0.6 -
2．阅读下面这首唐诗，完成各小题。
桐竹赠张燕公
李伯鱼
北竹青桐北，南桐绿竹南。
竹林君早爱，桐树我初贪。
凤栖桐不愧，凤食竹何惭。
栖食更如此，余非凤所堪。[注]《庄子•秋水》：“夫鹅鹅（神话传说中与凤同类的鸟）发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实（竹子开花后结的果实）不食，非醴泉不饮。”
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.青桐和绿竹南一北相对，诗人见到后触景生情，引发了感慨。
B.张燕公早就喜欢竹林，而诗人刚刚喜欢桐树，两人各有所爱。
C.能够吸引凤凰栖息和食用果实，青桐和绿竹没有什么可惭愧的。
D.本诗语言平易，虽有用典但并不晦涩，而情感表达深挚恳切。
（2）诗人写这首“桐竹”诗赠给张燕公，表达了怎样的思想情感？请简要分析。发布：2025/1/1 4:30:2组卷：9引用：3难度：0.5 -
3．阅读下面的诗歌，完成各题。
秋宿湘江遇雨
谭用之
江上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨①。秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。
乡思不堪悲橘柚②，旅游谁肯重王孙。渔人相见不相问，长笛一声归岛门。【注】①刘琨，刘琨，《晋书•祖逖传》，记载过他和祖逖共被同寝、夜间闻鸡起舞的故事。②橘柚，相传“逾淮北而为枳”，由于生长之地不同而命运迥异，故《淮南子》说“橘柚有乡”。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A．首句起笔交代泊船湘江的处境，“锁”写出了阴云笼罩、暮雨将临、孤舟受阻的情形，烘染出沉重的气氛。
B．“江边深夜舞刘琨”一句紧承首句所含之怅惘情绪，透露出诗人因行游受阻而生出怅然之情，只能深夜起舞。
C．诗的第三、四句境界壮阔，“芙蓉国”“薜荔村”极言芙蓉之盛，薜荔之多，生动形象。
D．湘江一带，正是橘柚之乡。诗人看见那累累硕果，不禁触景生情，深感自己的境遇和那远离江南生长在淮北的积相似。
（2）结合全诗，简要分析这首诗表达了作者哪些复杂的思想感情？发布：2025/1/1 4:0:1组卷：7引用：2难度：0.6
