再论“进校园”活动
为了丰富学生的文化生活，学校开展“进校园”活动。一开始学生非常高兴，对学校的举措表示双手赞同。但一段时间之后，学生“苦不堪言”，众多的比赛、主题活动、创建评比，让学生疲于应付；更有一些商业性质的活动进入校园，让学生感受不到文化活动的气息，反而感觉到失去了更多的学习时间。为此，学生会就“进校园”活动展开了一次辩论，请你参与。
（1）请你分别以正方、反方的立场阐述自己的观点及理由。
（2）请你结合学校的现状，为整治“进校园”活动建言献策。

【考点】弘扬中华文化．

【答案】（1）正方：学校开展“文化活动进校园”活动意义重大。有利于弘扬中华文化，培养亲社会行为；有利于学生融入社会，服务社会，奉献社会；有利于丰富校园生活，培养高雅情趣；有利于弘扬和培育中华民族精神，实现中华民族的伟大复兴。
反方：一些商业性质的活动进入校园危害大。各类活动进校园丰富了校园文化，拓展了学生视野。但商业活动侵蚀校园，偏离了活动的初衷，误导学生的价值取向，不利于其健康成长，理应被禁止。
（2）①建议学校开设相关课程，完善相关管理制度。②举办“经典诵读”“戏曲欣赏”“法治讲座”等积极健康的文化活动进校园。③邀请戏曲名家、公安干警、先进模范人物等进校园，举办讲座、报告会、表演节目。④开设相关社团，丰富课外生活，学习相关知识等。