实验室有一瓶由铜粉和氧化铜粉末组成的固体样品。为了测定样品中各成分的质量分数，小林和小洁都利用如图甲、乙所示装置开展实验探究：从备选药品中选择所需药品在装置甲中反应，并将生成的气体通入装置乙的试管中，与所取固体样品（质量均为m）充分反应，冷却至室温后，称量试管内剩余固体质量。
备选药品（足量）：过氧化氢溶液、稀硫酸、二氧化锰、锌粒。
相关实验数据如表所示。
| 反应前固体样品质量 | 反应后剩余固体质量 | |
| 小林实验数据 | m | m+n |
| 小洁实验数据 | m | m-n |
（1）装置甲中作为反应容器的玻璃仪器的名称是
锥形瓶
锥形瓶
，小林所选药品在装置甲中发生反应的化学方程式为 2H2O2 2H2O+O2↑
M
n
O
2
2H2O2 2H2O+O2↑
。M
n
O
2
（2）小林所测样品中铜粉的质量分数为
400
n
m
400
n
m
100
（
m
-
5
n
）
m
100
（
m
-
5
n
）
m
（3）关于小林、小洁实验的下列说法正确的是
ac
ac
（填序号）。a.小洁实验时，必须先通入甲中生成的气体一段时间后再点燃酒精灯
b.小洁实验中，若在熄灭酒精灯后立即停止通入气体，会导致铜粉的质量分数测定值偏大
c.小林实验中，若固体样品未完全反应，会导致铜粉的质量分数测定值偏小
d.所测固体样品中铜粉和氧化铜的质量比为4：5
【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；金属的化学性质．
【答案】锥形瓶；2H2O2 2H2O+O2↑；%；；%；ac
M
n
O
2
400
n
m
100
（
m
-
5
n
）
m
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：17引用：1难度：0.4
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1．家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学内容．
（1）米、面的主要成分都是由三种元素组成的淀粉，淀粉属于糖类．
（2）水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，可用（填一种调味品）除去．
（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可将红糖脱色成白糖．
（4）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是防止食品而变质．
（5）味精是烹制菜肴时常用的调味品，小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后，想测定此味精中氯化钠的含量．
[查阅资料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质．
[实验过程]
①称取该味精样品10.0g,并溶于蒸馏水
②加入过量的硝酸银溶液，过滤
③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次
④将沉淀烘干、称量，测得固体质量为5.74g
根据上述实验步骤回答下列有关问题：
①过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是．
②试通过计算确定此样品中NaCl质量分数与其包装上标注的含量是否相符．发布：2025/1/6 8:0:1组卷：68引用：2难度：0.5 -
2．化学兴趣小组同学们在老师的指导下对市售某品牌“钙片”的补钙原理、成分以及功效展开了项目化学习的探究。
【查阅资料】
（1）该补钙剂的主要成分有碳酸钙、维生素D3、硫酸锌、水果香料等。
（2）维生素D3、水果香料都不溶于水也不与酸反应，维生素D3主要作用是促进人体对钙的吸收。
项目一：探究“钙片”补钙原理。
【分析交流】
“钙片”中钙以碳酸钙形式存在，“钙片”进入胃首先要通过人体胃酸对其进行溶解后方可被吸收。
【进行实验】
【反思评价】服用“钙片”时，采用实验方案 实验现象 实验结论或化学方程式 取适量“钙片”粉末于试管中，滴加足量 。化学方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服药方式更有利促进胃肠吸收。
项目二：探究“钙片”中是否含有硫酸锌。
项目三：探究“钙片”的功效。实验方案 实验现象 实验结论 另取少量“钙片”粉末于试管中，加足量水，充分溶解，取适量上层清液于试管中，加入几滴 。“钙片”中含有硫酸锌。
【交流讨论】
该补钙剂适用于中老年人治疗因缺钙导致的患者。老师建议大家应注意平时的饮食补钙，牛奶、鱼类等食物除富含营养素外，是较好的补钙食物，应该多食用。发布：2025/1/3 16:0:5组卷：30引用：1难度：0.5 -
3．酸、碱、盐种类繁多，与人类生活和生产关系密切。请回答下列问题：
（1）造纸业会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理至中性排放。
①写出NaOH的俗称：（一个即可）。
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【交流讨论】小组同学经讨论分析后一致认为废液中一定含有的溶质有氯化钠和（酚酞除外）。
【提出猜想】废液中还含有的物质：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化学式）。
【实验验证】
甲同学取少量废液于试管中，向其中加入过量的氯化钙溶液，通过观察现象，得出了正确结论。若猜想二正确，甲同学观察到的现象：有白色沉淀生成，；请写出发生反应的化学方程式：。
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