“鸡兔同笼”问题出自唐代的《孙子算经》，是我国古代的数学名题之一。书中：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”
下面是六年级三位同学展示的不同方法：你理解他们的想法吗？
（1）小军选择列表的方法：先假设鸡和兔的只数，再调整。请你根据小军的想法补充表格，完成解答。

鸡的只数	兔的只数	脚的总个数	和94个脚比较
17	18	34+72=106

（2）小强选择列方程：首先设鸡有x只，那么兔有（35-x）只。
请你帮他列出方程：

2x+（35-x）×4=94

2x+（35-x）×4=94

（只列方程不解答）
（3）小梅选择假设的策略：假设35只全是鸡。（请你帮她写出剩下的算式）。
第一步：35×2=70（个）
94-70=24（个）
第二步：

24÷（4-2）=12（只）

24÷（4-2）=12（只）

第三步：

35-12=23（只）

35-12=23（只）

答：鸡有

23

23

只，兔有

12

12

只。