阅读材料，回答问题。
以下是七年级某班学生在学习“在品味情感中成长”这一课时的几个片段，请你一起参与相关学习活动。
片段一  老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。
小花：我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。
小林：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。
小婷：上个星期我代表班级参加了学校的演讲比赛，虽然我做了充分的准备，但因为过于紧张，本来熟悉的稿子几乎全都忘了，没能给班级争得荣誉，心里很不舒服。
（1）这三位同学分别通过什么方式获得了情感体验？
片段二  2022年10月16日～22日，党的二十大在北京胜利召开。在中国共产党的领导下，中国从一个积贫积弱的国家，一跃成为当今世界第二大经济体，综合国力实现历史性跨越，令世界瞩目。为了让同学们了解祖国历史，激发同学们的爱党爱国热情，宝鸡市渭滨区某中学组织了一次爱国主义教育实践活动。
（2）开展爱国主义教育实践活动，会增强青少年学生的哪些情感体验？（两点即可）
（3）在青少年时期，我们为什么要高度重视对这些情感体验的培养？（两点即可）
片段三  老师向同学们展示了一则材料：2023年3月4日晚，感动中国2022年度人物揭晓：为国铸就长城的中国工程院院士钱七虎，资助困难学生累计超过1800万元；幽谷兰香远的义务支教者邓小岚；西江门村“脱贫领头人”杨宁、我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳；“为了种好粮，俺能不要命”的徐淙祥；千秋不老春之“银发知播”群体；31岁的冬奥会冠军徐梦桃；强国尚功勋的中国制造先行者陈清泉；带领残疾人做自媒体、开网店致富的陆鸿；发明出以草代木培养食药用菌方法的林占熺。请记住这些闪亮的名字，致敬向上的力量。
（4）我们中学生应该如何向感动中国人物学习，传递情感正能量？