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阅读下面的文言文,完成下面小题。
ㅤㅤ王蓝田性急,尝食鸡子,以箸刺之不得,便大怒。举以掷地,鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿之,又不得。瞋甚,复于地取内口中,啮破即吐之。
ㅤㅤ谢无奕性粗强,以事不相得,自往数王蓝田,肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日,谢去。良久,转头问左右小吏曰:“去未?”答曰:“已去。”然后复坐,时人叹其性急而能有所容。
ㅤㅤ王述转尚书令,事行便拜。文度曰:“故应让杜、许。”蓝田云:“你谓我堪此否?”文度曰:“何为不堪?但克让自是美事,恐不可阙。”蓝田慨然曰:“既云______,何为复让?人言汝胜我,定不如我。”
【注】①王蓝田:名述,袭爵蓝田侯。后文的“文度”为其子。②内:同“纳”。③事行便拜:授官的诏书一下达就立即接受。④杜、许:应为当时有名望的两人
(1)根据语境,在横线上补写合适的内容。
(2)对人物形象分析正确的一项是
D
D

A.吃鸡蛋一事,表现王蓝田性格急躁而直率。
B.谢王奕放肆骂王蓝田,王蓝田“面壁不敢动”,表现王蓝田懦弱无能。
C.转任尚书令,王蓝田没有丝毫谦让推辞,表现了王蓝田有极强的权力欲。
D.在接受尚书令的任命上,父子的态度不同,王文度主张“克让”,有克制谦让之美。

【考点】形象分析小说内容理解
【答案】D
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/30 13:42:58组卷:8引用:2难度:0.5
相似题
  • 1.阅读下面这篇文言文,完成问题。
    【甲】孙权劝学
          初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
    【乙】王著教帝学书      太宗,有王著学右军书,深得其法,侍书翰林。帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽称善,恐帝不复用意。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。
    (王辟之《渑水燕谈录》)【注释】①太宗:宋太宗赵光义。②朝:一代君主的统治时期。③王著:宋朝人,字知微,官至殿中侍御史。④右军:指东晋代著名书法家王羲之。⑤翰林:皇帝的文学侍从官。⑥笔札:书法。
    (1)用“/”标出下面句子的朗读停顿。(每句标一处)
    ①卿 今 当 涂 掌 事
    ②恐 帝 不 复 用 意
    (2)解释下列加点的词。
    ①蒙以军中多务
     

    ②但当涉猎
     

    遣内侍持书示著
     

    ④太宗刻意临学
     

    (3)用现代汉语翻译下面的句子。
    ①士别三日,即更刮目相待。
    ②又以问著,对如初。
    (4)王著是怎样的人?请概括。
    (5)【甲】【乙】两文中的孙权和王著的劝学方式有什么不同?试简要分析。

    发布:2024/12/26 19:30:1组卷:36引用:4难度:0.7
  • 2.阅读下面文言文,完成下面小题。
          服虔既善春秋,将为注,欲参考同异。闻崔烈集门生讲传,遂匿姓名,为烈门人赁作食。每当至讲时,辄听户壁间。既知不能逾己,稍共诸生叙其短长。烈闻,不测何人。然素闻虔名,意疑之。明蚤往,及未寤,便呼:“子慎!子慎!”虔不觉惊,遂相与友善。
    (选自《世说新语》)【注释】①服虔:字子慎,东汉时古文经学家。②崔烈:字威考。③赁:雇佣。④蚤:早上。
    (1)解释文中加点词的含义。
    ①辄听户壁间:
     

    ②虔不觉惊
     

    (2)将文中画线的句子翻译成现代汉语。
    既知不能逾己,稍共诸生叙其短长。
    (3)本文从哪两件事中可以看出这是一段互学交友的佳话?服虔是一个怎样的人?

    发布:2024/12/27 3:30:2组卷:10引用:2难度:0.6
  • 3.阅读下面的文言文,完成问题。
          管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。
          管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遇时。吾尝三战三走,鲍叔不以我怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”
          鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也
    (1)下列各组句子中,加点字词意义相同的一项是
     

    A.鲍叔知其/选与能(《大道之行也》)
    B.吾尝为鲍叔谋事而更困/欲其林(《桃花源记》)
    C.知有利不利也/天不如地利(《得道多助,失道寡助》)
    D.以身之/其视也(《北冥有鱼》)
    (2)下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是
     

    例句:知我不羞小节耻功名不显于天下也
    A.学时习之(《论语》)
    B.河曲智叟笑止之曰(《愚公移山》)
    C.其将固可袭虏也(《周亚夫军细柳》)
    D.鸣之不能通其意(《马说》)
    (3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。
    天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
    (4)请用原文说明鲍叔是一一个怎样的人,并结合文章具体内容加以说明。

    发布:2024/12/9 0:0:2组卷:104引用:2难度:0.5
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