建构合理的思维模型能促进深度学习，提高思维品质。化学小组建构了如下“两组分混合物中某一组分含量测定”的思维模型：
运用该模型对“测定空气中氧气含量”进行了再分析（含量很低的其它物质可忽略）。
【探究1】
（1）氧气和氮气的沸点不同，可先将液态空气升温，液氮先汽化。该操作属于上述思维模型中的 物理方法分离物理方法分离；
【探究2】
（2）通过分析性质差异，氧气具有 助燃性助燃性的性质，而氮气不具备此性质，因此设计右图装置进行实验；红磷燃烧的化学方程式为 4P+5O2 点燃 2P2O54P+5O2 点燃 2P2O5；
【得出结论】
（3）氧气约占空气体积的 五分之一五分之一。
点燃
点燃
【考点】空气组成的测定．
【答案】物理方法分离；助燃性；4P+5O2 2P2O5；五分之一
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：54引用：2难度：0.7
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1．用气密性良好的装置测定空气中氧气的含量。
（1）红磷燃烧的化学方程式是。
（2）若使用500mL的集气瓶，图中量筒的规格应是（填序号）。
A．20mL
B．50mL
C．100mL
（3）实验结束后，测得氧气的体积分数偏小。产生此结果的原因可能是（答1条即可）。发布：2024/12/24 9:30:1组卷：35引用：2难度：0.6 -
2．用如图装置测定空气中氧气的含量，物质M应该选用（ ）
发布：2024/12/25 12:30:1组卷：10引用：2难度：0.6 -
3．用如图所示装置进行实验。下列现象能证明空气中O2含量的是（ ）发布：2024/12/25 13:0:1组卷：241引用：3难度：0.6
