1．在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关”时，某小组采用了如图所示的实验装置，其中a、b、c、d四个相同的容器内密闭着等量空气，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。

（1）实验中通过观察U形管中 的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少。
（2）图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系，通电一段时间，（填“a”或“b”）容器中电流产生的热量较多。
（3）图乙所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系，通电一段时间，c容器中电流产生的热量多，则可以得出的实验结论是 。

2．为了探究“电流通过导体产生热量的多少与导体电阻的关系”，某实验小组用如图甲所示的装置进行实验，图中两个容积为250mL的同规格烧瓶内装满煤油，瓶塞上各插一根同规格的玻璃管，电阻丝R₁和R₂的阻值分别为 5Ω和10Ω。
（1）在选用实验器材时，用煤油而不用水的原因是：。两烧瓶内的电阻丝是串联的，这样连接的目的是：。实验中是通过 来反映电流产生热量的多少的，这利用了 法。
（2）连接好电路，将滑动变阻器的滑片移至 端（填字母），分别标记两烧瓶内玻璃管中液面的起始位置；然后闭合开关，通电t₀时间后，分别标记此时两烧瓶内玻璃管中液面的位置。
（3）保持滑片位置不变，通电一段时间后，可以观察到10Ω电阻丝所在烧瓶的玻璃管中的液面上升更 ，通过这个现象可以初步得出实验结论：。
（4）小红用如图乙所示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热乙 量与电流的关系”。经多次实验测量，收集实验数据，绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流Ⅰ的关系图像。根据焦耳定律可知，图中能正确反映h-I关系的图像是 。

（5）小明用如图丙、丁所示的两个装置进行实验，探究电流通过导体时产生的热量的影响因素，她将两段电阻丝R₁、R₂分别封闭在两个相同的烧瓶中（R₁＜R₂），用玻璃管将两烧瓶分别与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。
 ①比较相同时间内气球A与气球C体积变化的情况，可探究电流通过导体时产生的热量与 的关系。
②小红用气球代替温度计进行实验，你对此的评价是：。

3．实验桌上有三个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等的煤油、型号相同的温度计和阻值相等且不变的电阻丝R，如图所示。另外，还有满足实验要求的电源、滑动变阻器和开关各一个，电流表和停表各一块，导线若干。请利用上述实验器材，设计一个实验证明：“保持电阻阻值不变，在相同时间内通过电阻的电流越大，电流通过电阻产生的热量越多”。实验设计中可用煤油升高的温度Δt的大小表示电流通过电阻丝R产生热量的多少。请画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表格。