“空气氧气含量测定”再研究。
【回顾历史】
（1）1774年，法国化学家拉瓦锡通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验，第一次明确得出了 空气是由氮气和氧气组成的，其中氧气约占空气总体积的五分之一空气是由氮气和氧气组成的，其中氧气约占空气总体积的五分之一的结论。
（2）如图1微观示意图可表示汞与氧气反应的过程，请在方框内画出正确的图示。
【重温教材】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图），理论上实验成功时打开弹簧夹后的现象是 烧杯中的水倒吸入集气瓶中，进入的水的体积约占原空气体积的五分之一烧杯中的水倒吸入集气瓶中，进入的水的体积约占原空气体积的五分之一，该反应的符号表达式为 P+O2点燃P2O5P+O2点燃P2O5。实际上用该方法测得的氧气含量常常远低于理论值。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确的测定空气中氧气的含量？
【进行实验】查阅资料后，学习小组进行如下实验：
如图2装置，接通电源，用高压点火装置引燃红磷，利用传感器技术实时测定使用过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，得到三条曲线，变化趋势如图3所示。
（1）X曲线表示压强变化趋势，Y曲线表示 温度温度（填“温度”或“氧气浓度”）变化趋势。
（2）结合Y、Z两条曲线综合分析，图3中AB段压强变化的原因是 红磷燃烧放热，气体温度升高，使压强增大，同时消耗氧气使压强减小。温度升高造成的压强增大大于氧气减少造成的压强减小红磷燃烧放热，气体温度升高，使压强增大，同时消耗氧气使压强减小。温度升高造成的压强增大大于氧气减少造成的压强减小。
（3）DE段压强变大，D点对应的操作是 打开活塞打开活塞。
【探究结论】
由图2实验可以找出图1实验中测得的O2含量偏低的原因是 红磷燃烧，但没有完全消耗空气中的氧气红磷燃烧，但没有完全消耗空气中的氧气。
【实验赏析】
（1）甲同学利用如图4的装置来测定空气中氧气的含量：先在容积为200.0mL的集气瓶里装进50.0mL的水，再在量筒内装入100.0mL的水，然后按图连接好仪器，按下电热棒，白磷立即被点燃。如果实验结束时量筒内剩余水的体积是74.5mL，则测得的空气中氧气体积分数为 17%17%（用%表示）。
（2）乙同学通过查阅资料，利用铁粉、碳粉、氯化钠等物质又进行测定空气中氧气含量的实验（装置如图5）。8分钟后测得的数据如下表，请计算出空气中氧气含量 20.2%20.2%（用%表示，计算结果保留一位小数）。
点燃
点燃
| 实验前的体积 | 实验后的体积 | |
| 集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
| 210.0mL | 200.0mL | 157.6mL |
【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】空气是由氮气和氧气组成的，其中氧气约占空气总体积的五分之一；烧杯中的水倒吸入集气瓶中，进入的水的体积约占原空气体积的五分之一；P+O2P2O5；温度；红磷燃烧放热，气体温度升高，使压强增大，同时消耗氧气使压强减小。温度升高造成的压强增大大于氧气减少造成的压强减小；打开活塞；红磷燃烧，但没有完全消耗空气中的氧气；17%；20.2%
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：92引用：1难度：0.6
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1．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1085引用：3难度：0.7 -
2．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
