人类的农业生产离不开氮肥,几乎所有的氮肥都以氨为原料,某化学兴趣小组利用如图装置制备氨气并探究相关性质。

(1)A中盛装浓氨水的仪器名称为 分液漏斗分液漏斗,装置B中碱石灰作用 干燥氨气干燥氨气,无水硫酸铜的作用 检验是否有水生成检验是否有水生成。
(2)实验中观察到C中CuO粉末变红,D中无水硫酸铜变蓝,并收集到一种单质气体。则该反应相关化学方程式为:3CuO+2NH3 △ 3Cu+N2+3H2O3CuO+2NH3 △ 3Cu+N2+3H2O。工业上,通过氨的催化氧化等一系列反应最终可以制得硝酸,请写出氨的催化氧化的化学方程式为 4NH3+5O2 催化剂 △4NO+6H2O4NH3+5O2 催化剂 △4NO+6H2O。
(3)该实验缺少尾气吸收装置。图中能用来吸收尾气的装置是 Ⅱ、ⅢⅡ、Ⅲ(填装置序号)。

(4)如图装置中,a表示胶头滴管和烧杯中的液体,b表示烧瓶中的气体,不能形成喷泉实验现象的a中液体和b中气体的组合是 DD。

A.a-NaOH溶液、b-HCl气体
B.a-NaOH溶液、b-CO2气体
C.a-HCl溶液、b-NH3气体
D.a-水、b-CO2
△
△
催化剂
△
催化剂
△
【考点】氨的实验室制法.
【答案】分液漏斗;干燥氨气;检验是否有水生成;3CuO+2NH3 3Cu+N2+3H2O;4NH3+5O2 4NO+6H2O;Ⅱ、Ⅲ;D
△
催化剂
△
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:18引用:2难度:0.7
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2.甲、乙、丙三位同学分别用图1所示实验装置制取氨气.请你根据实验探究的过程,回答下列有关问题.
(1)三位同学制取氨气的化学方程式是
(2)三位同学用上述装置制取氨气时,其中有一位同学没有收集到氨气(实验操作都正确),你认为没有收集到氨气的同学是
(3)为确定试管内是否已收集满氨气,应将
(4)三位同学都认为他们的实验装置还可用于加热碳酸氢铵固体来制取纯净的氨气,你判断能够达到实验目的同学是
(5)氨气是一种重要的化工产品,氨气经一系列反应可制得硝酸,其中关键步骤之一是将二氧化氮溶于水生成硝酸.为使二氧化氮尽可能全部被水吸收,且残留的气体尽可能少,某同学设计了如图2所示的实验装置,进行了如下实验探究过程.请回答有关问题.实验过程 实验现象 步骤一 将收集满NO2的集气瓶倒立在水槽中. 集气瓶中液面上升;集气瓶中气体由红棕色变成无色;最终剩余气体约占集气瓶体积的 步骤二 将分液漏斗中的水逐滴滴入烧瓶,使少量O2进入盛有NO2的集气瓶后,停止滴水. 集气瓶中气体颜色的变化情况是 步骤三 多次重复步骤二操作,并依次减少O2通入量,直至O2通入后,气体不再变成 现象与步骤二相同,最后集气瓶内几乎充满液体,只含极少量气体. 计算 用上述实验方法,将标准状况下448mLNO2全部溶于水,得到500mL溶液,则溶液中HNO3的物质的量浓度为 发布:2024/12/30 5:0:1组卷:64引用:3难度:0.3 -
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