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成树
王文其
      十七岁那年,我成了一棵树。
      那天我放学回家,把书包一丢,扑向沙发,陷入深深的叹息。考试失利,朋友背叛,疲惫、懦弱、厌倦等情绪与家中的寂静杂糅在一起,可回家又能如何呢?我与父母之间不知何时开始有了隔阂,就像基本不同频的两列波……种种烦琐扰人的小事像石子般砸在我身上,细碎的疼痛让人无措。
      我在沉默中选择了逃离,悄悄关上家门,漫无目的地走着,走过无数岔路,直到走进一片森林。参天大树密密匝匝,它们弯弯曲曲地排列成神秘的弧度,围绕着一块草地。我的眼前仿佛有一片幽绿色的海在翻滚,嫣红的花和洁白的蘑菇漂浮其间,几只灰扑扑的野兔探出头打量着我。
      我一眼就看到了正在发光的它,那棵小小的却挺拔昂扬的树。它对我微笑着,我向它靠近,有种莫名的安心,仿佛与它许久前就相识,而现在又重逢。在触摸到它的一瞬间,我的脚下生出了根,连接着大地,身体抽出了嫩绿的枝芽。我成了它,成了一棵树。
      钻啊,向上啊……小小的种子长出了白白的芽,泥土似乎把它掩埋得太深,压得它喘不过气来。但它向往着黑暗过后的明媚阳光,于是认定了追寻的方向。那隐隐的光,成了它不言放弃的唯一动力。
      午后的森林,一派平和安详,它在微风中颤抖着,它已是一株幼苗,也只能是一株幼苗。它还太过柔弱,身边有太多的诱惑,有看上去很美实则饱含苦痛的危险。周围大树林立,这株树苗显得那么渺小,食草动物来来去去,它随时都有被吞食的可能。
      树犹如此,人何以堪?我是家中独女,自小被亲戚夸奖聪颖,但越长大越平庸,父母似乎不甘心,寻找各种时机对我进行或严厉或委婉的说教,而我决定以沉默作为无声的抵抗。
      直到一只红羽鸟停在了小树苗的,抑或是我的枝头开始歌唱。我睁开了疲惫的双眼,见红羽鸟如此快乐,忍不住问:“这片森林符合你的期许吗?”
      红羽鸟笑了,说:“为什么森林要符合我的期许?森林不是为你而存在,不是森林需要你,而是你需要森林。你们这些年轻的树啊,似乎总是将自己置于对世界失望的状态,这其实是一种懦弱,一种逃避。”
      我瞪大双眼,迷惑不解。
“你们在害怕未来。”红羽鸟继续说,“并不只有沐浴朝阳才会拥有希望。未来不管是好是坏,坚持下去,即使畏惧着也会渴望着,这就是成长。”从红羽鸟的口中,我知道自己已经从一棵幼苗长成了一棵树,虽然只是年轻的树,但树这个词,真好。我努力地挺直着身躯,做一棵秀美挺拔的树。
      几天后,我听到了父母的呼唤,他们和警察一起来找我。我凝视着他们,他们看不到我;我对树微笑,树微笑地着看我。
      我的双脚突然可以移动了,我向那一声声呼唤飞奔而去,离开前不忘与它——那棵年轻的树挥手告别。
      母亲请了一个月的假,留在家中陪我。阳光明媚的下午,我们一起窝在沙发上打盹,偶尔对视,忍不住“扑哧”笑起来。出差的父亲回来,给我带了礼物,是一本珍妮特•温特森的小说,她是我最喜欢的作家。我开始学着平心静气地面对各种烦扰,终究,是会雨过天晴的。
      那片森林依然是我经常会去的地方,融入绿色的海洋,抚摸粗壮的树干,我会获得原始自然而又宝贵的能量滋养。我再没有遇见那棵年轻的树,也许它已经长大了,强壮的枝干不断向上、向上,攀住蓝天,浮云成了它的装饰物,它的叶芽应是翠绿色的,那是春天里最耀眼的绿。
      后来,我对母亲提起:“妈,其实我早就成树啦。”
      母亲笑得灿烂:“成熟啊,是好像成熟多了。”
(选自《小小说月刊》2022年第20期,有删改)(1)请用简洁的语言概括小说的主要内容。
(2)阅读下面的句子,请从人物描写的角度说说加点词语的表达效果。
那天我放学回家,把书包一向沙发,入深深的叹息
(3)文中红羽鸟的话,表达了有关成长的哪些道理?
(4)小说以母女俩的对话结尾有什么妙处?
(5)结合小说内容,谈谈你对标题“成树”的理解。

【答案】(1)小说叙写了“我”十七岁时一次离家出走进入一片树林后变成了小树,并最终得以成长的奇幻经历。
(2)动作描写,生动形象地写出那天“我”放学回家的情景,表现了“我”的失落、难过,为下文“我”离家出走进入一片树林后变成了小树作铺垫。
(3)示例:成长的过程不只拥有希望,要坚持下去;成长就是要让自己努力地挺直着身躯,做一棵秀美挺拔的树;即使母亲没有真正懂得自己,但自己有了“成树”的经历,变得“成熟”起来,理解了父母,也是成长。
(4)母女俩的对话巧妙地借助谐音双关,暗写母亲依然没有真正懂得女儿,但女儿有了“成树”的经历,变得“成熟”起来,已经理解了父母;结尾巧妙点题,深化了小说的主旨。
(5)既指树长成大树,又指女儿变得“成熟”起来,已经理解了父母。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:11引用:1难度:0.3
相似题
  • 1.所有的作家都看到和感染到克拉库耶伐次山谷中重现的半个世纪前的一段历史。历史是 ____的。现实呢?
          中国大陆有三位作家在座。杨旭站起来说话了:“我从南京来。1937年,日本军队攻进南京时,有一场震惊世界的大屠杀。那一场屠杀受害者有30万人!我们在南京也建立了一座南京大屠杀遇难同胞纪念馆。1937年,我五岁,我是那一场大屠杀的幸存者。今天我对南斯拉夫人在受害者面前所表现的感情,完全理解。我注意到:今天的仪式上有许多青年和少年。我们这些大人应该对孩子们负责:永远不要有战争了。”
          西德作家明赫白 ____站起来,他沉重地说:“……我有犯罪感:感到是我杀害了那些孩子。我们简直就是禽兽!所有集中营都必须粉碎!你们允许我和你们在一起,我非常感激……”
          他说不下去了,坐下来 ____。
          另一位作家讲话之后,日本人 ____讲话了。
    “……南京大屠杀是事实。但是,请不要忘记:我们也有广岛原子弹,也有一片沉寂。”
          安格尔低声对我说:“我要问他三个问题:中国人侵略过日本吗?中国人屠杀过日本老百姓吗?美国在日本进攻珍珠港之前扔过炸弹吗?他们先发动战争!他们先杀人!”安格尔接着问我是否应该站起来反驳他呢?
    “不必了。他和那位西德朋友一对照,就是很好的反驳。”
          明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。
    (1)填上文中四处空缺的词语,并体会其内含。
    (2)①“历史是 ______的,现实呢?”在全文起什么作用?
    ②从全文来看,与它相照应的一句话是 ______。
    (3)作家们为什么和明赫白握手?
    (4)那位日本作家为什么得不到大家的尊重和理解?
    (5)选段的中心意思是什么?

    发布:2026/5/16 18:0:1组卷:0引用:1难度:0.9
  • 2.阅读下列语段,完成各题。
          在已经被破坏的铁栏杆附近,耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛,旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风,在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了,烛芯快给蜡泪淹没了,但是那一朵小火花依然在闪烁。
          站在坟旁的红军士兵们立刻脱下了帽子。他们围着坟堆,静默地站着,看着这渐渐暗淡下去的烛光。
          这时候,一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边,在坟旁跪下,从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样,显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头,把那新的一支点着,插在那老地方。她站起来的时候,行动很困难,离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。
          即使在这个当儿,老妇人也没有说话,她不过抬起眼睛来,朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼,十分庄严地对他们深深一鞠躬;然后,把她的黑色大围巾拉直了,颤巍巍地走了。没有再回过头来,看一下那蜡烛和那些士兵。
          红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着,似乎怕惊扰那肃穆的空气,他们穿过方场,走过桥,赶上他们的连队,投入战斗。
          在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间,那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西--她的结婚的花烛--还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。
          这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。
    (1)“从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来”中“又”的作用是什么?
    (2)文中画线句的含义是什么?
    (3)第四自然段属于
     
    描写,表现了老妇人怎样的心理活动?
    (4)第五段“他们小声地谈论着”,试想像可能在谈论什么内容?
    (5)第六段的破折号起什么作用?如果没有破折号,效果如何?
    (6)为什么作者在最后两段把“老妇人”改为“母亲”?
    (7)最后一段的含义是什么?

    发布:2026/5/16 18:0:1组卷:2引用:1难度:0.9
  • 3.阅读下面文字,回答各题。
          ①这时候,一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边,在坟旁跪下,从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样,显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头,把那新的一支点着,插在那老地方。她站起来的时候,行动很困难,离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。
          ②即使在这个当儿,老妇人也没有说话,她不过            起眼睛来,朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼,十分庄严地对他们深深一鞠躬;然后,把她的黑色大围巾拉直了,颤巍巍地走了。没有再回过头来,看一下那蜡烛和那些士兵。
          ③红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着,似乎怕惊扰那            的空气,他们穿过方场,走过桥,赶上他们的连队,投入战斗。
          ④在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间,那位南斯拉夫母亲的唯一             的东西--她的结婚的花烛--还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。
          ⑤这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。
    (1)画横线部分应填入的词语最合适的一项是
     

    A.抬 肃穆 珍爱
    B.举 严肃 珍爱
    C.抬 严肃 可爱
    D.抬 肃穆 可爱
    (2)“这一支和坟上的快点完的那一支一模一样,显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头,把那新的一支点着,插在那老地方”,这一句与下文的
     
    相呼应。
    (3)“那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西”一句中,“唯一”一词能否删去?为什么?
    (4)文段⑤中的“火焰”有着丰富的内涵,请写出它的象征意义。
    (5)文段中的老妇人始终没有说一句话,丰富的内心活动都是通过她的动作表现出来的。请从第①段中找出运用准确的两个动词
     
    ;请从第②段中找出运用准确的两个形容词
     

    发布:2026/5/16 18:0:1组卷:1引用:2难度:0.7
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