劳动是成功的必由之路，是创造价值的源泉．某校为引导学生崇尚劳动，尊重劳动，在劳动中提升综合素质，对九年级（1）班36名学生进行了劳动能力量化评估（劳动能力量化评估的成绩采用十分制）和近一周家务劳动总时间调查，并对相关数据进行了收集、整理和分析，下面给出了研究过程中的相关数据信息．
Ⅰ.36名学生的劳动能力量化成绩与近一周家务劳动总时间的统计图如图．
Ⅱ.36名学生的劳动能力量化成绩与近一周家务劳动总时间的扇形统计图如图所示．
（数据分成5组，A组：5≤a＜6；B组：6≤a＜7；C组：7≤a＜8；D组：8≤a＜9；E组：9≤a≤10．）
根据以上信息，回答下列问题：
（1）九年级（1）班劳动能力量化成绩在B组的有 1212人，在扇形统计图中D组对应的扇形圆心角为 92.692.6度．
（2）九年级（1）班劳动能力量化成绩的中位数在 CC组．（填组别）
（3）根据图表中数据信息，普遍情况下参加家务劳动的时间越长，劳动能力的成绩得分 越高越高．（填“越高”或“越低”）
（4）小颖推断劳动能力量化成绩分布在C组的同学近一周家务劳动总时间主要分布在2≤t＜3的时间段．你认为合理吗？说明理由．
【答案】12；92.6；C；越高
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2025/5/26 6:30:2组卷：40引用：1难度：0.5
相似题
-
1．为了解七年级学生的长跑水平，我校对全体七年级同学进行了长跑测试，体育组陈老师随机抽取20名男生和20名女生的测试成绩（满分100）进行整理和分析（成绩共分成五组：A.30≤x＜60，B.60≤x＜70，C.70≤x＜80，D.80≤x＜90，E.90≤x≤100），绘制了不完整的统计图表：
（1）收集、整理数据20名男生的长跑成绩分别为：76，77，95，88，50，89，89，97，99，93，97，89，65，87，68，89，78，88，98，88．
女生长跑成绩在C组和D组的分别为：73，74，74，74，74，76，83，88，89．
（2）分析数据：两组样本数据的平均数、中位数和众数如表所示：
请根据以上信息，回答下列问题：长跑成绩 平均数 中位数 众数 男生 85 88.5 b 女生 81.8 a 74
（1）①补全频数分布直方图；
②填空：a=，b=；
（2）根据以上数据，你认为七年级学生是男生的长跑的成绩更好还是女生的长跑成绩更好？判断并说明理由．（一条理由即可）
（3）如果我校七年级有男生500名，女生400名，请估计七年级长跑成绩不低于80分的学生人数．发布：2025/5/26 11:0:2组卷：21引用：1难度：0.5 -
2．某校1200名学生参加了全区组织的“经典诵读”活动，该校随机选取部分学生，对他们在三、四两个月的诵读进行调查，下面是根据调查数据制作的统计图的一部分．三月日人均诵读时间的频数分布直方图四月日人均诵读时间的统计表根据以上信息，解答下列问题：
（1）本次调查的学生数为 人；日人均诵读时间x/h 人数 百分比 0≤x≤0.5 6 0.5＜x≤1 30 1＜x≤1.5 50% 1.5＜x≤2 10 10% 2＜x≤2.5 b c
（2）图表中的a、b、c的值分别为 ，，；
（3）在被调查的学生中，四月份日人均诵读时间在1＜x≤1.5范围内的人数比三月份在此范围的人数多 人；
（4）试估计该校学生四月份日人均诵读时间在1小时以上的人数．发布：2025/5/26 9:0:1组卷：69引用：1难度：0.6 -
3．某校为了解七、八年级学生对“疫情防护”安全知识的掌握情况从七、八年级各随机抽出50名学生进行测试并对成绩（百分制）进行整理、描述和分析，部分信息如下：
a.七年级成绩频数分布直方图如图（每组成绩包含最低分，不包含最高分）；
b.七年级成绩在70≤x＜80这一组的数据如下：
c.七、八年级成绩平均数、中位数如下：70 72 74 75 76 76 77 77 77 78 79
根据以上信息，解答下列问题．年级 平均数 中位数 七年级 76.8 m 八年级 79.2 79.5
（1）在这次测试中，七年级在80分以上（含80分）的有 人；
（2）表中m的值为 ；
（3）在这次测试中，七年级学生甲和八年级学生乙的成绩都是78分，则甲、乙两位学生在各自年级的排名 更靠前；
（4）该校七年级学生有600人，假设全部参加此次测试，请估计七年级学生成绩不低于80分的人数．发布：2025/5/26 11:0:2组卷：205引用：4难度：0.5
