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我们•师长•共享成长
生命好像一场旅行,新的风景展现在我们面前,我们经历着、成长着。老师和父母是我们成长中重要的见证者和参与者。建立和谐的师生关系、亲子关系需要我们努力。
情境一  居家学期期间,小秋感觉妈妈越来越焦虑了。从早晨起床就一直唠叨个不停,吃饭、作业各种催催催,烦得要命。这次,居然趁着我午休偷偷查看我的电脑。小秋气的大吼:“跟你说过了,别翻我东西。”妈妈生气地说:“你看你又偷偷玩游戏了”“战争”一触即发……
(1)为避免“战争”发生,请你请给小秋支招。
情境二  小冬喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,得到了语文老师的肯定和表扬。一次,上数学课时,他在下面写小说,被数学老师发现,数学老师没收了他的小说手稿,还狠狠地批评了他一顿。小冬感到很茫然无措……
(2)运用所学知识,你会跟小冬说些什么。

【答案】(1)①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决;或互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,可以帮助双方缓解、化解矛盾,增进感情;或保持良好的互动沟通。②试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱;③尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。④掌握和父母沟通的技巧:关注事实,把握时机,留意态度、选择方式、考虑环境。
(2)①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我更好地学习和发展。我们要正确对待,不骄傲不自满。②老师的批评意味着关心,提醒和劝诫,可以帮助我反省自己,改进不足。③要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:12引用:2难度:0.4
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    发布:2024/10/27 6:30:5组卷:108引用:6难度:0.8
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