口语平台。
“太阳天空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校，老师不知道，一拉线我就跑，回头一看学校不见了。”现在网上和我们的校园里，这种歪唱的儿歌很是流行。你对这种现象有什么见解或看法？请你说一说。

从这种现象看出，由于第二课堂过于偏重智力教育，课余生活也单调枯燥。这一切，常使孩子们承受与其年龄不相称的学习压力，出现情绪不稳定，过度焦虑，所以只能用自己的童谣来排解自己的紧张不满情绪。一些学校还不重视音美体劳等课程，让孩子们觉得校园生活十分枯燥。面对沉重的学习负担，孩子们当然会对此心生厌烦。于是会编写童谣来消遣。应该丰富学生的精神生活，让好的学习方式占据主流。

从这种现象看出，由于第二课堂过于偏重智力教育，课余生活也单调枯燥。这一切，常使孩子们承受与其年龄不相称的学习压力，出现情绪不稳定，过度焦虑，所以只能用自己的童谣来排解自己的紧张不满情绪。一些学校还不重视音美体劳等课程，让孩子们觉得校园生活十分枯燥。面对沉重的学习负担，孩子们当然会对此心生厌烦。于是会编写童谣来消遣。应该丰富学生的精神生活，让好的学习方式占据主流。

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