科学兴趣小组的同学利用如图所示的实验器材探究“电磁铁的性质”。
（1）同学们首先制作线圈，把导线绕铁钉

顺时针（逆时针）

顺时针（逆时针）

 （ 选填“顺时针”、“逆时针”或“顺时针”、“逆时针交叉”）绕几圈。
（2）完成如图所示的电路连接后，兴趣小组的同学闭合开关，发现铁钉

吸引

吸引

大头针（选填“吸引”或“不吸引”），断开开关发现

大头针会掉下来

大头针会掉下来

，通过两次实验现象比较可知：电磁铁通电时

有

有

磁性，断电时

没有

没有

磁性（选填“有”或“没有”）。
（3）同学们探究线面的历数对电磁铁磁性强弱的影响，实验数据记录如下表。在分析数据时他们发现有一组数据记录错误，应该是第

2

2

次实验。去掉错误的实验数据，他们发现电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数

有

有

关 （选填“有”或“没有”），如果有关，那么关系是

其他条件不变时线圈匝数越多，电磁铁磁性越强

其他条件不变时线圈匝数越多，电磁铁磁性越强

。

实验次数	线圈匝数	吸引大头针个数
1	10	5
2	20	3
3	30	10
4	40	13

（4）让通电的电磁铁A端靠近小磁针的北极，发现相互吸引，让电磁铁B端靠近小磁针的北极发现它们互相排斥，所以A端是电磁铁的

南

南

极，B端是电磁铁的

北

北

极（选填“南”或“北”）。