ㅤㅤ说起作业，同学们是不是有很多话想说？
ㅤㅤ那么，有哪些现象或问题引起了你的关注呢？请把你对作业的想法写下来，还可以写写改进的办法或建议。

【考点】记叙文（记事）．

【答案】这样的作业我喜欢      天刚蒙蒙亮，薄雾还没有散去，清风吹拂着树叶沙沙作响，枝头觅食的鸟儿叽叽喳喳，今天似乎有些不一样。老师走进教室，向我们传达了一个好消息：今天将给我们布置一项特别的作业——我的特色作业。“双减”实施以后，老师经经常给我们布置各种不同类型的实践作业。这种作业，我喜欢。
      今天的特色作业就是制作我们这单元语文园地里面的“小台灯”。
      一回到家，我就去准备材料。乒乓球、橡皮泥、细铁丝…一切准备就绪！我先拿剪子把乒乓球剪成两半，怕剪的不均匀，还特意在上面描了一圈，然后按着描的线剪。完美！再钻个孔，用细铁丝慢慢穿过去，再用橡皮泥粘住……完成！为了让灯更特别，我还使了些“小心思”，把会删除各种光的小球也粘了进去，只要拍拍它，就会闪出各种颜色的色光，我小心翼翼地把它放在书桌的一角，心里对明天充满了期待，这是别的作业给予不了我的感受。
      暖冬的早晨，湿润润的风，微微地拂着一切。“叮铃铃”上课了，老师走进教室，瞧着台下每位同学桌上的“小台灯”，看到同学们那跃跃欲试的样子，欣慰的笑了笑，随后发话：“我走到谁身边，谁就给我展示你的小台灯，”老师终于转完了一圈，随后宣布我是第二名，至于第一名是谁，我不在乎，只记得心中的期待得到了回应，心里甜滋滋的，感到了从未有过的快乐。
      回家的路上，一路风景闪过，我却无暇顾及那路边的花红柳絮，突然，眼前被一抹清脆的绿所吸引，这一处与众不同，就如同昨天的作业一样……我一直在想：这样的作业多有趣啊！既可以使我们轻松愉快的完成作业，又能增强我们的动手实践能力，与那些索然无味、味同嚼蜡的作业相比，这种作业，我喜欢。