阅读课内古诗，完成以下练习。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（1）在横线上写出加点字词的意思。
书：书写书写；
排闼：推开门推开门。
（2）诗歌的后两句在形式上有什么特别之处？请你说说你从中读出了什么？
诗歌的后两句运用了对偶、拟人，句式整齐，给山水赋予人的感情，化静为动，既写出了湖阴先生居所的清幽环境，又表达了作者对美丽的田园风光的喜爱之情。诗歌的后两句运用了对偶、拟人，句式整齐，给山水赋予人的感情，化静为动，既写出了湖阴先生居所的清幽环境，又表达了作者对美丽的田园风光的喜爱之情。
【答案】书写；推开门；诗歌的后两句运用了对偶、拟人，句式整齐，给山水赋予人的感情，化静为动，既写出了湖阴先生居所的清幽环境，又表达了作者对美丽的田园风光的喜爱之情。
【解答】
【点评】
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发布：2025/3/2 12:0:2组卷：7引用：1难度：0.4
相似题
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1．课内阅读。
晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与。接天无穷碧，映日别样红。
（1）把诗句补充完整。
（2）这是一首描写（季节）的诗，我是从诗中的、等词看出来的。
（3）这首诗的作者是代诗人，表达了诗人对的赞美之情。发布：2025/3/13 11:0:1组卷：20引用：3难度：0.5 -
2．阅读古诗，完成练习。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。，。 （1）把诗句补充完整。
（2）这首诗的作者是代诗人，我还学过他的《》和《》。
（3）这首诗描写了、、、等景物，通过衬托的手法，写出了山涧的。发布：2025/3/13 5:30:3组卷：94引用：3难度：0.8 -
3．阅读。
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（1）题目“村居”表示。
A．在乡村里居住
B．在乡村里居住时见到的景象
（2）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．风筝
（3）“东风”指的是。
A．春风
B．东边刮来的风
C．吹向东边的风
（4）我知道这首诗描写的是（填写季节），我是从诗句中的“”看出来的。
（5）这首诗描写人物活动的句子是，诗中的人物是，活动是，时间是，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
（6）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的，春天的。
（7）诗歌用一个“”字，一个“”字把静止的杨柳拟人化了。发布：2025/3/13 4:30:1组卷：57引用：2难度：0.5
