解决成长困惑  引领健康成长
走进“微时代”，微信成为近视我们心灵的平台，七年级小青同学在她的朋友圈中诉说着自己的情怀，请运用所学知识，帮她分析。（任选三个即可。）
动态一 元旦晚会，气氛轻松活跃，班里有几位同学们正在探讨“梦想”。小强说自己的梦想是宇航员，他要通过自己的刻苦努力去实现梦想。小艾认为：他的想法是幼稚的空想，是很堆实现的。小娟说有梦想就有希望。听了他们的讨论，对于“少年有梦”，我有点困惑，梦想到底该如何理解把握呢？
（1）我的理解：

①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望：③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连； ④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。⑤少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。⑥努力，是梦想与现实之同的桥梁，实现梦想要有行动并坚持下去

①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望：③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连； ④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。⑤少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。⑥努力，是梦想与现实之同的桥梁，实现梦想要有行动并坚持下去

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动态二 小艾同学性格内向、沉默寡言，不善于沟通交流；同桌小强性格外向、热情好动、思维敏捷，对别人的观点总喜欢持反对态度并加以批驳。近期，两人矛盾不断，由好朋友关系，变得如同陌路人。我想帮助他们，可是我应该给他们提哪些建议呢？
（2）我的建议：

①呵护友谊需要用心去关怀对方：②呵护友谊，需要学会尊重对方：③呵护友谊，需要学会正确处理冲突：④呵护友谊，需要学会正确对待交友中的受到的伤害

①呵护友谊需要用心去关怀对方：②呵护友谊，需要学会尊重对方：③呵护友谊，需要学会正确处理冲突：④呵护友谊，需要学会正确对待交友中的受到的伤害

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动态三 今天，真的是有点“背”。郁闷！第四节数学自习课时，有几位同学在吵闹，作为纪律委员的我刚要站起来制止，张老师进来了。老师以为我也是违纪同学，把我狠狠的批评了一顿，并让我站到教室后面去。我应该如何做呢？
（3）我的做法：

①相信老师的善意，多些宽容和理解老师，先按照老师的要求站到教室后面去：②坦诚相待，主动与老师沟通交流。说明情况，解除误会。可以课下到办公室或写纸条等恰当方式向老师说明情况，消除误会。③学会控制情绪，冷静分析原因。④学会理解老师、换位思考，彼此尊重

①相信老师的善意，多些宽容和理解老师，先按照老师的要求站到教室后面去：②坦诚相待，主动与老师沟通交流。说明情况，解除误会。可以课下到办公室或写纸条等恰当方式向老师说明情况，消除误会。③学会控制情绪，冷静分析原因。④学会理解老师、换位思考，彼此尊重

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动态四 最独特的一抹中国红--《国风美少年》，以歌曲演绎为载体传承中国传统文化，备受我们的喜爱。我也经常参加学校开展的清明节、端午节、中秋节等我国传统节日文化活动，在活动中施展自己的才华，为传承我国的优秀传统文化尽一份力。参加这些活动，我觉得守护了精神，充盈了生命。
（4）你的认识：

①精神风貌反映生命状态，守护生命需要关注井养护精神。②守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。③要热爱学习，乐于实践、在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。④敞开自己的胸怀，不断尝试与他人与社会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。⑤我国的传统节日文化有利于青少年提高思想道德素质，陶冶情操，促进身心健康发展

①精神风貌反映生命状态，守护生命需要关注井养护精神。②守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。③要热爱学习，乐于实践、在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。④敞开自己的胸怀，不断尝试与他人与社会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。⑤我国的传统节日文化有利于青少年提高思想道德素质，陶冶情操，促进身心健康发展

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