当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验时进行观察和记录，得到如下结果，请分析回答：
| 组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
| 动物名称 | 小鸡 | 小鸭 | 小乌龟 | 小狗 |
| “尝试与错误”的平均次数 | 24次 | 26次 | 65次 | 5次 |
学习
学习
行为。（2）为了让动物有取食的欲望，实验前要将动物进行
饥饿
饥饿
处理。（3）分析表格中的实验结果，可得出结论：
动物越高等，学习能力越强
动物越高等，学习能力越强
。（4）若将实验对象中的小鸡换成大公鸡，则“尝试与错误”的次数会
减少
减少
。（5）实验结果取平均值的目的是
减少实验误差
减少实验误差
。【考点】探究动物的绕道取食．
【答案】学习；饥饿；动物越高等，学习能力越强；减少；减少实验误差
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：27引用：5难度：0.5
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3．仓鼠活泼可爱，憨态可掬，是受人喜爱的玩赏宠物。为研究动物的行为，某同学周末利用家养仓鼠和网购的“迷宫”玩具开展了“仓鼠走迷宫获取食物”的实践活动并如实记录了实验数据，请思考回答：
（1）仓鼠的体温不会随着环境温度的变化而改变，是次数 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的时间 26秒 18秒 9秒 （填“恒温”或“变温”）动物。
（2）仓鼠是夜行动物。晚上较活跃，还是“独行侠”，适合一鼠一笼，按行为获得的途径来看，这属于行为：仓鼠走迷宫获取食物的实践活动，从行为获得的途径来看，属于行为。
（3）在上述实验中，若把仓鼠换成乌龟做实验，结果发现乌龟很难在短时间内找到食物。通过分析该实验表明：动物越高等，学习能力越，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越。发布：2024/10/24 13:0:4组卷：1引用：2难度：0.7
