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九(1)班的同学在观察转动微风吊扇可以使发光二极管发光的实验后,认识利用磁场可以产生电流,经过初步的实验及讨论,同学们确定用如图所示的装置进行探究。
线圈ABCD在磁场中的运动情况 指针是否偏转
静止
沿磁场方向运动
切割磁感线运动
(1)用线圈ABCD代替单根导体棒的好处是
增大感应电流
增大感应电流

(2)按图所示位置将线圈ABCD悬挂起来静止后,闭合开关,灵敏电流计G指针不偏转,说明电路中
(选填“有”或“无”)电流产生;
(3)按表格继续探究时,小明对线圈ABCD的AB边“切割磁感线运动”有点不确定,你认为应该将线圈ABCD
左右
左右
(填“上下”“左右”“前后”)运动;
(4)实验记录现象如表所示,由此得到感应电流产生的条件是:闭合电路的一部分导体在磁场中做
切割磁感线
切割磁感线
运动,电路中就会产生感应电流,这个现象首先是由
法拉第
法拉第
发现的;
(5)在实验中有同学发现灵敏电流计G指针有时向左偏转,有时向右偏转,由此提出了一个有价值的可以探究的问题:
感应电流的方向与哪些因素有关
感应电流的方向与哪些因素有关

【答案】增大感应电流;无;左右;切割磁感线;法拉第;感应电流的方向与哪些因素有关
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:116引用:2难度:0.3
相似题
  • 1.如图甲所示,是“探究感应电流产生条件”的实验装置示意图。
    (1)磁体和导体棒AB相对静止,闭合开关,能否观察到灵敏电流计指针偏转的现象?
    答:

    (2)探究感应电流方向与导体切割磁感线方向的关系时,应该保持
    的方向不变。
    (3)小明猜想磁场强弱会影响感应电流大小,于是他设计了图乙所示的电磁铁代替原有磁体再次实验,此时需要在图乙的电路中再接入的元件是

    发布:2024/12/23 21:30:1组卷:486引用:9难度:0.6
  • 2.小强在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,连接了如图所示的装置。
    (1)实验中是通过观察
    来判断电路中是否有感应电流的。
    (2)小强将实验中观察到的现象记录在下表中。分析下表可以得出产生感应电流的条件是:
    运动时,电路中就会产生感应电流。
    次数 开关 磁场方向 导体AB的运动方向 电流表的指针
    1 断开 上N下S 向右运动 不偏转
    2 断开 上N下S 向左运动 不偏转
    3 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转
    4 闭合 上N下S 向左运动 向右偏转
    5 闭合 上N下S 向上运动 不偏转
    6 闭合 上S下N 向下运动 不偏转
    7 闭合 上S下N 向右运动 向右偏转
    8 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转
    (3)通过比较实验次数
    可知:在导体切割磁感线运动方向不变时,感应电流的方向与磁场方向有关。
    (4)此实验原理可用来制造
    (选填“电动机”或“发电机”)。

    发布:2024/12/24 7:0:1组卷:49引用:2难度:0.5
  • 3.如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置,ab是一根铜导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。
    (1)实验中,如果
     
    ,我们就认为有感应电流产生。
    (2)闭合开关后,若导体不动,磁铁左右水平运动,电路
     
    感应电流(选填“有”或“无”)。
    (3)小敏猜想:“感应电流的大小可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”他的实验验证过程是闭合开关,保持其他条件不变,只改变导体切割磁感线运动的速度,观察灵敏电流计的指针偏转程度。如果导体切割磁感线运动的速度越大,
     
    ,他的猜想是正确的。
    (4)利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应,它是科学家
     
    的研究成果。

    发布:2024/12/11 8:0:1组卷:15引用:1难度:0.5
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