2020年8月，国家体育总局、教育部印发关于深化体教融合的意见。如今，体教融合正在某县如火如荼地开展。
【了解体教融合】自2020年秋季学期开始，该县做好经费保障，建设场馆，培养体育老师、裁判、教练，全面推进足球、乒乓球、羽毛球、射击、水上（赛艇、皮划艇）、冰雪六大项目进校园工作。全县各中小学认真组织，合理安排训练时间，体教融合工作在各校顺利进行。
（1）这体现了对未成年的

社会

社会

保护和

学校

学校

保护。
【参与体教融合】以下是某初中校同学们在体教融合开展过程中的几个情景。
情景一：班主任号召大家积极报名参加体教融合运动项目，班上有些同学说：“临近学业水平考试，参加训练会浪费宝贵的复习时间。我才不去参加。”
情景二：小峰喜欢打乒乓球，想报名参加乒乓球项目的训练，但一直犹豫不决：“我虽然长得比较高大，但身体不是很灵活，即使参加了也可能很快就会被淘汰吧。唉！”
情景二：小芳和小欣是好朋友，两人都参加了羽毛球项目的训练。在训练中，小芳每次都不是小欣的对手。久而久之，小芳很生气：“我再也不和小欣做朋友了。”
（2）请你运用所学知识分别帮助以上情境中的同学纠正错误认识，使他们能以积极的态度参与到体教融合的训练中。